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    浅谈小学语文阅读教学的有效方法

    柴仕斌
    259页
    查看更多>>摘要:小学语文是小学知识教学中的重要内容,教学老师在开展小学语文知识教学时,其不要仅仅关注语文知识地传输,而是要注重学生自身阅读能力的提高.本文即是从创设问题情境,激发兴趣、借助信息技术,加深理解以及传授阅读方法,提升技能三个角度出发,对于小学语文阅读教学的有效方法进行论述,以供大家参考.

    小学语文阅读教学有效教学教学策略

    提高小学阶段学生音乐学习质量的有效策略

    何从裕
    260-261页
    查看更多>>摘要:小学音乐教学是小学基础课程的重要组成部分,对培养学生的音乐素养和审美情趣具有重要意义.因此,本文笔者就结合多年的小学音乐教学经验,谈提高小学阶段学生音乐学习质量的有效策略.

    小学音乐情境教学

    初中生英语写作能力提升策略探索

    赵丽
    260页
    查看更多>>摘要:写作能力是评定一个人能力大小的关键因素,也是一个人取得优异成绩的主要保障.而英语作为初中生必修教育科目中极其具有实用性的一门科目,增强写作练习,扎实写作基础是非常关键的.但是在中学英语教学中,写作通常是被列在"听、说、读"三项技能后面的.人们一般都会认为具有足够的听与读的知识,就能很好的展现说与写,倡导在进一步提升听说技能的时候,着重培养阅读能力,但是写作的意识在人们的大脑中并不是很强烈.随着时代不断的进步,英语写作的重要性也在逐步提升.

    初中英语写作教学能力培养

    小学语文教学效率的提升探讨

    赵海强
    261页
    查看更多>>摘要:课堂作为学生学习语文基础知识、发展自身认知的重要平台,是教师施展教学能力,提升自身教学效率的平台.如何利用平台提升学生的学习体验,让学生的学习潜能得到体现是,是众多一线语文教师思考的重要问题.在小学的课堂上,除了有部分学生认真听讲,大部分学生都会因为各种各样的原因走神发呆.因此,从学生的课堂学习过程所应用的方法入手,改善学生学习现状,提升学生能力成为了当下从实质上提升小学语文教学效率的重要课题.

    小学语文语文教学高效教学教学实践

    运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性探索

    张燕霞
    262-263页
    查看更多>>摘要:学生想要真正地掌握高中的知识,就必须投入比常人都多的时间和精力才能够取得好成绩,尤其是英语这门外国语言科目,更加难以轻松掌握.因为,英语阅读题中所包含的语法、词汇以及句型都是很难理解和记忆的知识内容,导致了学生在学习英语阅读的过程中阅读效率整体上严重下降.而思维导图正好可有效解决以上学习困境,有助于学生的英语知识逻辑变得更加准确,学生更容易整合英语知识点,从而促进学生的英语阅读能够顺利地展开.本文将对高中英语阅读中应用思维导图的好处进行探究,进而提出具体的措施.

    思维导图高中英语阅读教学有效策略

    初中语文"微课"对文言文教学延展的高效理解

    杜雅玲
    262页
    查看更多>>摘要:对于初中的语文教学是我们在教学阶段最为值得注意的一个点,因为初中阶段是学生课业量最为复杂和繁多的一个学习阶段,学生的学习不仅需要对知识进行充分的延展分析还要对知识进行熟练的运用记忆,特别是我们的语文科目,在现如今的课改要求下,初中阶段的语文知识内容可以说相比之前没有本质意义上的转变,但在我们的课本之外,在中考的考核当中语文学习的要求则有了质的改变.这与我们之前所要探讨的教学延展和分析模式有了极大的不同与出入,为了进行新时代科目教学延展的顺利推进,我们需要对我们的课程教学进行一定程度的改良和优化,才能够有效适应我们现如今高强度的中考考核要求.学生在一定程度上才能够有效地进行中考的考核.

    初中语文文言文阅读微课教学

    驾驭评价语言换取动感课堂

    杨秀珠
    263页
    查看更多>>摘要:语言是人们表达思想,互相沟通的一种"工具",巧妙地运用语言,会收到意想不到的效果.老师一句鼓励性的、善意真诚的、准确幽默的评价语,会使学生信心倍增,而带有讽刺、打击、挖苦的评价语言,会使学生产生自卑,甚至失去学习的信心和乐趣,进而影响到整个课堂的气氛和教学效果.因此驾驭好课堂评价语言,是能够换取精彩的动感课堂的.

    激励评价动感课堂

    关于小学语文个性化写作教学之我见

    郑桂平
    264-265页
    查看更多>>摘要:学生的个性化写作是现代化教学理念的重要要求,也是有效提升学生作文写作水平的需要.在新课程改革深入推进的时代背景下,对小学语文作文教学的要求也越来越高,小学阶段的学生受年龄限制与阅历影响,缺乏必要的写作素材,并且没有科学的写作指导,进而作文水平难尽人意.有鉴于此,教师应当在小学语文作文教学中,注重学生写作素材的积累,引导学生掌握正确的写作方法,促进学生写作水平的有效提升.本文根据作文教学实践的经验展开阐述,希望对教师的写作教学有所帮助.

    小学语文作文教学个性化

    寻找原始艺术中绘画随笔的影子

    滕静儒
    264页
    查看更多>>摘要:原始艺术稚拙简朴的艺术形式、粗犷野蛮的绘画技法以及充满幻想的创作理念与儿童绘画特点相撞击乃至吻合.原始艺术中奔放的生命活力、不受外界所限制的激情以及天马行空的想象力都像是儿童绘画随笔中若隐若现的影子,流露着生命最初的样子.

    原始艺术绘画随笔质朴生命

    小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的策略

    曹婷婷
    265页
    查看更多>>摘要:小学阶段是学生发展成长的黄金时期,在教学过程中渗透心理健康教育,能够更好的培养学生健康优良的心理素质.特别是针对小学语文阅读教学,挖掘出每一份阅读材料中所包含的心理健康教育知识,并将这些知识潜移默化的渗透到每个学生心中,是每一位教师应尽的责任与义务.

    小学语文阅读教学心理健康