首页期刊导航|中外交流
期刊信息/Journal information
中外交流
中外交流

周刊

中外交流/Journal Exchange
正式出版
收录年代

    小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

    宋小霞
    628页
    查看更多>>摘要：小学阶段各学科教学中,发挥基础性作用的一门学科就是语文,通过语文知识的学习,学生才能获得识字断句和口语表达等能力.近年来,我国教育事业改革力度不断加大,随之语文教材也开始得到相应调整,其中融入了更多的情感元素,为学生深入理解课内容提供了辅助作用.这一改革,使得教师教学活动开始面临更多要求,即教师要重新审视自身的教学方法,基于课文中丰富情感元素的全面理解,加之与学生之间互动的增进,确保双方能够形成更亲切紧密的关系,进而顺利开展情感教育.

    小学语文教学情感教育实施策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅论初中英语学生自学能力培养方法研究

    舒小玲
    629-630页
    查看更多>>摘要：学生从教学活动的认知为出发点建立的一种以学习目标和任务、要求等为依据的自我调整、自我强化、自我指导等一系列自我行为意识就是自主学习.初中英语课堂教学环节,教师着重培养学生的自学能力,能为学生课堂所学知识的内化、巩固提供有利条件,也利于学生综合水平、学科素养的形成与发展.所以,英语教师必须要深入研究初中英语课堂上学生自学能力的有效培养方法,帮助学生在学会自主学习的基础上,学有所得.

    初中英语学生自学能力培养方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文阅读欣赏能力培养

    吴红霞
    629页
    查看更多>>摘要：小学生在小学学习阶段正处于思维与能力发展的启蒙阶段,因此,小学语文教师在开展相关阅读教学活动之时,应该站在系统性和发展性的角度,对于学生语文阅读欣赏能力的提升提出多元化的建议,帮助学生具备良好的语文素养.在培养学生欣赏能力的基础之上,小学语文教师应遵循循序渐进的基本原则,在创新性和创造性意识武装之下,凸显学生在语文课堂的主体性地位,发挥学生语文阅读个性化思维,对学生语文阅读欣赏能力给予个性化的指导.本文研究如何在小学语文阅读教学活动中,通过开展多元化的阅读教学方式来培养学生欣赏能力,使得学生提升对于阅读内容的个性化理解,实现语文素养的全面发展.

    小学生语文阅读欣赏能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析信息技术在初中数学教学中的运用策略

    马志明
    630页
    查看更多>>摘要：初中阶段是帮助学生打好数学基础的黄金时期,将数学课堂与信息技术结合起来,不仅是对信息资源的充分利用,更是对学生信息技术意识的培养,是素质教育的全新起点.各个学校和广大数学教师都应该行动起来,紧跟时代发展步伐,共同推动教育改革迈向新阶段.因此,本文着重分析将信息技术在初中数学教学中存在的问题,并据此提出切实可行的运用策略,以期提升学生的数学素养.

    初中数学信息技术运用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略

    刘海丽
    631-632页
    查看更多>>摘要：在新课程教学理念改革的背景下,要求学生成为课堂学习中的主体,这也是从侧面要求教师应该尽快地进行课堂角色的转化,重视学生的的课堂参与度,因为学生在课堂学习中的参与度,会对于教师在课堂中的教学效果产生直接的影响,尤其是在小学阶段,小学生注意力集中的时间本来就不能维持特别的久,如果在课堂中学生的参与度非常低下的情况下,课堂中的教学质量也就难以保证,因此,本文就小学数学课堂如何促进学生参与式学习进行分析,并提出了自己的见解好看法.

    小学数学参与式学习教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    引入艺术,提升能力——浅谈小学美术教学中审美能力的培养

    董彬
    631页
    查看更多>>摘要：几乎每一个人都喜欢美好事物,处于小学阶段的学生也是如此.随着年龄的不断增长,学生更加渴望感受艺术、享受艺术,对于美好事物的追求更加强烈.作为小学时期的美术课程,应当"顺从"学生的爱美需求,采取多种方式,实施有效的美术教学,带领学生欣赏更多的艺术,培养学生的审美能力.审美教育是素质教育的重要要求之一,对于培养学生的兴趣、培育学生爱好、能力等,具有不可忽视的重要作用.

    小学美术审美能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用研究

    罗金萍
    632页
    查看更多>>摘要：小学阶段的语文学科教学中,教师依托快乐教学法来构建语文课堂,能够切实提高语文教学质量和教学效率,也能够让学生在充满愉悦气息的环境中达到有效学习、内化知识.然而,从当下一些小学语文课堂教学情况来看,快乐教学法应用时教师并未把握好课堂上的度,导致课堂上呈现出过分松散的现象,难以保障教学的进度和教学效果,所以必须要进一步研究语文课堂教学中快乐教学法的具体应用,确保充分发挥快乐教学法的作用与价值.

    新课改快乐教学法小学语文课堂教学应用研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文的"诗性化"教育研究

    施建军
    633页
    查看更多>>摘要：随着小学语文教学的发展,为了更好提升小学语文课堂教学效果,也有学者提出了"诗性化"教学的理念.所谓"诗性化"教学,指的是在小学语文课堂教学上,不仅要通过科学的教学引导,让小学生能够对课文中诗意有出色的理解,同时还要关注学生诗性化性格的培养.在小学教育阶段引入诗性化教育,能股契合小学生发展的需求.本文在观点研究上,立足小学语文课堂教学出发,就如何实现小学语文的诗性化教育展开了观点的探讨.

    小学语文诗性化教育探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在高中英语阅读教学中运用视频教学法

    刘凤
    633-634页
    查看更多>>摘要：英语作为国际公认的通用语言之一和国与国之间交流的主要语言,在当今世界发挥着越来越重要的作用.随着信息技术的发展,视频教学法出现在高中英语课堂的教学中,在高中英语教学中发挥着重要作用,视频教学法是英语教育课堂和视频的综合体,这种新型的教学方式在传统的教学方法中十分突出,强化了视频教育的理论基础,促进了视频教学的进一步应用.

    视频教学高中英语阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中生地理实践力的培养策略研究

    蔺佩洋
    634页
    查看更多>>摘要："立德树人"是教育的根本任务.素质教育的根本在于推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.地理实践能力的培养需要学生在社会大背景中增强实践力,使实践力与认知力不断深入结合,优化学生理解和获取地理信息的能力、解决和分析地理问题的能力.

    地理实践力培养高中

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据