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    初中学生英语自主阅读能力有效提升的实践与探索

    王玲玲
    632页
    查看更多>>摘要：阅读教学是英语教学的重要组成部分.学生自主阅读能力的培养也是《初中英语新课程标准》提出的重要教学任务之一.因此,在中学英语教学中,阅读教学的重要作用愈发突出.基于阅读教学是初中英语教学的核心任务,如何培养和提高初中学生的自主阅读能力,也自然成为初中英语教学的关键所在.本文结合笔者自身的初中英语阅读课的教学实践,从学生们时下最感兴趣,最想获知的领域入手,采取适当的教学方式来拓展学生的知识面、增强课堂吸引力,提升英语阅读兴趣等教学策略,进而实现英语课堂学生自主阅读能力的有效培养的教学目标.

    初中英语自主阅读能力提升实践探索

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    论初中数学教学与学生数学思维能力的培养

    陈旭
    633页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育事业的不断革新和进步,国家对于数学人才的要求和标准也同样越来越高,因此教师在日常的教学过程中应该转变自身的教学模式和手段,加大学生自身思维能力的培养力度,这样不仅可以让其将相对难以理解的知识点理解更加透彻,还可以让他们在不断学习知识的过程中提升自己的分析能力和解题能力,加深并且强化对于相关知识的理解和认知,以此提升自身的数学文化素养和综合能力,为后续的学习和生活打下坚实的基础.

    思维能力初中数学培养

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    从初中历史教学角度看中外交流——以《唐朝的中外文化交流》教学为例

    李莉
    633-634页
    查看更多>>摘要：随着全球化的不断深入和发展,国家与国家之间的文化交流愈发频繁.因此,初中历史教学愈发关注"唐代的中外文化交流"这一部分的历史教学,以期通过这一部分的教学,提高初中学生对中外文化交流的认识,塑造学生真实的情感态度.基于此,本文探讨了"唐代的中外文化交流"教学的具体教学案例,挖掘了唐代的文化交流在初中历史教学中的重要作用,以期为一线教育工作者提供一些参考与借鉴.

    初中历史中外交流《唐朝的中外文化交流》

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    生活化教学在高中数学课堂中的实践

    叶青
    634页
    查看更多>>摘要：在教育新形势下,对于高中数学来说,它作为理科的领头军展现的特点就是抽象复杂,所以高中数学老师在教学方面也面临着严重的挑战.其实高中数学知识需要应用到数学生活中,所以对于生活化教学的研究是至关重要的.本文主要对生活化教学在高中数学课堂的应用展开一定的讨论,分两部分进行,主要从生活化教学如何带到数学课堂入手,从中发现不适应的问题,对问题进行改正分析.相信通过对生活化教学的全面分析,有利于引起高中生学习数学的浓厚兴趣.

    生活化高中数学实践

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    关于如何在小学语文教学中应用读写结合法的思考

    彭立梅
    635页
    查看更多>>摘要：目前小学语文教育阶段,教师要想有效的提升教学质量,就要从实际教学实际出发,摸索适合学生学习的教学方式,激发学生的学习热情,才能有效的实施教学方案.语文的教学模式,需要从基础知识着手,主要分为生字、阅读和写作等几个部分,小学生的学习能力比较薄弱,需要教师进行系统培养,捉住教学重点.不仅让小学生学习到语文知识,还能充分的提升语文教学质量.

    小学语文教学读写结合法

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    高中生学习动机的调查现状及对策分析

    李国露蔡阿燕李然
    635-636页
    查看更多>>摘要：本文根据自我决定论对动机的分类作为理论依据,使用相关的测量工具对102名高中生的学习动机进行了调查并进行了相应的分析.目前高中生缺乏动力主要是由于缺乏内在动机和学习自主能力差.笔者从影响内在动机因素和外在动机内化因素的角度提出了提高高中生学习动机的对策.

    学习动机自我决定外在动机内在动机

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    初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学探究

    张婷婷
    636页
    查看更多>>摘要：音乐教学是对学生实施美育、情育、智育、德育的主要途径之一,其既可以陶冶学生的情操,净化学生的心灵,调适学生的身心,而且还能够激活学生的艺术潜质,让学生在音乐的洗礼与熏陶下获得全面人格、完善认识的塑造.而乐感培养与鉴赏教学则是初中音乐教学的主要内容,也是彰显其育人功能的重要载体,其开展的质量与落实的效能,在很大程度上直接影响着学生的全面发展与更好成长.因此,教师在落实初中音乐教学指导时,应将乐感培养与鉴赏教学置于首位,并通过对教学方式的变革、教育路径的拓展、教学资源的挖掘,设计出具有感染力、影响力、生命力的教学活动,促使学生在积极参与与深度实践中获得乐感的培养与能力的提升,以实现对其音乐素养的深度塑造.

    初中音乐音乐教学乐感培养鉴赏课教学探究

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    高中物理教学中实施人文关怀的策略

    陈剑锋
    637-638页
    查看更多>>摘要：随着立德树人理念的深入推进,在高中物理教学中,教师既要关注学生对理论知识的掌握,同时更要加强人文关怀渗透.让学生树立起正确积极的学习观念,掌握物理知识的同时可以学以致用,推动学生运用辩证法来分析一些社会现象,引领学生树立正确价值观念.

    高中物理人文关怀策略

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    初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

    杨孝菊
    637页
    查看更多>>摘要：在这个全球经济飞速发展的新时期,各个国家的竞争不仅局限在经济方面,文化方面的竞争也越来越激烈.想要提升整个国家的文化素养,就要从学生抓起,对学生开展传统文化方面的教育.语文课程就是传播中华优秀传统文化的有效途径,初中阶段的语文知识中蕴含很多中华优秀传统文化,因此,初中语文老师必须积极探索有效的教学方案,提升学生的文化素养,使其掌握丰富的传统文化,成为中华文化的继承者和传承者.本篇文章就将深入分析在初中语文课程教学工作中渗透传统文化的具体方法.

    初中阶段语文课程传统文化具体方案

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    趣味识字教学模式在小学语文教学中的实践探究

    张溢
    638页
    查看更多>>摘要：随着社会教育教学的不断变革,更多教学方式引入课堂.小学阶段的学生思维能力发展并不完善,存在不同程度的缺陷,学生对于刻板的教学内容学习效果比较差,但是对比趣味教学法,可以发现趣味教学是教师在教学过程中比较受欢迎的一种教学方法,教师运用趣味性的教学方法结合传统的教学方法会更有助于提高教学效果.

    趣味识字小学语文实践探究教学效果

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