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    巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率

    杨胜普
    302-303页
    查看更多>>摘要：对于初中数学来说,复习的对于学生的学习非常重要,能够帮助学生更好的掌握和巩固知识,但是在实际的教学中,由于缺少学习策略和学习方法的指导,导致很多学生在学习过程中,缺少学习的积极性和主动性,导致复习的效果难以保证.思维导图是一种非常重要的工具,对于学习和工作都非常重要,教师在初中数学的教学中,可以让学生自己动手去绘制思维导图,培养学生的自主学习能力,让学生了解各个知识点之间的联系,进而培养学生的数学逻辑思维能力,提高复习的质量和效率.基于此,本文结合实际教学经验,对思维导图在初中数学教学中的应用进行了探析,并提出了自己的见解和看法.

    思维导图初中数学复习教学

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    小学语文教学中阅读兴趣的培养研究

    宋哲
    303页
    查看更多>>摘要：本文的主旨为深入探究小学语文教学中阅读兴趣的培养策略,以期能够使学生提高阅读水平,提升获取信息与处理信息的能力.以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从利用游戏教学法激发阅读兴趣、掌握阅读技巧培养阅读习惯、利用课本剧调动阅读积极性等几方面入手,有助于学生形成主动阅读的意识.

    小学语文教学阅读兴趣培养研究

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    小学低年级语文多媒体识字教学策略探讨

    郭建
    304页
    查看更多>>摘要：小学低年级同学识字能力强弱,将直接影响今后语文学习过程中的阅读能力和理解能力,从长远来看,与学生未来的学习与发展有着紧密的联系.而随着多媒体技术的广泛应用,实际上为小学语文教师提供了新的教学方法,对小学生来说,更有利于他们掌握对生字的学习技巧,从而缩短识字写字耗费的时间和精力.因此,教师一定熟练运用多媒体技术,充分发挥多媒体的声音、视频等强大功能,更有效率的提高小学生的识字能力,从而促进小学语文教学目标的顺利实现.本文以提高小学一年级学生的识字能力为例,结合多媒体技术,提供三种简单可行的有效策略,希望能帮助到更多学生和老师.

    小学语文一年级多媒体识字教学有效策略

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    初中语文阅读教学有效性提升的策略探讨

    吴林霞
    304-305页
    查看更多>>摘要：教师要源源不断地为学生挑选并输送优秀的阅读材料,根据每个学生的实际情况制定相应的阅读方案,及时了解学生在语文阅读过程中遇到的难题,掌握学生在阅读中普遍存在的问题,给予有效指导.本文立足于初中语文教学角度,分析了初中语文阅读教学有效性提升策略,希望具有一定参考价值.

    初中语文阅读课堂教学

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    新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

    刘婧
    305页
    查看更多>>摘要：数学是一门重要的自然学科,对于学生逻辑思维能力的培养有着重要的作用.小学学习是学生的启蒙阶段,对学生未来的发展有着重要的影响.随着教育课程改革的不断深入和推进,我国的课堂教学质量有了很大提高.但当前小学数学教学中还存在着一些问题,教学的质量和有效性还有很大的提升空间.

    新课程小学数学教学

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    小学数学教学导入环节的设计方式与策略

    黄静
    306页
    查看更多>>摘要：教学导入环节是一堂课的开场阶段,也是学生对新知识学习时所产生的第一印象.在教学当中教师对教学导入环节进行精心地设计不仅仅能够让学生提前感知到本节课主要的教学内容以及学习的要求,更能够让学生意识到本节课知识的重要意义并产生良好的学习积极性,以期待的心理积极主动地进入到对数学知识的学习过程当中.因此,本文主要对小学数学教学当中如何对教学导入环节进行设计展开实践与探究.

    小学数学教学导入设计策略

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    品赏细节以情激情——浅谈小学语文教学中的情感教育

    李小青
    306-307页
    查看更多>>摘要：目前,教育教学工作中所关注的一个焦点就是情感教育,不同于人工智能,人正是因为具备了情感,所以其在众多生物中脱颖而出的目标才能够因此实现.在小学语文课堂教学环节,基于情感教育的积极开展,利于语文生命力的增强,同时也能确保课堂的活力进一步焕发.

    品赏细节以情激情小学语文教学情感教育

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    主题阅读是小学语文阅读教学的有效策略

    王娟
    307页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中的一个重要环节就是阅读教学,阅读是学生语文学科素养培养的一个重要举措.教学中,教师要与小学生实际需求相结合,从形式多样的教学活动开展出发,构建高效化、高质量语文课堂.主题阅读是一种良好的探究学习模式,在小学语文阅读教学中应用主题阅读,利于学生主体地位的充分发挥,也能确保学生阅读学习实效性的提高.所以,教师要充分认识到阅读教学中的有效策略之一就是主题阅读,不断实践该种阅读教学策略的具体、有效应用.

    主题阅读小学语文阅读教学有效策略

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    基于双减政策的小学语文课堂教学减负增效

    胥左阳
    308-309页
    查看更多>>摘要：在双减政策下,中小学的办学理念发生了重大的变化,作为学校方面,要结合双减政策对教学方式和教学理念进行改革,减轻学生的学习负担和作业负担,真正地做到为学生进行减负,同时切实有效地提高教师的教学水平和教学质量,让学生能够健康成长,快乐学习.基于此,本文结合实际教学经验,对基于双减政策的小学语文课堂教学减负增效策略进行了探究,并提出了自己的见解和看法.

    双减政策小学语文增效减负

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    激发中学生古诗文阅读兴趣的方法探究

    刘琦
    308页
    查看更多>>摘要：古诗文阅读篇目占初中语文部编版教材总篇数50％以上,因此古诗文阅读尤其重要,但由于古诗文年代久远不易理解及应试制度灌输式教学等复杂原因,导致学生学习古诗文兴趣极低.笔者将以体验式、情境式教学为基本理论,从古诗文教学角度浅谈激发中学生古诗文阅读兴趣的方法.

    古诗文赏读串写诗文

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