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    关于开展家校共育活动的思考与实践——以寄宿制小学为例

    李晓慧
    314页
    查看更多>>摘要：家庭教育对于学生来说起到了主要的保障健康安全、个人素质塑造和培养生活方式的作用.而寄宿制小学来说,学校的生活指导老师在这些方面可以在这些方面和学生的家长进行有效的沟通,学校和家长形成合力,共同参与学生的教学活动,并据此提出相应的解决策略使学校宿舍形成良好的生活和学习的氛围,老师在学校起到替代家长的教育和管理的作用,学校的宿舍成为学生的第二个"家",让学生在学校里也能感受到在家里的关爱与教育.因此,本文将对在寄宿小学中开展家校共育活动的现存的问题进行分析并且提出相应的实践建议.

    家校共育寄宿小学实践活动

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    高中体育与健康创新教学的实践与探索

    潘强
    315页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步和发展,人民的生活质量显著提高,开始对身体健康有了更高更明确的关注和要求,并逐渐影响到教育事业中的体育课的改革和创新发展.以前的社会,只对学生的学习成绩有高标准严要求,而当今社会的关注度逐渐从学习成绩过渡到身体素质的要求.因此,学校等教育部门也随着社会的需求而满足社会的要求,在追求成绩的同时,增加对身体素质和健康身体的要求.随着各种"奇葩"学生为了成绩不顾身体状况"忘我"学习,导致身体彻底被击垮的事情频繁被曝光,社会和家庭都开始注重身体素质的提高,而作为学生处在时间最长环境——学校,更将注意学生身体健康的保证.本文就高中生体育和健康教学,提出创新的思维和实践探索.

    高中体育教育创新教学

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    阅读在小学语文教学中的价值及其应用策略

    祁碧微
    316页
    查看更多>>摘要：阅读能力是学习语文必备的能力之一,也是语文核心素养的重要内容之一.小学语文教师在教育改革后可以通过重视培养学生的阅读能力来提升学生的学习效率,发展学生的语文核心素养.而如何在小学语文教学中提高学生的阅读能力是当前诸多小学教师亟待解决的重要问题.鉴于此,文章就将从如何优化课堂教学以及如何强化小学语文课前课后的阅读训练两个方面来谈一谈培养学生阅读能力的具体策略.

    小学语文教学阅读能力培养策略

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    浅析幼儿语言教学活动中的游戏化教学策略

    王月
    316-317页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是幼儿成长发展的重要阶段,在这一阶段当中,幼儿尚不具有完善的认知能力和实践能力,所以在幼儿园中开展教学活动,需要创建语言氛围,对幼儿的语言应用兴趣和意愿进行激发,由此,教师可以选择将幼儿园中的各项教学活动游戏化,使教学内容不仅符合幼儿的年龄特点,也能够有效借助幼儿的好奇心和活泼好动的特点来提升教学效果,从而促使幼儿的语言能力和思维能力均得到提升.

    幼儿教育语言教学活动游戏化教学

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    核心素养视角下小学语文阅读教学方法

    李艳丰
    317页
    查看更多>>摘要：语文学科作为小学教育中非常重要的一部分,对于学生未来的教育学习起着关键性的作用.而小学语文阅读则是语文学科中的一大重点,一直以来得到了学校和教师的重视.良好的阅读教学能够有效提高学生的阅读理解能力,同时也能够侧面提高学生的写作能力,因此语文教师应该采取合理的措施和手段来提高阅读教学的效果,充分发挥语文阅读教学的有效性.

    核心素养视角小学语文阅读教学方法

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    浅谈提高初中英语听力的教学有效性的策略

    吴慜
    318页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,学生刚系统性的学习英语.而英语学习离不开听说读写四个过程,而听位于之首可以看出听力的重要性.学生往往是从听开始接触英语.因此,提高学生的听力水平,一方面能够纠正学生英语口音.另一方面也能够加强学生对英语单词及句子的记忆.因此,如何提高学生英语听力水平,是教师应当思考的问题.基于这个问题,本文将基于教学实际,着重探讨在初中英语教学的过程中,提高学生听力水平的课堂教学方法.

    初中英语听力教学方法

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    初中语文教学应强化思维能力的培养

    慕丽霞
    318-319页
    查看更多>>摘要：语文是一门包含听、说、读、写的学科,所以学生要具备观察能力、联想和想象的能力、分析能力、比较能力等具有创造性的思维能力.通过教师精心设计和科学的安排下,使学生的思维贯穿整个教学过程.思维能力作为一种高级的心理活动,想要培养学生的这一能力,先要提高教师和学生之间的互动,让信息在他们之间得到共享和交流.然后再根据学生的身心特点,培养学生的思维能力并激发他们的学习潜力.

    初中语文应强化思维能力培养

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    初中数学反思性学习能力的培养方法探讨

    满家春
    319页
    查看更多>>摘要：新课程改革的全面实施,对各个学科教师提出了更高的要求,不仅要求他们传授给学生知识和技能,更需要他们引导学生形成反思能力.这就要求教师了解学生的知识掌握情况,在教学中做到有的放矢,进而实现真正意义上的高效教学.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中数学反思性学习能力的培养方法探讨提出了一些建议,仅供参考.

    初中数学反思性学习能力培养方法

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    从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践

    郭华
    320页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展以及文化水平的普遍提高,人们对教育的认知越来越高.孩子是一个家庭的未来,所以家长们在提升生活质量的同时,也希望给予孩子们更好的教育,所以在学前启蒙教育阶段,幼儿园中的游戏以及学前教育的创新、活动学习时间都成为越来越多的家长们关注的重点.

    学前教育幼儿园游戏创新

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    关于高中物理学习方法与提分技巧透析

    王群
    320-321页
    查看更多>>摘要：与初中物理知识相比,高中的物理知识增加了相应的难度,同时在理科的高考试卷中物理科目占据了大部分分值,所以掌握物理的学习技巧相对重要,以个人的物理教学经验为参考,全面总结了物理的学习方法,并针对不同类型的题目提出有效的解决方案,希望为学生开展高中物理的学习提供有效帮助.

    高中物理学习方法提分技巧透析

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