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    小学一年级数学趣味教学的思考

    张媛媛
    749-750页
    查看更多>>摘要：小学教育阶段是学生成长和发展最为关键的阶段,对小学生的一生都将产生极为重要的影响.数学作为小学教育中一门非常重要的基础学科,对小学生综合素质的全面发展,具有极为重要的作用.本文对小学一年级数学趣味教学进行深入地思考,结合实际情况提出科学合理的建议,为支持广大一线教师做好一年级数学教学工作,提供支持和帮助.

    小学一年级数学趣味教学

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    关于优化高中政治课程的教学策略

    徐丽玲
    749页
    查看更多>>摘要：政治课程对高中生非常重要,因为政治课程不仅是知识课程,而且是思想教育课程.在学习本课程时,学生需要集中精力并了解政治.通过讲授道德和发展基本法律知识,提高学生的法律素质和思想道德教育,加强学生的政治能力,将知识应用到现实生活中的文本中,从而提高学生的学习效率,优化教学质量.

    高中政治课程优化教学策略

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    小学低年段随文识字教学策略浅析

    覃小枚
    750页
    查看更多>>摘要：进入小学,学生开始接触语文这门学科,开始正式的识字学习,这将是低年级语文学习的重要部分,也是学生语言学习的基础.生字对于学生来说就是新事物,比较陌生,从传统方式上来看,识字教学比较刻板、枯燥,这会让学生更加提不起兴趣,甚至产生恐惧心理.所以,对于小学低年级学生的识字教学,必须基于他们的发育阶段特点,改革教学方式,增加识字教学的趣味性,随文识字就是探索下的有效方法之一,本文就以此为研究内容.

    新课改小学语文低年级学生随文识字意义策略探索

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    探究小学语文教学中学生语言文字能力提升

    段小红
    751页
    查看更多>>摘要：在小学阶段语文是一门重点科目,其涉及的知识十分广泛,包括拼音、汉字、词语、阅读、作文等等.语文是教给学生语言和文字的能力,提升学生的语言文字能力刻不容缓.本文从探寻语文教学意义、提升兴趣、加强实践要求三个方面讨论,从而让学生的语言文字能力得到有效地提升.

    小学语文语言文字能力课堂教学

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    山区初中美术515课堂教学之成效

    郭远胜
    751-752页
    查看更多>>摘要：为了有效的发挥教学优势,推动素质教育改革发展,在传统的教学模式下,就要求当前的初中美术教师充分认识到传统美术515课堂教学中存在的不足之处,通过有效的优化策略,一方面推动初中美术515课堂教学质量的提升,一方面培养初中学生美术学习的积极性.为此本文结合当前美术515课堂教学的各种方式,全面分析当前美术教学中存在的问题,对当前初中美术教学为实际情况进行分析,以求能够进一步转变教学方式,优化传统教学模式,提升初中美术课堂的有效教学,提升学生的学习兴趣,加快学生综合素质的高校培养.

    初中美术课堂有效教学优化策略

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    小学科学教学中个性化作业能力的培养

    郭艳秋
    752页
    查看更多>>摘要：作业是查看学生是否真正把握所学知识的重要方法.作业要恰当、可行.作业过于简单达不到检查的目的,作业过难会压抑学生的积极性.科学教科书中让学生明确科学实践活动的具体要求,作业要面向所有的学生,实行根据不同的学生对作业采用分级别设计.

    小学科学教学个性化

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    微课在初中语文教学中的应用探析

    高福志
    753-754页
    查看更多>>摘要：信息化时代微课教学在教育领域得到了更加广泛的应用.微课具有自主灵活、短小精悍的特征,将其应用到初中语文教学中的能够有效实现高效语文课堂的构建.本文针对初中语文微课教学的应用进行了探讨,期望能够最大程度地发挥出初中语文微课的应用价值.

    初中语文微课教学应用方法

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    浅谈小学语文教学的生活化模式构建

    胡明慧
    753页
    查看更多>>摘要：语文与生活的联系非常密切,因此教师在组织教学过程中,必须充分认识到学生对语文的学习能力及详细情况,学习语文不是为了应付考试,要让学生能够将语文知识轻松自如地运用到实际生活中,并帮助他们解决生活遇到的困难,提高学生对生活的适应性.

    小学语文教学生活化模式构建

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    学前教育数学活动中的师幼互动策略

    黄白云
    754页
    查看更多>>摘要：从我国教育体系的整体情况来看,学前教育已经得到了社会越来越多的关注,学前教育能否良好开展,对幼儿日后的长远发展而言具有重要意义.因此,学前教育教师应当充分考虑到幼儿的身心发育特点,探索新型的教育理念,研究新型的教学方法,以更好地提高学前教育的教学质量.本文针对学前教育的数学活动提出了师幼互动策略,并简单阐述了师幼互动教学策略的作用和具体的实施措施,希望能够为学前教育教师开展数学教学活动提供一定帮助.

    学前教育教学活动师幼互动策略

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    游戏力在幼儿发展教育中的应用价值研究

    索丽波
    755页
    查看更多>>摘要：在幼儿发展教育中恰当地应用游戏力,能够充分利用幼儿喜爱游戏的天性以及游戏的实践价值,使教师更好地协调幼儿的实践行为,通过组织与引导等方式通过游戏力高效地实现教育目标.为了使教师更加合理地利用游戏力以组织幼儿园教育中幼儿的实践活动,最大化发挥出游戏所具备的教育与引导价值,教师应该首先做好游戏力在幼儿发展教育中的应用价值研究实践,为后续的游戏力有效利用提供理论方向.

    幼儿发展教育游戏力应用价值

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