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    高中英语教师认知视角下的思辨能力教学研究

    董姜蓉
    226-227页
    查看更多>>摘要：英语在高中教育体系中占据着重要的地位.新课改背景下,对高中英语教学也提出了更高的要求,其中思辨英语教学就是当前高中英语教学中尤为重要的目标.思辨英语教学强调促进学生语言能力与思辨能力融合发展,目的在于实现学生语言能力、思辨能力、学科知识、人文素养的同步提升.英语思辨能力教学与高中英语教师自身对思辨能力教学的认知有直接的关系.教师只有充分认识到思辨能力教学的重要意义,才能够促进思辨能力教学的开展.基于此,本文就高中英语教师认知视角下的思辨能力教学进行分析.

    思辨能力教学高中英语教师认知视角教学策略

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    英语绘本在小学英语教学中的有效运用分析

    李慧
    226页
    查看更多>>摘要：英语已经成为各大中小学校的必修课程之一,其重要性和实用性是不言而喻的.小学英语的教学也在不断的完善自身的教学体系,帮助学生在英语单词学习基础上扩展学生的英语知识,发展英语语言的基本技能,为继续学习和运用英语切实打好基础.本文就英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究作出探析.

    小学英语阅读英语绘本教学优势教学策略

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    小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

    加娜尔·胡尔满别克
    227页
    查看更多>>摘要：随着素质教育以及教育改革的深入,学生的学习主动性也随着不断的提升.在小学数学教学中,随着学生学习主动性的和学习能力的提升,对于所学知识的探索欲望和热情也会逐步的提升.所以,此时教学对于数学问题形式和内容的把握也需进一步的提升,不断的进行创新,从而激发学生分析和理解能力.

    小学数学情境教育创设有效问题

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    思维导图式板书在小学英语课堂教学中的使用

    李红
    228页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准》既重视培养学生的语言知识与技能,也注重优化学生的学习过程.随着多媒体辅助教学的普及,小学英语课堂教学方式呈现出可视化、多样化的特征.即便如此,传统的教学媒介--板书仍旧不可替代.本文旨在探讨思维导图式板书设计在小学英语课堂教学中的价值,研究如何设计兼具艺术性与实用性的思维式板书,进而更好地实现板书设计与多媒体教学的有效融合.

    思维导图思维导图式板书小学英语

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    小学语文"基础文言文"的高效教学延展与理解

    李敬彤
    228-229页
    查看更多>>摘要：小学语文的教学延展工作是我们现如今教学过程中改变最为多面的演变工作,学生的学习不仅在我们小学初段的教学工作中有了基础性的"课内外阅读"的教学延展,还在一定程度上加持了基础"文言文"的背诵理解学习,这是最为直接的改变教学引导方式.这一点在我们的教学研读的过程中极为适用和有效,一来让小学阶段的学习更加有基础性的知识结合,全方位的对学生进行知识的引导与综合,另外一方面是为了学生的未来学习更加有良好的适应效果.通过教学的深度改良,我们发现现如今中考的语文考核中学生的"文言文"阅读的理解能力得到了强有了我的提升与优化.这是我们教学过程中极为重要的一个过程.文言文的学习不只是在于记忆的高效研读,更为重要的是对未来知识的整理合并做出相应的指导积累强化要求.这是我们教学过程中最为需要的一个部分.学习文言文不仅是教学的拓充要求,更是时代引导的最为科学化的文化促进模式.

    小学语文基础文言文理解教学方法

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    初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学

    赵月
    229页
    查看更多>>摘要：在初中音乐教学中关注乐感的培养,并对鉴赏课教学予以高度重视不仅符合素质教育强调美育的基本要求,而且将有益于中学生的身心健康发展.但当前的初中音乐教学存在较多问题,现状令人担忧.基于此,笔者首先对初中音乐教学中乐感培养与鉴赏课教学的重要意义进行了剖析,并以此为切入点展开相关研究,接着又观察并分析了现阶段初中音乐教学的现状,最后,笔者为探究初中音乐教学的改革策略而积极出谋划策,以期能够在相关研究中发挥抛砖引玉的作用.

    初中音乐音乐教学乐感培养鉴赏课

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    浅析微课在初中历史教学中的应用

    李明生
    230页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,对各行各业都有着一定的影响,也推动了社会的进步.微课是信息时代的产物,有着很多优势,因此在初中历史的教学汇总也应该融合微课教学的形式,来提升教学效率和质量,本文针对微课在历史教学中的优势以及具体的应用策略进行了详细的阐述,以提高初中历史教学效率.

    微课初中历史教学应用

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    更新观念努力学习全力推进信息化校园

    张金玉
    230-231页
    查看更多>>摘要：在新时代的引领下,传统的课堂教学迫切需要逐步转换为数字化校园.校园文化的健康发展保证是学生茁壮成长的基石,开拓学生视野,丰富知识面,全面促进学生发展.将网络技术与基础教学联系起来实现教育资源最大化.因此,在班级管理中通过"钉钉""微信群"这些信息平台进行对班级管理、教学的作用以及应用,以此丰富班级管理及教学方法和水平,充分发挥教师成为学习先行者的主动性,从而带动和提升并激发学生的学习积极性和参与班级管理活动的活跃性.

    高效丰富弥补便利

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    核心素养视野下的初中英语阅读教学优化策略

    安祥珍
    231页
    查看更多>>摘要：在核心素养视野之下,初中学生阅读习惯及英语阅读教学方式的短板日益凸显,影响阅读课堂教学有效性,以学生为主体对初中英语阅读课堂教学模式进行重组势在必行.现立足核心素养教学要求,分析初中英语阅读教学局限性,并针对如何转变教学禁锢,推动阅读教学优化展开探讨,以期让英语阅读课堂重换生机.

    初中英语阅读教学核心素养

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    "三教"改革背景下高中英语教师专业成长的策略研究

    董娅
    232页
    查看更多>>摘要：随着教育改革不断深入,教育理念也在不断更新,三教改革模式下老师的自我能力、综合素质需要进一步提升,尤其是对于高中英语教师来说应当重视自身的专业成长,不断地挖掘当前专业成长中存在的各种误区,然后进行对策思考.本文对此展开研究,通过三教的定义解释出发,结合教学经验提出几点促进高中英语教师专业成长的策略,希望对高中英语教师专业成长提速.

    三教高中英语教师专业成长

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