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    基于核心素养的初中历史课堂教学策略研究

    孔丽
    395页
    查看更多>>摘要:历史作为不同阶段重要事件的梳理与总结,既体现客观世界的变化动态,又在探析社会发展进程的同时,使人们在发展的眼光中对社会未来发展方向进行推测.历史作为重要的基础课程,需要具备较强思维意识的学生,在知识的整合与历史事件的梳理中,形成历史素养与发展观点,才能培育出更有探究精神的历史人才.为了展现学科教育特点,教师应按照素质教育要求落实核心素养工作,才能强化学生学习意识,保证学科素养与历史知识储备的快速上升.

    社会进程初中教育发展规律核心素养

    愉快教学法在初中英语教学中的应用

    聂嘉琦
    396页
    查看更多>>摘要:课程改革之下的英语教学方式发生许多改变,许多老师致力于研究新的教学方式及手段,提升课程教学质量与水平.其中,愉快教学法受到老师及学生的喜爱,它以学生内驱力为切入点,通过各种方式及手段,打造轻松、愉快的教学课堂,提高学生的学习兴趣.因此,本文以初中英语教学为背景,探究愉快教学法在课堂中的具体运用.

    初中英语愉快教学具体策略

    小学英语教学中核心素养的培养策略

    蔡晓雨魏桂秋
    396-397页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展,社会对于人才培养的要求也在不断提升,小学阶段作为培养学生学习习惯和学习能力的重要阶段,在这一时期,不仅要做好对学科知识的基础教学,同时还要注重对学科素养的培养.尤其对于英语教学而言,英语并非我国母语,因此,在教学中做好对英语学科核心素养的教学尤为重要,由此本文将结合笔者教学经验,论述在小学英语教学中提高学生核心素养的培养策略.

    小学英语核心素养培养策略

    课前查字典活动在初中英语教学中的应用探索

    李妮
    397页
    查看更多>>摘要:词汇是英语学习的奠基石,词汇学习是一个长期积累的过程,把词汇学习积累与英语课前活动相结合,用查字典的方式,让学生自主参与词汇的识记,理解和运用,既可以调动个别展示学生的学习自主性,也充分保证了全体学生的参与,实现"点面结合",为进入英语课堂做了良好的铺垫,最重要的是通过长期的积累,促进了学生词汇的输入,为英语综合学习能力的提升奠定基础.

    课前活动词汇查字典点面结合

    现代信息技术与小学英语教学的深度融合研究

    梁海燕
    398页
    查看更多>>摘要:教学实践证明,信息技术改变了课堂教学模式.随着科学技术以及教学理念的不断发展进步,在核心素养观念引导下,课堂教学方式不断创新,现代信息技术在课堂中的使用频率也越来越高,从实际发展角度来看,课堂教学与信息技术相结合,对提升小学英语教学质量具有重要现实意义.在小学英语教学中利用信息技术不仅可以激发小学生的学习兴趣,而且能切实提高学生的听说读写能力,从而实现提高教学效果的目的.

    小学英语信息技术能力兴趣教学

    浅谈对孤儿实施心理健康教育的重要性

    杨紫涵
    398-399页
    查看更多>>摘要:在我国社会现代化发展水平不断提高以及教育程度逐渐深入的背景下,人们基础物质生活需求得到了有效满足,对精神世界的关注越来越高.为了使全面促进我国孤儿身心健康发展的目标得到有效实现,对孤儿在实际生活和学习中可能产生的心理问题进行有效预防,教育工作者应该采取多元化措施对孤儿开展心理健康教育.本文针对心理健康教育在孤儿身心健康成长中具有的重要性展开详细分析,为促进孤儿健康快乐成长、享受高品质生活奠定坚实基础.

    孤儿心理健康教育重要性

    研究思维导图下的初中英语阅读教学

    周小珍
    399页
    查看更多>>摘要:思维导图是促进学生思维生长,提高学生能力的有效策略之一.在课堂教学过程中,我们的思维导图不仅可以呈现学生的思维过程,更能彰显课堂教学的思维逻辑,让学生站在较高的维度审视今天的学习.本文立足思维导图的内涵特点,分析了其在初中英语阅读课堂中的应用意义,并在此基础之上,从课前自主学习、课中互动探究、课后知识体系构建三个方面,具体论述了新课改下思维导图在初中英语阅读教学中的实施策略.

    初中英语思维导图阅读

    因材施教理念下的分班制教学探究

    朱强王宁赵慧莉
    400页
    查看更多>>摘要:多年之前对于班级的划分社会上逐渐产生一些相关的讨论.在经济高速发展的现代社会,人们对于社会公平现象的关注日渐加深,尤其随着人们认识到教育资源的重要性,分班制教学开始成为人们讨论的主题.针对素质教育,学生和家长对于分班体制的划分提出了不同见解.但分班现象不是空穴来风,其中一个重要的教育理念——因材施教,是不可忽视的因素.因此,我们认为分班制教学能针对学生的独特性有更好的教学效果.

    因材施教教育资源分班制教学素质教育

    新时期背景下高职学前教育专业教学改革路径探究

    吴京岚
    401页
    查看更多>>摘要:本文立足于新时期背景下高职学前教育专业教学改革路径,从充分利用信息技术,有效激发学生兴趣;有效利用线上课程,促进学生课下学习;开展项目教学活动,突出学生学习主体;合理构建学生小组,促进学生有效合作;构建完整实践体系,培养学生实践能力;优化教学评价方法,促进学生有效反思六个方面展开探究.

    新时期高职学前教育教学改革路径

    劳动教育背景下实践育人实施路径探索——以TZ学院JT系为例

    孟清雅吴洁雨匡鑫宇徐黎悦...
    402页
    查看更多>>摘要:为了贯彻教育部对大学生劳动教育的政策,TZ学院JT系开展了以劳动教育为主题的各项活动.意在让学生了解"劳动"的真正意义所在,并让学生们参加到劳动中去,使学生学会各种劳动的实际操作规程,以保证劳动的安全和劳动的质量.

    劳动教育劳动实践