期刊,中外交流 2021年卷1期_国家学术搜索

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中外交流

出版周期：周刊

中外交流/Journal Exchange

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浅谈提高初中学生在英语课堂中的参与程度

王晓北

1186页

查看更多>>摘要：初中教师提高学生在课堂中参与程度,意味着他们的课堂教学具有趣味性,要不就是教学模式多元化,能够激发出学生的学习热情.本文从创设多元模式,让学生成为学习主体;使用信息技术,提高知识的传授效能;结合生活教学,拓展课堂学习内容三方面,对提高初中学生在英语课堂中的参与程度进行简要探究,以期广大初中英语教师的日常教学实践,提供一定借鉴.

关键词：

初中英语教学模式趣味性课堂参与

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浅谈小学数学复习课教学策略

黄家新

1186-1187页

查看更多>>摘要：数学是一门枯燥的学科.在小学数学复习课中,教师常对知识点进行反复讲解,要求学生通过大量练习来巩固知识,从而导致多数学生对数学复习课不感兴趣.在小学数学复习课中,教师可创设复习情境,激发学生的复习兴趣,同时引导学生自主探究,优化复习习题,从而让学生提升复习效率.

关键词：

小学数学总复习教学策略

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构建学生语文核心素养助推小学语文课堂高效教学

崔吉玲

1187页

查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,教学模式不断完善,教学方式也在随之不断更新,对于培养学生的核心素养的重视程度也在不断提高,并将其纳入教师的重点工作内容中.教师应该选择合适的方式,帮助学生实现核心素养的有效提升,提高教学效率和教学质量.本文将针对构建学生语文核心素养助推小学语文课堂高效教学进行深入分析和探讨.

关键词：

小学语文核心素养教学

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小学语文教学中开展个性化阅读方法分析

江姝君

1188页

查看更多>>摘要：随着我国新课改的不断深入实施,小学语文教学中的个性化阅读也开始受到了重视.个性化阅读将学生放在首要位置上,重视课堂气氛的营造,对提升教学效果有着重要意义.本文将对小学语文教学中开展个性化阅读方法进行分析,希望能帮助小学语文素质培养提供帮助.

关键词：

小学语文个性化阅读

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查看更多>>摘要：初中历史是在学生的学业生涯里极其重要的阶段,尤其是初中历史具有为以后的历史课堂学习,具有打基础的作用.所以现在已经越来越受到重视.而史料教学作为传统教学与综合素质教学的结合教学模式,对于教师在初中历史课堂的教学已经越来越突出重要性,利用史料教学不但可以培养学生对于学术发展的正确态度,还有利于学生更好的拓展知识,更好的对于课堂历史知识点的理解和应用.教师在课堂教学过程当中,更好的完成教学目标和教学任务.本文,通过对于史料教学在初中历史的应用来进行探讨,为初中的历史教育贡献一点力量.

关键词：

初中历史史料教学教学目标

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浅谈电影配音在山区初中英语口语教学中的有效运用

张敏

1189页

查看更多>>摘要：随着大数据时代的到来,英语口语教学不再是传统的录音机播放、教师口语教学,而是以动画、音频等多媒体为主开展的多样化教学活动.其中,电影配音教学因其方式灵活、手段新颖而受到初中生的喜爱.本文将从当前山区初中英语口语教学现状、电影配音在口语教学中的意义、实际运用等三个方面展开粗浅的论述.

关键词：

电影配音山区英语有效运用

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小学语文课程教学的有效性策略

李苗苗

1190-1191页

查看更多>>摘要：在现阶段的小学语文课程教学过程中明显可以看出,大多数教师由于过于注重采用传统的方式,造成了整体的教学氛围比较低下,同时学生难以提起积极主动学习的兴趣,不利于教学质量的提高.所以,小学语文课程教学过程中为了提高学生的学习效果,教师应结合现阶段存在的教学问题进行探究,并且根据新课改下的要求,融入更加多种多样的教学模式,全面激发学生的学习积极性,为学生们打造出多元化的课堂学习氛围,这样才能够全面提高教学效果,同时有助于学生的发展,本文就小学语文课程教学的有效性策略展开了分析.

关键词：

小学语文课程教学有效策略

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小学英语高效课堂的建构策略探究

华秀艳

1190页

查看更多>>摘要：新课改要求教学活动中要以学生为主体,教师更多的是扮演一个引领者的角色.这就要求教师要做到与时俱进,转变教育思想,不断调整教学方式,来满足现代小学生的学习需求.在此基础上,做为小学英语教师,如何提升课堂教学效果,就成为教育工作者的首要任务.本文将从"多媒体教育资源的融入"、"分层次教学,分组实施"、"融入情景教学"三个方面进行探讨.

关键词：

小学英语高效课堂情景教学多媒体教学分层教学

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高中语文教学中核心素养的有效培养

王艺潼

1191页

查看更多>>摘要：随着新课改的不断提出和发展,对于核心素养有明确的要求.要求学生在学习语文的课程之后,应该具备良好的价值观念和基本的语文能力等等,作为一名合格的教师,在进行语文的教学过程中培养学生形成良好的核心素养是非常重要的,而如何帮助学生形成核心素养,也是教师目前应该思考的主要问题,而高中阶段作为学生学习与发展的关键阶段,也是培养学生逐渐形成核心素养的良好阶段和最佳阶段,教师应该在语文的课堂中通过各种各样的教学方式从而培养了学生多方面学习能力的不断提高,并通过语文的教育教学,帮助学生形成正确的价值观念和良好的行为品德.

关键词：

高中语文核心培养提高能力强化审美做好传承

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高中语文文言文教学有效方法探究

王海燕

1192页

查看更多>>摘要：文言文是高中语文教学中的关键内容,也是语文教学中令学生感到最难的知识,伴随着新课程改革的持续推进,探索高中语文课堂教学的问题,并科学探索文言文教学有效对策越来越势在必行.高中语文教师需从语文教学方式、教学方式等层面,积极主动寻找语文教学中所存在的不足,对于这种问题科学研究处理的有效对策,这样才可以推动学生语文核心素养的提高,做到语文教学的根本目标.文中主要论述了,在我国目前高中语文课堂教学中存有的普遍存在,并由此对教师工作中的改善提供一些规范性地提议.

关键词：

高中语文兰亭集序教学方式语文教学

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