期刊,中外交流 2021年卷12期_国家学术搜索

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中外交流

出版周期：周刊

中外交流/Journal Exchange

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探究小学体育教学中师生有效互动的方式

章升平

1543-1544页

查看更多>>摘要：如今,随着社会的不断进步,人们已意识到教育对国家及个人发展的重要性,而随着教育的不断革新,人们对学生的身体健康也开始高度重视,在此背景下,小学体育教学深受社会各界及学生家长的关注.通过学习体育知识,学生可以掌握运动的技巧和要领,这样他们不但能增强体魄,同时还能更加健康的成长和发展.所以在开展体育教学的过程中,教师需要重视与学生的互动,通过拉近教师与学生的关系,学生的能力及素质也会得到相应的提高.

关键词：

小学体育教学师生互动

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小学歌唱教学充分关注学生学习经历策略研究

宋媛

1543页

查看更多>>摘要：在小学歌唱教学中,教师要中分关注学生的学习经历,就要尊重学生的主体地位,让教学的过程中引导学生认真学习,满足学生的学习需求,让学生能够在歌唱学习中获得更真实、更美好的情感体验,从而培养学生的音乐素养,为今后的艺术发展奠定良好的基础.

关键词：

小学歌唱教学充分关注学生经历策略

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浅谈如何结合教材激发小学生语文课外阅读兴趣

龚兴路

1544页

查看更多>>摘要：近年来,随着素质教育理念的不断推广与普及,广大教育工作者针对我国小学阶段的教育教学工作表现出了高度的关注,从而有效推动了小学语文教学工作模式的合理探索.在这一问题上,研究人员指出,良好的阅读习惯有利于帮助学生合理实现对于语文综合素养的培养,对于学生群体的成长具有良好的促进意义.与此同时,在阅读期间,学生可以结合所学知识进行合理思考,对于其语文知识应用能力的提升具有良好的促进意义.在本文中,笔者以小学语文教师的角度入手,针对如何引导学生实现课外阅读兴趣的培养与激发进行了探索,旨在全面推动小学语文阅读教学综合水平的提升与优化,继而为后续语文教学工作的开展提供参考.

关键词：

小学语文课堂阅读教学要点阅读积极性优化建议

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新课改语境下初中语文教师"学科意识"探究

葛俏俏

1545-1546页

查看更多>>摘要：随着基础教育教学新课程改革持续深入推进,培育学生"核心素养"已成为学科教学的基础性价值维度,而在这一过程中不同的学科扮演着差异化的角色,具有其特定的学科功能.语文学科是初中教育教学整体体系中的重要内容,具有学科自身特定的属性,因此学科教师在教学过程中要持续强化"学科意识",对语文课程的性质、学科内容以及学习策略等核心内容有较为全面而充分的认识,这是优化学科教学、提高学科育人能力的客观需要.本文将紧密围绕当前新课程改革语境下初中语文教师"学科意识"这一特定命题,结合学科教学实践,重点阐述和探究具有实践指导意义的优化策略.

关键词：

新课改初中语文学科意识优化策略

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小学语文古诗词教学的情感陶冶策略研究

苏洪波

1545页

查看更多>>摘要：古诗词是我国优秀传统文化的根,也是各阶段语文教学的重要内容.在新课程改革的背景下,小学语文教师应采取多元、有效的教学手段培养学生的古诗词鉴赏能力,提高学生的综合素养.因此,小学语文教师要充分认识运用古诗词陶冶学生情感的重要性和必要性,并始终坚持"以学生为主体"的教育理念,不断创新古诗词教学模式,优化古诗词教学方法,革新古诗词教学内容,让小学生真正感知到优秀传统文化的魅力.

关键词：

小学语文古诗词教学情感陶冶策略

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开放性思维引领下的初中英语教学改革

彭丽英

1546页

查看更多>>摘要：基础教育课程改革纲要当中明确提到了新课程要充分结合时代的需求,制定培养目标,而对于初中英语教学改革工作而言,学生的思维培育往往比知识讲授更加重要.现代社会是创新的时代,开放性思维是21世纪人才必备的核心能力和基本素养,所以本次研究也将立足开放性思维的发展要求对当前初中英语的教学改革进行探索和分析.

关键词：

开放性思维初中英语教学改革

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初中语文教学中传统文化的渗透

何连余

1547-1548页

查看更多>>摘要：初中生在学习和探索语文知识的过程中,不仅应当掌握语文课本上所阐述的知识,同时其还应当积极学习传统文化知识,肩负起传承和发展传统文化的使命,这样才能有效延伸语文教学的广度和宽度,提升学生语文核心素养.本文,针对初中语文教学中传统文化渗透的问题进行了分析和论述,希望能够探索到可行路径,更好促进学生成长发展.

关键词：

初中语文教学传统文化渗透

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小学英语故事教学中如何促使学生自由表达

钟燕清

1547页

查看更多>>摘要：随着小学英语课堂教学的不断改革与深入,提高学生的英语口语表达能力成为主要的教学目标.为了提高学生的口语表达能力,教师在教学过程中可采用各种各样的教学方式帮助学生提高表达能力.通过创建口语情境帮助学生建立敢于使用英语进行口语表达的心理,在加深学生学习英语积极性的同时培养学生形成热爱表达的习惯,并提高学生的英语口语表达能力.本文结合当前小学英语教学现状,就小学英语教师如何在教学过程培养学生的口语表达能力作简要分析并提出相关教学策略.

关键词：

小学英语故事教学自由表达教学策略

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巧用"错误资源"提高初中数学教学实效

毛南钦

1548页

查看更多>>摘要：目前初中阶段数学教学情况和学生对数学知识的掌握情况来看,可以发现部分学生字数学学习过程中或多或少都会出现一些问题而导致解题结果与实际答案并不相符,这是彰显学生在学习过程中具备缺陷和不足的重要表现.学习在学习过程中出现的错误之处相当于"错误资源",需要数学加以关注和重视,这也是实现针对性和差异性教学的重要教学方式.本文针对初中数学教学中"错误资源"存在的原因及意义,应用"错误资源"以提升初中数学教学效果的有效策略,旨在增强学生数学学习能力,促进学生综合全面发展.

关键词：

初中数学教学错误资源应用有效策略

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微课在中小学语文教学中的应用问题研究

李文雅

1549-1550页

查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,微博、微课在学习、生活当中得到了广泛的应用,微课本身短小精悍,能够更好地满足学生在学习当中的需求,并得到了教师的认可.为此,在中小学语教学中也广泛的应用微课的形式激发学生参与到知识学习的兴趣,提升教育教学效率.但是由于受到一些因素的影响,在应用微课的过程当中,不可避免的会存在一些问题.本文先分析微课在中小学语文教学中的应用现状,接着提出微课在中小学语文教学中的应用对策,以此更好的发挥微课的作用,提升教育教学效果.

关键词：

微课中小学语文策略

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