首页期刊导航|中外交流
期刊信息/Journal information
中外交流
中外交流

周刊

中外交流/Journal Exchange
正式出版
收录年代

    初中英语小组合作教学对学生自主学习能力的影响探究

    李欣
    1102页
    查看更多>>摘要：随着课堂教学从"以教师为中心"转向"以学生为中心",凸显学生在教学过程中的主体地位,小组合作的教学模式在改善课堂学习气氛、提高英语学习成绩、培养学生合作能力等方面实效显著.本文作者通过对初中英语小组合作教学模式的运用和实践,探究小组合作的教学模式对初中学生英语自主学习能力的影响.

    初中英语小组合作自主学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用

    程海燕
    1103页
    查看更多>>摘要：作为我国初中教学中重要学科之一的道德与法治课,能够促进学生全面发展并塑造健全的人格,但当前该课程教师依然秉持传统的应试教学观念,教学过程中单纯的向学生强行灌输书本中的知识要点,导致学生们的学习热情和课堂教学效率大大降低.因此,初中道德与法治教师应将教学方式不断创新,在有效激发学生兴趣的同时,达到师生之间良好互动的目的,这样才能切实提高教学质量和效率.

    互动式教学模式初中道德与法治课程教学应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学高年级学生爱国主义教育的实践探究

    刘苗
    1103-1104页
    查看更多>>摘要：十四五提出,抓好乡村党建工作,振兴乡村学校,改革创新,转变方式,利用互联网+教育"的教学方式全面培养人才,以人为本,不忘初心,牢记使命.利用网络教育,走进红色教育基地,寻找革命足迹,切实把爱国主义教育带到教学中,关注学生健康人格的养成,让小学生从小富有博爱的精神,才能更具备爱国的情怀.

    高年级学生爱国主义教育实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中德育内容的渗透方式

    张瑞臣
    1104页
    查看更多>>摘要：小学生正处于一个快速成长的时期,小学教师在实施教学过程中,认真把握学生特点,正确进行道德教育至关重要.尤其是小学语文教师,更要把握语文学科的特殊性,努力挖掘语文课本中蕴含的多样化、丰富化的德育渗透元素和内容,从多方面着手,应用多样化的方法来更好的渗透德育内容,优化学生的学习体验,促进更优质语文教学效果的获得,推动学生实现综合成长.

    小学语文德育渗透渗透方式相关策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学对学生计算能力的培养策略分析

    王少洋
    1105-1106页
    查看更多>>摘要：小学数学中存在各种形式的计算,小学阶段的学生思维正处于发展时期,教师在课堂教学中,不仅要为学生讲解数学知识,而且要寻求各种机会训练学生的计算能力,提高课堂教学质量.但是目前教学中受到多种因素的制约,学生的计算能力不强,课堂教学效果不佳.本文分析了当前小学生在数学计算中存在的问题,针对这些问题,提出小学数学教学中对学生计算能力的培养策略.

    学生计算能力小学数学教学培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对小学语文游戏化教学的现状分析及对策探讨

    张彩微
    1105页
    查看更多>>摘要：将趣味性教学工作同小学语文教学工作有效的结合起来,借助游戏化的教学方式来将学生学习热情以及兴趣充分的激发出来,并且引导学生思考,借助相应的方式将学生的语文核心素养以及综合能力全面提升,这也是很多教师采用游戏化教学的主要原因.

    游戏化教学小学语文对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    联系生活,活学英语——浅谈小学英语教学的生活化

    周建强
    1106页
    查看更多>>摘要：学语言是为了用语言,英语是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言,它来源于生活,并为生活所用,英语课堂教学作为学生学习英语的主要途径,应努力创设生活化的教学氛围,用生活理念构建课堂,真正发挥英语的交际作用.

    英语教学生活化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    利用活动提升小学道德与法治课堂教学效果

    祁宝华王华林
    1107页
    查看更多>>摘要：小学生对事物的思想认知正处于萌芽阶段,因此该阶段是培养学生养成良好的行为习惯和生活态度的重要时期,同时该阶段也可以有效培养学生道德与法治的意识.道德与法治是在原来思想道德的基础上增加了与社会相关的法治课程,以此提升少年儿童的法制意识.因此,研究该课程的教学方式并提升教学质量对学生未来的发展和成长有至关重要的作用.

    活动提升小学道德与法治课堂教学效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中地理深度学习有效开展策略探讨

    孙茂川
    1108页
    查看更多>>摘要：深度学习有助于培养学科兴趣、发展能力、增强学科情感、提高学科素养品质.可见,深度学习所要达到的学习目标超过一般意义上的知识目标,且包含能力和情感目标.因此,深度学习是确保课程目标实现、课程兴趣培养的重要途径方法.

    初中地理深度学习学习兴趣学习资源

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    合作性教学在初中历史与社会课教学中的应用探析

    唐承敢
    1109页
    查看更多>>摘要：历史与社会课的教学内容,相对初中生而言,多数内容或者有时代久远感,或者有生活距离感,初中生理解较为困难.合作性教学可以较为完善地解决这个问题.本文通过分析初中历史与社会课的教学现状,简要探讨合作性教学在初中历史与社会课教学中的应用,以有效活跃课堂气氛,提高学生自主学习能力,发展学生的历史素养与社会观.

    合作性教学初中历史与社会课课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据