期刊,中外交流 2021年卷12期_国家学术搜索

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中外交流

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健康行为素养在高中体育教学中的渗透途径探究

王超

1632页

查看更多>>摘要：健康行为有助于学提高体育锻炼的科学性,提升体育锻炼效率,重要性不言而喻.高中体育课程标准对健康行为素养进行了较为详细的阐述,因此,高中体育教学中应依课程标准为纲领,做好健康行为素养的学习,充分吃透其内涵,正确处理体育知识讲解与健康行为素养渗透之间的关系,通过对教学内容的合理安排、教学过程的引导,使学生掌握相关健康行为知识,自觉的养成健康行为锻炼习惯,通过参加各种体育活动中,实现健康行为素养的提升.

关键词：

健康行为高中体育

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"双减"背景下小学语文教学活动中如何实现减负增效

王芳

1633-1634页

查看更多>>摘要：小学语文是帮助小学生学习基本知识、提高语言整合与思维能力的主要学科之一.在小学语文教学活动开展过程中,教师做好工作,不仅可以帮助学生对语文成绩进行有效提高,而且可以全面提升学生的综合素养,促进学生的健康发展.但是现在大多数小学语文教师,往往以应试教育的教学方法为手段,给小学生带来了压力和负担.在新教育背景下,实施素质教育的手段之一就是减负增效.采用此手段能有效缓解学生的学习压力,释放自然,使学生的个性得到全面发展.协同作用的目的是提高质量和效率.在不断改革和推进小学语文教育教学的背景下,如何真正促进减负增效教学目标的实现,使学生获得更好的学习体验,获得更好的语文学习效果.基于此,本文主要对双减政策进行简述,进而提出了几点在小学语文教学中实现减负增效的有效措施,进而在一定程度上帮助小学语文教学工作的推进.

关键词：

双减政策小学语文教学减负增效措施

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提升听障学生英语学习效率的有效策略探究

张红艳

1633页

查看更多>>摘要：听障学生是特殊学生,由于身体上的缺陷,失去了宝贵的听力功能,日常生活中基本都用手语交流.所以,在英语课堂上,教师应掌握听障学生的情况,了解学生的内心,将学生的特殊性作为教学的基础.英语学习应帮助听障学生掌握英语知识和技能,开发语言潜能,提高语言实际运用能力.教师可通过营造良好学习氛围、利用多感官补偿和开发思维导图等教学策略,帮助学生克服学习困难,提高学习热情与效率,从而提升其英语学习的有效性.

关键词：

初中英语听障学生学习效率

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浅谈英语分级群文阅读课堂实践运用探究

廖溪溪

1634页

查看更多>>摘要：随着经济社会的进步,教育理念也在悄然发生变化.《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出要重视课程内容结构化和情境化,特别强调教师要通过结构化和整合化的活动设计,改变碎片化的、脱离语境教授知识点的教学方式,提高学生的学习兴趣学习参与度和学习效率.而现在阅读课普遍存在着一些问题.一种是轻文本意义的阅读,另一种是形式主义上的活动阅读.轻文本意义的阅读课,教师只引导了学生重视文本信息,忽略了与作者联动,忽略了学生和社会,和世界的联动.形式主义阅读中教师过分注重语言知识点的传授而忽略学生主体参与.英语分级群文阅读正是基于这一系列阅读教学中的实际问题进行的一次英语阅读课堂改革,通过大量同级阅读材料让学生主动探知文化背景知识以及对必要的语境和语篇等点拨;进行情感态度价值观渗透;推动学生对主题的深度学习,建构新概念,丰富人生阅历和方式,树立正确世界观,人生观和价值观,实现知行合一.

关键词：

英语群文分级阅读高中

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浅析如初中英语听说训练的开展策略

郁玉红

1635-1636页

查看更多>>摘要：在初中英语听说训练活动中,教师要选择适合学生目前听说水平的资料进行训练,要让学生们在听说训练的过程中夯实语言基础,特别是在词汇和语法方面的基础,要让学生们经常进行听说训练,可以系统的提高学生们语言的表达能力,并且也让学生们在语言的英语思维方面不断地进行训练,从而提高他们的听说能力.

