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    论创意绘画在小学美术教学中的应用方法

    张晓
    1102页
    查看更多>>摘要:随着教育改革不断深入,素质教育不断发展,在小学教学阶段,逐渐重视音乐、美术的教学内容,为此,也对小学美术课程提出了更好的要求.对于小学美术课程来说,不仅让学生掌握绘画的技巧,还要在带领学生发现美、探索美,促进学生思维的发展.在具体展开教学工作中,教师要以教材为基础,改变传统的教学方式,引入创意绘画的内容,不断丰富教学手段,进而来提升美术教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,最终来吸引学生更好地学习美术知识.

    创意绘画小学美术教学方法

    幼儿课程游戏化资源开发途径探析

    高卓田
    1103页
    查看更多>>摘要:随着幼儿园课程游戏化建设的不断深入,在教学中进行游戏活动也越来越受到关注.然而,游戏场地大了,游戏环境更加美丽了,游戏需要的材料也越来越多了,幼儿教师却遇到了困扰.在新时代,国家教育部门也对幼儿的教育和发展提出了新的指导策略,众所周知,在当下的幼儿园根据幼儿年龄划分为小班、中班、大班、学前班四个等级,有的幼儿园甚至还包括学龄前全托管理,导致在幼儿园里存在各个年龄段的幼儿.幼儿教学不同于小学、中学的教学,小学初中教学会逐渐侧重于文化课知识的学习,而在日常的幼儿园教学中,采取游戏教学也是大多幼儿教师普遍存在的教学方式,也是非常重要的教学方法.本文就幼儿课程游戏化资源开发途径探究.

    幼儿课程游戏化资源开放途径探究

    发挥家庭教育的大作用

    张婉华
    1104页
    查看更多>>摘要:《幼儿园教育指导纲要》中指出:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件".家庭教育作为一种重要的教育资源,在孩子的教育中是必不可少的,尤其是幼儿园的孩子.温情的家庭氛围是幼儿快乐成长的源泉,父母与孩子朝夕相处,接触的时间与机会都很多,家庭无疑是孩子的第一所学校,因此,家庭教育对于一个孩子的成长是至关重要的,对孩子的个性、品质与健康成长具有很大的影响作用.通过采用合理的家庭教育方法来以鼓励的心态来欣赏孩子,给孩子适当的成长空间,主动发现孩子的优势,从而开发孩子的无限潜质,确保孩子可以更快更健康的成长.幼儿的家庭教育具有早期性、连续性、权威性、感染性、及时性的特点,正是因为这些特点,使得家庭教育成为幼儿园教育的起点,对于当前的幼儿园教育有着不可或缺的作用.

    幼儿家庭教育作用

    初中数学对学生逻辑思维能力的培养探究

    刘燕岚
    1104-1105页
    查看更多>>摘要:自改革开放以来,我国社会主义市场经济与社会政治体制的不断完善与发展.与此同时我国的教育体制也发生了翻天覆地变化,目前我国教育体制需要培养学生的思维的逻辑能力,那么通过数学的训练于提升的学生思维逻辑能力,具有非常重要的意义.对于人才的需求也变得越来越迫切,那么就需要学生有着基本的基础知识和扎实的基本功为将来迈入更高阶层课堂的学习打下坚实的基础,而这就需要通过初中数学培养学生的思维逻辑能力.

    初中数学培养学生思维能力培养思维能力探究

    实施小学语文问题情境教学策略

    程远
    1105页
    查看更多>>摘要:问题情境教学主要是以问题为核心的教学,在教师的引导和问题驱动下,学生进行自主、深入的学习和探究,从而帮助学生理解、掌握和运用知识内容及内在规律的创新策略.它能弥补传统教学模式的不足,有效地唤醒了小学语文教学的生机与活力.因此,广大小学语文教师必须掌握科学的教学理念和先进的教学理念,把握现代教育教学发展的趋势和要求,积极推进问题情境教学策略的应用,引领小学语文教学的高速发展.

    小学语文问题情境教学策略

    在品质阅读中成长——提高小学语文阅读有效性的对策

    张舒
    1106页
    查看更多>>摘要:新课改下,提升学生素养,调动阅读学习积极性,实现提升语文教学的目标,将更高的要求抛向了语文教师,阅读知识教学,成为语文教育中的重要组成部门.阅读是语文课程教学的基础内容,阅读教学应立足实际情况,合理的进行教学模式和教学理念的优化创新,激发学生的阅读兴趣,给予学生更多的空间,与阅读教学活动对接,促进学生进步,文章对小学语文阅读授课的相关内容展开了论述与探究.

    品质阅读小学语文对策

    群文阅读教学在小学高年级语文课堂的应用策略

    王晨
    1106-1107页
    查看更多>>摘要:群文阅读是依据一个或多个主题选择两篇以上的课文让学生进行联读,总结出阅读文本的特点,并从中发现文本的异同,提高阅读理解能力的同时,增加学生阅读感受和扩大学生阅读量.通过这样的群文阅读,可以提升学生综合阅读能力,落实语文核心素养的培养.那么,如何应用群文阅读教学开展小学高年级阅读教学呢?笔者结合自身教学经验,提出了几点教学策略和建议,希望可为广大小学高年级语文教师提供一些参考.

    小学语文高年级群文阅读应用策略

    探究课外阅读对小学语文写作能力的培养

    司洪强
    1107页
    查看更多>>摘要:在小学阶段里语文是必不可少的学习科目,对小学生进行听、说、读、写的教导是教师的重中之重.我国进行新课改之后,小学语文的教育方式就更加偏重于读写综合,这样就能同时培养学生的语文素养以及综合能力.语文阅读教学的一种重要方式就是课外阅读,它能够培养学生的阅读兴趣,与此同时也能够锻炼学生的阅读理解能力,所以教师应该明白课外阅读对小学生的语文写作能力有促进作用.

    课外阅读小学语文写作能力培养

    信息化背景下高中生物教学的创新路径研究

    陈丽娜
    1108页
    查看更多>>摘要:在高中生物教学活动中,教师应该迎合课程信息化改革的趋势,切实提升自身的信息素养,切实寻找信息背景下生物教学的改革创新路径,为学生打造信息化教学平台以促进学生学习效率的切实提高.

    信息化创新高中生物创新路径

    群文阅读在初中语文教学中的应用策略探究

    王军
    1108-1109页
    查看更多>>摘要:阅读是语文学科教学最为重要的两大板块之一,良好阅读与理解能力可以提升学生语文综合学习能力,可以为其他学科学习打好基础.在现今教育改革背景下,语文学科教学和地位得到了大幅提升,不仅对阅读教学模式和质量提出了高要求,同时也要求增加学生阅读量和阅读体验.而群文阅读教学法,不但能提高初中生的阅读能力、扩充阅读量,还能调动学生阅读兴趣和积极性.本文就群文阅读在初中语文学科教学中的应用提出几点策略,希望可为广大初中语文教师带来一些帮助.

    小学语文群文阅读应用策略