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    浅谈小学数学问题导向教学策略

    闭学斌
    239页
    查看更多>>摘要：正所谓"学起于思,思源于疑",教学老师在开展小学数学知识教学时,其可以通过问题引导教学的方式开展教学,如此不仅能够很好地锻炼和提高学生自身的思维能力,而且还能够深化学生们的知识学习理解效果.本文即是从创设问题情境,引导学生预习、问题贯穿课堂,引导学生思考以及设置趣味问题,引发学生探究三个角度出发,对小学数学问题导向教学策略进行论述,以供大家参考.

    小学数学问题导向教学策略

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    对数学新课程理念下练习课的几点建议

    田桂先
    240页
    查看更多>>摘要：练习课的设置是为了让学生通过不断地练习、实践来更好的掌握知识点,正所谓只讲不练,效果不会凸显.很多学生在课堂上无法充分的理解知识或者学会运用,因而可以在练习课上予以弥补的实践.如果某一个阶段的知识点没有充分的吸收就进入到下一阶段的学习,也会出现阻力现象,因而本文对数学新课程理念下的练习课展开研究,探索了练习课的重要性并提出几点建议,希望对数学课练习课的效率提升有所借鉴.

    新课标小学数学练习课建议

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    分层教学法在初中英语教学中的应用分析

    付美丽
    240-241页
    查看更多>>摘要：我国新课程改革对各个学科,都有了新的教学目标的要求,其中的教育首位是,学生们的核心素养.初中英语这一学科是综合,核心素养能力的教育目标中,新型的课堂教学模式,分层英语教学的优势在于,基本改变了传统教学模式,能够使教师和学生的关系更加友好,教师也能够更多地注意到,每个学生所存在的不同状况.从而提升学生的学习动力,和教师的教学效果,使学生们能完全掌握学习的英语知识,并增强学生的学习兴趣.

    分层教学初中英语教学中应用分析

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    心理健康教育在中学德育工作中的实践与探索

    丘玉莹
    241页
    查看更多>>摘要：对于中学的学生而言,其身心发展的趋势逐渐成熟,就需要教师在进行德育教育的工作时对学生的心理健康问题进行密切的关注.那么教师应该怎样对这一阶段的学生展开心理健康的教育工作呢?本文从心理健康的必要性以及具体策略这两方面入手,阐述了心理健康教育在中学德育工作中的实践与探索.

    中学德育工作心理健康教育实践与探索

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    他山之石可以攻玉——试论语文教学对英语教学的启示

    邓晓亮王艳祥
    242页
    查看更多>>摘要：语文教学与英语教学都属于语言类教学,但在日常的教学过程中,教师们往往只注重英语和语文两大学科的不同点,却忽略了这两门学科同属于语言类,拥有启迪学生的思想,积极进行情感熏陶的共同作用.因此,教师在进行英语日常教学的过程中就可以适当的采取和借鉴语文教学中成功的教学手段和方法,进而达到取长补短更有效地提升英语教学效果和质量的目的.

    英语语文教学启示借鉴互补

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    核心素养视域下高中数学课堂教学的思考——以高中解析几何的教学困境为例

    宣天龙
    242-243页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入进行,学生核心素养培养受到了越来越多学校的关注.本文就核心素养视域下高中数学课堂教学活动进行了全面地思考,希望通过本文可以为相关工作提供一些参考.

    核心素养视域高中数学课堂教学解析几何教学困境

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    新课改背景下高中数学课堂提问有效对策分析

    冀文娟
    243页
    查看更多>>摘要：数学是高中阶段重要的教学内容,其中蕴含了大量的抽象知识,因此在高中数学教学很难让高中生进行理解,同时教学也比较枯燥乏味,严重影响了高中生学习数学的兴趣.在高中数学课堂教学中,教师可以通过提问的方式,有效活跃课堂氛围,集中高中生注意力,也让高中生感受到数学学习的魅力,有效提高高中数学课堂教学的效率与质量,培养高中生数学核心素养,促进高中生全面发展.本文通过分析新课改背景下高中数学课堂提问有效对策,让高中数学课堂教学更加高效,也能为高中生数学学习打下坚实基础.

    新课改高中数学课堂提问有效对策

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    个性化阅读在初中语文教学中的应用

    么慧媛
    244-245页
    查看更多>>摘要：初中生的个性化发展与创造力基础息息相关.初中语文阅读教学关注学生个性化发展,通过开展个性化阅读教学,促进学生从生活经历、兴趣爱好、思维模式等方面进行多元化的阅读能力提升,需要从初中语文教学的具体教学应用入手,着重把握其中的问题和策略.

    初中语文个性化阅读教学应用

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    基于特殊学校听障学生的高中体育教学探究

    高飞
    244页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育体制改革的持续深化,特殊学校作为我国教育事业的重要组成部分,针对于特殊学生的体育课程教学也引起了我国教育部门的高度重视.尤其是对于听障学生来说,高中体育课程教学对于提升听障学生的身体素质、心理素质和社会适应能力发挥着积极的促进作用.因此,本文将就基于特殊学习听障学生的高中体育教学策略进行论述.

    高中体育特殊学校听障学生教学探究

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    核心素养视野下的体校射击课程教学探究

    白秀红
    245页
    查看更多>>摘要：提升体校射击课程教学成效,需要发挥核心素养的作用.我们不仅要认识到核心素养为体育教师教学、学生学习、实现教学目标提供了方向,也需要同过提问法、游戏法,发挥核心素养作用,提升射击课程教学成效,帮助学生掌握射击课程知识与技能,帮助学生更好学习成长.

    核心素养体校射击课程重要作用教学探究方法

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