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    传统文化怎样融入幼儿德育教育

    马菊
    218页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段所开展的德育工作对幼儿未来的成长与发展有极大的影响,但是在实际的德育工作中,幼儿教师仍采用传统的教学方法,这种单一的教学方法无法吸引学生的兴趣,所以德育也无法达到预期的效果.如果幼儿教师可以将传统节日融入德育工作中,那么也许会对幼儿产生较好的作用鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对传统文化怎样融入幼儿德育教育提出了一些建议,仅供参考.

    传统文化融入幼儿德育教育

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    浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建

    王妍
    218-219页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入推进,初中语文的课堂教学也与时俱进,进行了教学的改革,着重对语文教学质量的高效课堂的构建.因此,初中语文教师要在新课标的背景下,针对当前语文教学的现状,进一步优化语文的课堂设计,采用有效的办法,激发初中学生对语文教学的积极性和主动性,使初中语文教学的质量和效果得到良好的提升.

    新课标初中语文高效课堂

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    小学语文教学中如何妙用游戏

    吴冬梅
    219页
    查看更多>>摘要：素质教育的推进,要求老师对语文课堂进行精准化的改革,即提高学生的语文核心素养,帮助学生打造优良的教学环境,以此提高学生的语文综合能力.而与此同时,教学部门对语文教学中运用游戏化的方法给予重视,力求语文教学改革中深入应用游戏化的教学模式,以此提高学生的语文水平.

    小学语文教学游戏化教学应用

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    小学数学教学中学生抽象思维能力培养研究

    郑海霞
    220-221页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生学习的起点,是每个人成长的必经阶段.教师应该着重培养学生的数学学习兴趣,强调学生的主体作用,让学生的脑细胞处于高速运转的状态.在此基础上,我们要有计划、有意识地培养学生的数学素养,帮助学生从本质上理解数学知识,让他们发挥出自己独特的学习优势.

    小学数学抽象思维培养

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    新课改背景下城镇体育教学策略探究

    冯敏
    220页
    查看更多>>摘要：本文立足于体育教学的实际情况,从"注重体育基础,养成良好体魄""渗透体育素养,塑造良好品德""合理搭配营养,保障身体健康"三个方面出发,对如何让提升城镇体育教学质量,契合新课改有效创新进行全面分析.

    城镇体育教学有效创新教学实操

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    提高小学高段学生英语读写结合能力的策略

    史亦瀟
    221页
    查看更多>>摘要：小学英语的教学一向注重学生的基础能力,而在新时代教育发展的今天,对于小学生读写结合能力的培养显得更加重要了.尤其是在高段英语教学中,教师对于学生读写结合能力的培养还要注重其与初中英语教学的衔接问题.因此,小学教师要探讨提高小学生读写结合能力的有效教学策略,提高他们的英语能力.

    小学英语读写结合教学策略

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    研学育一体化视域下高中历史核心素养优效落实的路径初探

    罗凯亮
    222页
    查看更多>>摘要：随着统编新教材的问世,历史学科核心素养逐渐成为贯穿历史教学的主线.落实历史学科核心素养的路径可谓诸多,本文以研学育三位一体的视域探讨高中历史核心素养的优效落实问题,提出几点思考,抛砖引玉,以期实现历史核心素养的优效落实和适应现行素质教育的发展.

    研学育一体化高中历史核心素养优效路径

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    浅谈信息技术在幼儿教育中的有效运用

    陈静
    222-223页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断更新和发展,信息技术作为教育的重要组成部分越来越被广泛应用.当前的教育发展水平对信息技术的具体应用和发展细节提出了更高的要求,并且需要进一步研究将信息技术应用于幼儿早期教育中,充分提高幼儿教育质量.

    幼儿教育信息技术运用分析

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    初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

    王红艳
    223页
    查看更多>>摘要：我国教育体制改革近十年来不断深入,尤其是随着新课程标准的推广和实施,教育模式逐渐发生变化,由原来的被动式学习转变为自主学习为主,其中,积极提问成为了发挥足额向主动意识的重要方式.转变教学意识,培养良好的师生关系,改变教学模式和内容,培养学生的主动提问能力,是提高学生数学成绩、掌握数学知识的有效途径.

    初中数学主动提问有效途径

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    和谐创新智慧生成——浅谈在小学数学中学生创新意识的培养

    沈叶萍
    224-225页
    查看更多>>摘要：小学数学教师要想培养并提升学生的创新意识就需要主动采取创新式的教学内容,充分训练学生的思维方式与发散思维,并培养学生运用数学知识灵活解决实际问题的能力.教师应让学生在教学活动中充分体验学习与创新的乐趣,全面提升学生的数学素养与创新意识.因此文章特针对小学生的学习特点与学习水平提出培养学生创新意识的针对性措施,以期提升小学数学课堂的教学效率,进一步促进学生创新意识的提升.

    小学数学创新意识教学策略

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