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    关于趣味化学实验在初中化学教学中的应用

    曹琪琦
    1050页
    查看更多>>摘要:随着如今趣味教育教学实验在初中化学教学中的应用,我国的教育体制、教学体系等都发生了很大程度的变化,趣味教学已经成为了深受广大师生热爱推崇的一种新型教学方法,并且在教学课堂中的应用取得了十分显著的教学效果,对于提升学生的兴趣、实现课堂的高效性、促进良好师生关系的形成都发挥了比较显著的作用,为初中化学教育教学工作的开展带来了很大的便利条件.同时化学作为实践性科目对于实验的依赖也是比较强的,所以本文分析了如何在初中的化学教学中应用趣味实验并提出了以下几点建议,以供参考.

    趣味化学实验初中化学应用

    小学数学自主学习课堂的构建

    毕书山
    1051页
    查看更多>>摘要:小学数学是一门关键性的基础课程,对于学生思维的开发、计算能力的培养等具有极重要的铺垫作用.鉴于此,在小学阶段的数学教学中,教师要充分培养学生自主学习数学的习惯,为学生构建自主学习课堂,使学生的数学学习兴趣得到全面激发,进而让学生爱上数学这门学科.本文就小学数学自主学习课堂的构建意义展开深入分析,提出了积极引导学生开展课前自主预习、构建与教材内容符合的教学情境、鼓励学生分组合作共同讨论交流的策略,旨在全面推动小学数学自主学习课堂的构建,让学生自发主动的学到更多的数学知识.

    小学数学自主学习课堂构建

    小学信息技术课堂生成性资源的形成与运用

    崔吉全
    1052-1053页
    查看更多>>摘要:随着新时代的到来,现代教育已经不再满足传统的教学形式,信息技术越来越成为现代教育的重要组成部分.在信息技术课堂上运用生成性资源能够调动学生对学习的积极性,使学生能够更积极主动的投入课堂中,对学习产生兴趣从而实现高效课堂.本文以小学信息技术课堂为例,探讨课堂中的生成性资源的形成和运用.

    信息技术小学生成性资源

    游戏教学法在培智小学数学课堂中的应用

    曾祥伍
    1052页
    查看更多>>摘要:目前,培智小学数学教育目的偏差、数学教育过程缺乏创新,以及数学教育过程脱离学生的实际生活,这都是游戏教学法要在培智小学数学课堂中应用的重要原因,所以明确培智小学数学的教育目的、将培智小学数学教学的方式进行改革、从培智小学学生的角度制定生活化教学方式,成为解决游戏教学法在培智小学数学课堂中应用所存在问题的重中之重.

    游戏教学法培智小学数学课堂

    新课标下高中英语写作教学策略探究

    付艳
    1053页
    查看更多>>摘要:随着时代的不断进步,新课程理念也不断推进,英语学科及其核心素养的重要性愈加突出.写作作为高中英语教学中必不可少的一部分,在高中基础英语教学中占据着不小的分量,是一个集英语单词、英语句型、英语语法为一体的一种输出现象,是体现学生英语语言组织能力与表达能力的重要标杆,是衡量学生英语综合水平和具体应用能力的一种具体考核方式.因此,老师在新课标下对高中英语写作教学策略进行探究有深远的意义.

    新课标高中英语写作策略

    初中英语课堂生成性课程资源的演化策略

    薛洁琼
    1054-1055页
    查看更多>>摘要:当前为初中阶段的学生提供的英语课程资源已不再是简单的理论知识,它正包含着人们生活的各个方面以及各种层出不穷的全新知识结构,从学生的实践创新方面有助于他们的个性成长,而教师进行备课使用的书本教材如今也演化成为一种全新的学科知识体系,从而提升教师的教学质量,而生成性的课程资源的获取方式从来不只局限于课堂,学生在日常生活中的言行举止和神情也都可以被记录在生成性的课程资源中,因此教师需在课堂中善于捕捉这些有利的信息并将其合理地运用在我们所学的课程中,同时进一步促进初中教育事业的后续发展.

    初中英语生成性课程资源演化策略

    小学数学应用题教学中如何培养学生的逻辑思维能力

    代俊利
    1054页
    查看更多>>摘要:在小学数学的课堂中,教师一般采取的是传统的教学方式,但是在素质教育的背景下强调,教师一定要将学生的发展当成最为重要的,重视在课堂中培养学生的创新精神和实践能力.在小学数学的课堂中,教师通常重视培养学生的逻辑思维能力,因为在数学的课堂中,应用题的计算部分很多,需要小学生拥有一定的逻辑思维能力,因为只有这样才能够提高计算的效率,因此数学教师应当在课堂中增加具有创新性和实践性的内容,从而不断增加学生的逻辑思维能力.

    小学数学应用题教学逻辑思维能力教学方法

    黄河乡土文化资源在历史学科中的参透

    李晓
    1055页
    查看更多>>摘要:黄河是中国的母亲河,孕育了博大精深的中华文化.将黄河乡土文化资源与中学历史教学有机结合,既可以提升学生对地域文化历史的认知及民族文化的认同,也可以提高学生对历史学科的学习兴趣.本文首先分析了乡土文化对历史学科教学的重要意义,其次探讨如何在中学历史教学中有效渗透黄河乡土文化.希望有助于促进历史学科教学质量的提升,促进学生多种素质发展.

    黄河乡土文化中学历史渗透策略

    小议"快乐体育"在初中体育教学中的应用策略

    高彦丰
    1056页
    查看更多>>摘要:初中的体育教学作为培养学生德智体美各方面的素质的学科,对于学生今后的发展而言有着十分重要的促进作用,初中的体育教学不应该仅是对体育运动的简单讲解,而是应该以提高学生的兴趣为核心增强学生在体育运动过程之中的行为能力,培养学生的运动意识,使学生可以实现综合素养的提升.而随着新课程教学模式的改革若想达到这一教学目的,采用以往的教学方法显然已经不能满足学生的学习诉求,教师一定要积极地加强与学生之间的交流和互动,以言传身教的形式激发学生对于体育学习的热爱,使学生可以更加积极地参与到体育训练之中,快乐学习,快乐成长,所以本文在此基础上探讨了快乐体育在初中体育教学中的应用,并提出了以下几点建议,以供参考.

    快乐体育初中体育应用

    初中英语以深度学习为基础的高效课堂构建探讨

    李春梅
    1056-1057页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的初中英语课堂教学中越来越重视转变以往灌输式的教学模式,重视实施以学生为中心的高效的英语课堂的建设和发展.这就要求教师带领学生以深度学习为基础创新和优化相应的教学手段,促使学生在这一过程中养成良好的学习习惯和个人品质,促进学生核心素养的培养.为了分析初中英语以深度学习为基础的高效课堂构建措施,笔者针对在初中英语高效课堂构建过程中实施深度学习的必要性展开了探究.

    初中英语深度学习高效课堂构建措施