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    信息化背景下小学数学智慧课堂的打造策略

    刘丽珠
    376-377页
    查看更多>>摘要：伴随新课改进程的进一步推进和深化,素质教育深得广大教师的关注和重视,各个阶段教师都在探寻优化课程教学、打造高效课堂的有效措施.其中"智慧课堂"这一教学概念深得小学数学教师的认可与青睐,而信息技术的不断改革与优化也为智慧课堂的构建提供了技术支撑.基于此,教师需探寻依托信息技术构建智慧课堂的合适契机和有效途径,旨在帮助学生夯实基础知识、熟练实践技能,培育他们的探索能力、联想能力以及协作能力等其他品质技能.身为小学数学课堂的引导者,教师需接纳先进教学理念,制定教学活动方案,提升学生的数学素养.本文以笔者实践经历为切入点,着重阐述立足于信息化视域下,打造小学数学智慧课堂的实施策略,旨在为数学教学者提供借鉴和思路.

    信息化小学数学智慧课堂打造策略

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    论初中英语教学中如何培养学生的听说读写能力

    陈雷
    376页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学的主要目的是提高学生的听说读写能力,有效提高学生的英语听说读写能力,可以保证学生在进行英语基础知识教学中,进行英语的灵活运动,并通过英语来进行有效的沟通和交流,在初中英语教学中对学生的听说读写能力可以有效的提高学生对英语学习的兴趣,并帮助学生树立英语学习的自信心,同时也是国家进行素质教学的主要表现,所以,在初中英语教学中,英语教师需要紧跟新课程标准的要求,在较多中进行创新型教学,通过利用多媒体的教学方式,来有效的提高学生自身对听说读写的兴趣,从而帮助学生有效的进行知识的积累,奠定有效的英语基础,这样才能更好的对学生的听说读写能力进行培养.

    初中英语教学听说读写能力学生

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    浅析高中历史课堂教学中史料实证素养的培养

    管琪张立武
    377页
    查看更多>>摘要：在高中历史课堂教学中,教师指导高中生去独立搜集、整理、合理运用史料,提升高中生史料实证的素养,会让高中生的历史学习能力和水平得到明显提高,并且还会让高中生对历史有更全面的了解和理解.所以教师要注重加强引导,让高中生在亲自去体验搜集、整理、运用史料的过程,才会更好培养高中生的史料实证素养.

    高中历史史料实证素养培养策略

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    体育游戏构建和谐快乐课堂的探讨

    靳佩霞
    378-379页
    查看更多>>摘要：体育游戏是集体运动与娱乐为一体的一项活动,是体育教学内容和方法之一,它在提高学生身心健康的同时,也对构建和谐班级做出重要贡献.本文从体育游戏提高学生参加锻炼的积极性,发展学生身体素质,缓解身心压力,增强自信心和荣誉感,以及促进和改善人际关系等方面构建和谐快乐课堂进行分析和探讨.

    体育游戏和谐快乐体育课堂体育教学

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    多媒体课堂下的小学数学动手操作教学思考

    范瑞
    378页
    查看更多>>摘要：普遍运用多媒体设备的课堂背景下,要开展数学课堂动手操作教学,无疑需要使用恰当的方法.教师引导学生开展动手操作,需要有针对性的进行动手操作训练,已达到小学数学学科实践性的目的.有效的动手操作也会让学生发现规律,轻松掌握有关知识点.

    数学课堂学生动手操作教学

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    提高高中英语网络教学有效性的策略思考

    马存富
    379页
    查看更多>>摘要：网络教学是教育顺应"网络+"时代和信息技术发展所做出的选择,线上线下混合式教学也将成为未来教育的常态.《普通高中英语课程标准》明确指出,普通高中英语课程要根据信息化环境下英语学习的特点,科学地组织和开展线上线下混合式教学,丰富课程资源,拓展学习渠道.因此,教师必须具备网络教学的素质与技能,而非特殊时期的权宜之计.教师要在新的教学环境下,研究现代教育技术、研究学生、研究教法,提升网络教学技能,助力学生有效学习.

    高中英语网络教学策略思考

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    如何在初中地理教学中培养学生的生态环境观

    冯晨晖
    380页
    查看更多>>摘要：社会的进步带来了经济的迅猛发展,在这一发展过程中,自然环境不可避免地遭到破坏.物质水平的提升使得人们的很多需求逐渐增多,对自然资源的开采力度也在不断加大,而很多自然资源都是不可再生的,过度开采和使用不仅会破坏生态平衡,也给人类的生存带来了巨大的威胁.在这种形势下,对学生进行环保理念的渗透迫在眉睫.基于此,以下对如何在初中地理教学中培养学生的生态环境观进行了探讨,以供参考.

    初中地理教学生态环境观培养策略

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    互动式教学模式在高中英语课堂中的应用研究

    曾宝玉
    380-381页
    查看更多>>摘要：新课改下,我国教育事业也在不断向前发展,对教学质量提出了更严格的要求.英语并非母语,高中生学习起来也存在一定的困难,因此,好的教学方法对于学生们英语能力的提升至关重要.互动式教学,以学生为本,引导学生们爱学习,会学习,是素质教育发展的重要体现.

    互动式高中英语课堂应用

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    新课改背景下高中地理课堂教学策略

    李文茜
    381页
    查看更多>>摘要：在新课改的教学理念指导下,传统的教学模式已经很难适应当前的教学发展需求,尤其是高中地理学科需要将与时俱进的教学理念融入到课堂教学中,通过对高中地理教学不断进行反思,有效推动课堂教学内容的创新发展,构建多元化的课堂教学环境,推动地理课程教学水平的提升.

    新课改高中地理课堂教学策略

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    群文阅读背景下写作的教学策略

    张玉
    382页
    查看更多>>摘要：小学学习阶段是属于打基础的阶段,学生正是处于知识累积的黄金时期,随着新课改的教学目标的不断深入,群文阅读的教学模式也逐渐出现在各小学教育教学当中.这种教学模式与以往相比,学生的阅读量更加丰富,并且可以发散学生的思维,学生通过群文阅读练习,增加自己的阅读量,丰富自己的写作素材,并且阅读技巧上也能够得到强化,同时能够读促写,并且可以有效地将阅读和写作结合教学,提高学生阅读和写作的能力.

    小学语文群文阅读写作教学教学策略

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