关键词：

初中英语听说训练英语教学

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小学语文课堂教学与传统文化深度融合研究

邓员琴

1635页

查看更多>>摘要：小学语文课堂教学与传统文化的深度融合,具有非常重要的现实意义,可以促进小学生综合素质以及综合能力的全面发展,使他们学以致用所学知识,传承与弘扬优秀的传统文化,成为高素质人才后,为了社会建设做出应有的贡献.实现小学语文课堂教学与传统文化的深度融合很难一蹴而就,具体实践当中,注意教学方法的创新,教学内容的补充,充分满足不同学生的认知需求,深入挖掘学生们的内在潜能,是语文教师的职责所在.

关键词：

小学语文课堂教学传统文化深度融合

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小学英语教学中利用自然拼读培养学生核心素养的研究

徐珊吴怡甜

1636页

查看更多>>摘要：在小学英语教学中自然拼读法的出现频率比较高,效果较为显著,受到了教师以及学生的广泛认可和好评.教学经验丰富的教师利用这一创造性的学科教学方法逐步提升学生的核心素养,加强对学生的恰当引导,发展学生的听说读写能力,提升学生的核心素养.在新的时代背景下小学英语教学的难度有了明显的提升,自然拼读法对学生的核心素养培养有显而易见的影响,英语教师需要讲究方式方法,掌握自然拼读法的教学要求,始终站在学生的角度了解学生在自主学习中所遇到的困难和障碍,结合学生的学习基础,在全面调整以及改进的过程中促进学生的个性化发展.保障学生能够产生发自心底的学习意愿及动机,真正摆脱传统学习模式的束缚及障碍,实现高效独立的学习和自主探究.

关键词：

小学英语教学自然拼读核心素养

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运用多媒体教育技术优化小学语文课堂教学探究

王庆春金晓玲

1637-1638页

查看更多>>摘要：随着信息技术的高速发展,网络技术已经覆盖到社会的各个行业中,学校教育也需要推陈出新、与时俱进推动小学语文教学方法的改革.优化小学语文课堂教学,学校需要引入多媒体教育技术,这是时代发展的必然趋势.在小学语文课堂教学中,教师可以将教学内容与信息技术有效结合,相比较传统教学方式,多媒体教育技术为学生创建了一个开放的、充满诗情画意的学习氛围,这可以有效的调动学生主动性,激发学生学习语文的乐趣.同时,多媒体教学的灵活性和创新性可以促进师生之间的互动,提升小学语文课堂教学的学习效率.

关键词：

多媒体技术小学语文课堂教学

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信息技术在小学美术教学中的应用研究

陈寿龙

1637页

查看更多>>摘要：美术学科的教学内容大都需要学生通过视觉观察直观地获取.在课堂教学中引入信息技术教学,可以调动学生的视觉、听觉参与感知,激发学生学习兴趣.网络技术高速发展的今天,学生的学习活动已经成为生活的重要组成部分.在教学中融入信息技术能为教学注入新鲜血液,能为教学活动的开展提供更为广阔的空间,对深化课程改革、提高学生自主学习能力、培养创新意识起着推动作用.因此,教师要充分认识到应用信息技术进行教学的必要性,将信息技术与小学美术进行融合教学,提升美术教学的课堂效果.

关键词：

信息技术小学美术教学应用

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基于微信平台的家校共育问题及应对策略

陈珊珊

1638页

查看更多>>摘要：当前微信已经成为人们日常生活与交流的重要载体,也不可避免的融入到了日常的教育教学当中.而随着课程改革的深入,家校共育问题也面临新的机遇与挑战.作为教师与家长如何在这样的大背景下开展和组织好家校共育问题成为主要课题.微信平台的应用强化了家校间的联系,促进了家校共育质量的提升具有十分重要的意义.基于此,文中首先分析了微信平台在家校共育中的积极作用与意义,同时从多个角度分析了微信平台在家校共育中的应用策略.

关键词：

家校共育问题微信平台应用策略

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