期刊,中外交流 2021年卷3期_国家学术搜索

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中外交流

出版周期：周刊

中外交流/Journal Exchange

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初中美术教学中个性化教育的运用

熊佳

611-612页

查看更多>>摘要：立足社会的发展现况,如何尊重并保护当代学生的个性成了一个备受瞩目的话题.现如今,美术教育已经得到了越来越多人的重视,它对学生的个性发展将会产生深远的影响,除了会作用于学生的美术技能、艺术素养,也关系到学生情感意识、学习态度、三观的形成和发展,这就指出了美术教育的必要性.在美术课堂上,教师需要提供给学生一个更加宽松自由的创作氛围,不得限制他们的思路和思维,应以唤起学生的学习热情为基本导向,尊重他们的个性化学习行为,以此为学生进行美术作品的创作提供不竭的动力源泉,促进学生艺术素养和创造力的不断提升.

关键词：

初中教学美术个性化教学

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高中政治高效课堂的构建

许萍

612页

查看更多>>摘要：传统的教学是以接受式教学为主,即以老师的讲与学生的学为主要模式.在整个教学过程中,老师是教育的主体,对学生的学习进行有意义的引导.新课改下的教师教育主体地位不变,但更加强调对学生学习的创新性与主动性的引导.所以老师一直是教育教学中的领头人和指明灯.要想提升高中政治教学质量,政治教师首先要从自身做起.首先,要提高自身的政治素质与专业素质水平,转变传统的政治教学观念.其次,不断更新政治教学方法,在以往教学基础上取其精华,去其糟粕.最后严格按照新课改的标准,进行以学生为本的政治教学.

关键词：

高中政治高效课堂策略

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浅谈幼儿户外活动的组织与创新

张虹

613-614页

查看更多>>摘要：幼儿户外活动的组织能够提高他们的全面发展水平,也是新时期下对幼儿教育所提出的要求.传统的幼儿教育模式已经不再适应现阶段的社会,因此对于幼儿的户外活动也要进行创新,紧跟时代的发展对幼儿展开一系列的教育.基于此,本文就针对现目前幼儿户外活动组织过程中存在的一些问题进行探析,并对如何创新户外活动提出有些建议,希望借此可以给幼儿户外活动组织提供一定的参考意见.

关键词：

幼儿户外活动组织与创新

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论小学语文阅读教学中口语交际能力的培养

张珣

613页

查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学中的重要环节,小学语文教师对学生开展阅读教学主要是让学生通过阅读来丰富自身的文化知识,同时还能通过教学培养学生的口语交际能力.由于小学生的年龄过小,因此在对学生进行口语交际能力培养的时候,要从学生的实际情况出发,制定合理的培养策略,这样才能让学生通过高效的阅读教学来提升自身的口语交际能力.本文从小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养过程中存在的问题出发,提出了相对应的培养策略,希望能使小学生的口语交际能力得到有效的提升.

关键词：

小学语文阅读教学口语交际能力

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体验式教学在初中道德与法治课中的措施研究

江琼

614页

查看更多>>摘要：教育中不可忽视的一个环节便是德育,教书育人,作为教育工作者最终的目的不仅是要完成知识的交换更是要符合当前素质教育下全面发展的要求,培养道德高尚,懂法守礼的知识型人才.众所周知,德育是教学工作的核心和灵魂,它对于学生的人格品性和思想道德培养有着明确的要求,能够体现一个学校的教育基础,德育不是孤立的,它贯穿于教学过程中德智体美等多个方面,对整个学校教育有着统率作用.初中的教学知识性过重,道德和法治偏轻,近些年来,国家大力倡导初中道德和法治课程的设立和推广,但是多种多样的教学模式让人眼花缭乱,其中体验式教学脱颖而出,在初中的道德和法治课程中开始发挥它独特的作用.

关键词：

体验式教学道德法治

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信息技术与数学学科深度融合的价值与策略

白冰奇

615页

查看更多>>摘要：在新课改的背景下,将信息技术和数学教学融合在一起能够满足教学的要求,也是当前教育改革的重要趋势.将信息技术融于数学教学中能够优化课堂教学过程,为课堂的进一步改革提供新的途径.本篇文章以信息技术与数学学科深度融合的价值与策略为框架,进行深入研究,为数学教学提供可操作性途径,切实提升当前的数学教学水平.

关键词：

信息技术数学教学深度融合教学策略

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巧用多媒体手段在幼儿园的实践研究

曹峥艳

615-616页

查看更多>>摘要：随着教育信息化浪潮的汹涌而至,教育手段页在不断的更新换代.电脑、投影仪、幻灯片、电视等多媒体教育手段已逐渐进入了幼儿园的教学,它从根本上改变了教育环境和方式,成为课堂教学的重要辅助手段,为幼儿营造了轻松、胡婆婆、自由的情景,有效激发幼儿的学习动机,运用多媒体手段使得原本抽象的文字转化为鲜活的情境,为激发幼儿思维的创造力提供了基本条件,在丰富多彩富于变幻的信息双向传递中,快乐、自主地学习,在幼儿园的教育活动中越来越显示出了它的优越性.

关键词：

多媒体学前教育运用

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渗透数学文化提升数学素养

张琪

616页

查看更多>>摘要：近年来,随着人们生活水平的提高,教育行业发展迅速,数学能够帮助教师培养学生解决实际问题的能力以及炼学生的逻辑思维和空间想象能力.数学文化可以提升学生的数学学习与运用能力,使学生增强学习数学的兴趣,提高创新能力.文章对渗透数学文化,提升数学素养进行分析,探索数学教学中渗透数学文化的策略.

关键词：

数学文化提升数学素养

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兴趣不会说谎——小学语文课堂学生学习兴趣提高对策探究

张小红

617页

查看更多>>摘要：虽然,在当前的小学语文教学中,教师已经将全新的教学理念渗透到教学环节中.但是,多数教师依旧采用传统教学手段,以自己讲课为主,以学生听讲为辅,导致学生在课堂学习的过程中一直处于被动状态.这样的课堂不仅对于学生来讲毫无激情可言,还导致学生逐渐形成固定思维模式,使学生的学习兴趣下降,思维发展受到阻碍.因此,在大力倡导"以生为本、因材施教"的背景下,教师要不断更新自身的教学理念,更新教学模式,在提高学生学习语文兴趣的基础上更好的传授知识.

关键词：

小学语文课堂教学兴趣提高对策探究

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基于核心素养的小学数学单元整体教学探究

姚佳佳

617-618页

查看更多>>摘要：数学这门学科作为小学教育体系中重要的核心教学科目,对于培养学生综合能力素养具有重要的教育作用.现阶段,单元整体教学是小学数学学科教学的新兴方法,教师可以通过整合单元内容,进行知识关联和迁移,革新以往顺序教学模式,提高课堂教学效率的同时,也能够在单元整体教学中,培养学生数学思维能力.本文主要对核心素养下小学数学单元整体教学策略展开了探究.

关键词：

核心素养小学数学单元整体教学

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