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    构建趣味课堂在小学数学教学中的应用分析

    文松
    1083页
    查看更多>>摘要:伴随着新一轮课程改革的深入落实,教师在数学教学中愈加重视趣味化的教学方式,已成为教师重点教学的手段之一.但由于数学知识本身具有较强的抽象性,增加了小学生学习的难度,影响了小学生学习的进程.为此,教师可以根据学生学习的状态,结合教材中的知识教导学生,通过构建趣味课堂的方式进行教导,以调动小学生的学习积极性,提升教学的能力与质量.

    小学生教师趣味性

    信息技术在高中数学课堂教学中的应用探究

    罗洁
    1084-1085页
    查看更多>>摘要:在步入高中后,数学学习难度明显增加,给学生带来了一定的学习压力和困难.新课标强调了高中数学教师要学习和利用信息技术,帮助学生深入理解和探究数学知识.将信息技术运用到高中数学课堂中能改变封闭、枯燥的教学氛围,调动起学生学习和探究的兴趣,提高课堂教学的有效性.

    信息技术高中数学课堂教学

    高中数学核心素养教学实践探究

    韩步钰
    1084页
    查看更多>>摘要:新课改对高中教育提出了更高的要求,教育要以学生为主体,根据学生的需要设置教学,帮助学生落实核心素养.高中数学是一门客观严谨的学科,教师除了给学生传授数学知识以外,还要重视培养学生独自自主的学习能力,打破常规创新创造的能力.本文通过介绍核心素养的含义,提出落实高中数学核心素养的几个建议以及如何在实践中应用,希望能有效改进高中数学教学质量,促进高中生数学核心素养的养成和发展.

    高中数学核心素养养成实践应用

    加强运算教学研究构建高效数学课堂

    马鹏飞刘耀红
    1085页
    查看更多>>摘要:构建高效课堂是指在有效的课堂基础上,教师通过一些教学手段,让有限的课堂教学时间里高效率地完成教学任务.笔者通过总结多年经验,浅要分析了构建初中数学高效课堂的策略,课堂中加强运算教学,帮助学生掌握数学运算能力,提高对数学的理解能力.

    初中数学运算能力高效课堂

    信息技术支持的小学数学教学创刍议

    陈基林
    1086页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的不断革新,现代化教学发生了很大的变化,信息技术被广泛地应用.所以老师在对学生们进行教学时,可以利用一些现代化的科技手段,来辅助学生们提高数学能力.

    信息技术小学数学教学创新

    基于问题导学法打造初中数学互动授课分析

    唐珑
    1086-1087页
    查看更多>>摘要:在初中数学授课中,数学知识比较枯燥复杂,学生的学习水平和能力也存在个体差异,教师要采取适宜的教学方法,对问题导学法深入研究和运用,通过问题的引入和设计,激发学生对数学的热情,能够对数学知识良好掌握.

    问题导学法初中数学互动课堂方法分析

    高中英语阅读教学中的情境创设策略

    费云德
    1087页
    查看更多>>摘要:课程改革不断深入的情形下,高中英语教学中需要进行更为有效的调整.高中英语阅读教学中,情境教学法可以得到较好应用,很多教师也在阅读教学中创设了相应情境.对部分教师英语阅读教学中的情境创设状况进行分析可以发现,相应情境创设中取得了一些突破,但也存在一些不足,英语阅读教学的特殊性往往使得相应情境创设中也需要进行跟进式调整与优化.本文将具体分析高中英语阅读教学中的情境创设事宜,并提出更为有效的情境创设策略.

    高中英语阅读教学情境创设

    小学音乐教学中的音乐治疗

    樊强强
    1088页
    查看更多>>摘要:小学生身心发展过程之中会受到各种因素的影响,容易出现各种各样的问题.音乐,在培养学生情志与调节学生情绪等诸多方面都有着积极的作用.所以在小学音乐教学中应用音乐治疗对于促进小学生的健康成长有着重要的作用.文中,就小学音乐教学中的音乐治疗进行了探讨.

    小学音乐音乐治疗音乐教学

    创新家校共育工作的实践路径探究

    潘红建
    1088-1089页
    查看更多>>摘要:家校合作表现出了显著的教学意义,尤其是对小学阶段来说更为重要.科学化的家校合作使得学生的教学过程更加系统,解决了教学过程存在的障碍,提高了教学质量.本文中,作者提出了科学化的家校合作教学策略,使得小学教学活动得以顺利开展,促进了学生的综合发展.

    家校合作小学教学实践策略

    情景教学法在小学英语教学中的应用

    邵伟杰
    1089页
    查看更多>>摘要:新课改的实施,对小学英语教学提出了新的要求.在传统教学中,小学英语并没有受到重视,很多教师都只是教授简单的单词,语法、语句等都是一带而过,学生学习英语的局限性很大.新课改的推行,使很多小学教师改变了教学思想,逐渐重视英语教育.很多教师开始转变教学模式,积极寻找更加灵活易懂的教学方式来进行教学,情景教学法逐渐被大多数教师应用.

    情景教学小学英语教学