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    基于教学评一致性优化农村高中生英语阅读策略的学习策略

    梁艳芳
    772页
    查看更多>>摘要：在新课标改革的背景下,传统的教学理念被颠覆,在现代化的课堂中主要施行"教学评一致性"的教育理念,极大地促进了课堂现代化的进程.在现代化的英语课堂中,教师要推陈出新,将"教学评一致性"的教育理念落实到阅读教学的各个环节中,优化高中生学习英语阅读的策略,以此提升英语课堂中阅读教学的效率.本文即对教学评一致性下如何优化农村高中生英语阅读学习策略展开研究.

    教学评一致性农村高中生英语阅读学习策略

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    浅议自制教具与小学数学教学融合

    吴金龙
    773-774页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教育教学过程中,应用自制教具的教学方法,不仅能够有效的激发学生的数学学习热情,同时还能够帮助学生更易于学习与掌握数学中较为抽象难懂的知识点.此外,学生的自主学习能力以及动手实践能力也会进一步的提高.

    小学数学自制教具教学融合

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    小微课撬动大变革——小学数学作业微课的意义和开发分析

    游秀凤
    773页
    查看更多>>摘要：基于微时代的背景,微课在数学教学中的重要性逐渐显现.将微课的积极作用充分的应用到小学数学作业的辅导中,可以确保个性化教育的有效实现.与常规的数学微课相比较,数学作业的微课是以具体的作业内容为基础,结合作业流程与其可操作性进行针对性的个性化开发.文章将针对微课在小学数学作业中的应用展开分析.

    小学数学作业微课

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    怎样提高小学生的语文写作能力

    王群
    774页
    查看更多>>摘要：新课准改革以来,小学语文作文的传统教学模式遭遇到很大的抨击,但其结果却是让作文教学在人文、情感、正规化等方面开展实施,这对培养学生语文的综合能力,学生写作水平的提高起到了非常积极的作用.当前,在很多学校和一部分语文老师身上,传统的教学思想依然存在,这使语文作文的新课程标准没得到充分贯彻,因此,语文作文教学中还存在许多问题值得我们去深思,针对这些问题和产生问题的原因,从下面两点展开了深思.

    小学语文写作能力

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    让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

    王雪
    775页
    查看更多>>摘要：有效课堂提问是以老师进行教学目标、教学内容、学生知识结构分析的基础上,通过问题情境的创设所形成的课堂提问,进而引导学生思考问题,使学生的思维能力得到培养和锻炼.

    小学数学提问有效性

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    简析幼儿园教学中运用游戏化模式的策略

    韩金芹
    775-776页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的迅速发展,教育水准的提升,针对幼儿的教育热点问题给予了巨大关注.学前教育能够为幼儿的快乐成长、长期性全面地发展确立牢靠的基础.在幼儿课程内容内容中融进游戏化教学不但合乎学前教育环节幼儿的身心发展特性,并且能够丰富幼儿课程的内容.幼儿园教师特别注意在游戏化教学中关心幼儿的身体健康发展,融合不一样的课程内容塑造幼儿的各类基础能力,推动有幼儿在游戏里面获得基础知识,完成的教学目标.

    幼儿园教育游戏化模式应用策略

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    基于核心素养下的高中英语阅读教学实践与思考

    杨娜
    776页
    查看更多>>摘要：高中英语阅读教学是培养学生学科素养的主阵地,只有在英语阅读教学中不断践行核心素养的理念才能更好促进英语学科核心素养的落地.本文以人教版高一的一节阅读课为例,阐述如何设计不同的教学任务,落实深层阅读,培养学生的核心素养.

    核心素养阅读教学文化意识思维品质

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    小学英语多样教学课堂的构建策略

    罗东
    777-778页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,教师需要不断的提高课堂的教学氛围才能重新激发起学生学习英语的兴趣.对于教师来说,应该丰富自己的教学经验,选择多种的教学方式让英语教学课堂变得多姿多彩,这样对于学生学习英语还是有非常大的帮助的.因此,本文就如何构建小学英语多样教学课堂进行一个科学范围内的讨论与总结,并为教师提供丰富的教学经验.

    小学英语多样教学课堂的构建情景模拟,活跃气氛互动教学,锻炼口语任务教学,做好计划

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    关于英文歌曲在初中英语口语教学中的应用初探

    林莉
    777页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的发展,初中教育如今备受瞩目.英语在初中教学中是一门很重要的学科,教师除了要向学生传授课本中的知识之外,还需要不断地向学生拓展课外知识,激发学生学习英语的热情,教师可借助进英语歌曲,让学生在寓教于乐中学会重要语言点和单词.这种将娱乐活动应用于课堂的教学方式,能够使教学内容逐渐丰富、有趣,使教学氛围更加活跃.

    英语歌曲初中英语教学

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    初中数学课堂教学创新思维的培养

    刘沿河
    778页
    查看更多>>摘要：新课改为学生创新思维的发展创造了机遇和环境,我们初中数学课堂教学的优化课堂和创新,包括在教学中培养学生的创新意识和创新能力,更新教师观念,突出学生的主体地位;根据学生实际需求,精心设计教学方式,创建良好的问题情境,引导学生主动进行学习,拓展他们的思维空间,实现学生的数学学习中的意识创新.

    初中数学课堂教学创新思维

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