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    高中数学课堂中提高学生参与度的策略探究

    郭爱香
    1081页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下提出的教学观念是在教学过程中重视学习的过程,不可以只有一个结论,要将思维转变的过程全部体现出来.在高中数学学习的过程中老师一定要提高学生的课堂参与度,使学生不仅可以学会数学知识,还可以提高学生的数学罗辑思维运用的能力.学生的课堂参与度直接决定了课堂的教学效率和质量,因此,老师在课堂上需要提高学生课堂参与的意识和积极性,让学生成为课堂的主体,真正成为课堂的主人,这才是我国高中数学课堂发展的方向.

    高中数学参与度教学策略

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    提高小学数学学困生计算能力的措施

    邝细群
    1082-1083页
    查看更多>>摘要：数学主要是为小学生之后的学习奠定基础,但由于小学数学中的内容较为复杂,就会在学习的过程中出现学困生.而计算能力是一项最为基本的数学能力,小学生只有具备良好的计算能力,才能高效的学习数学知识.为此,本文首先对学困生计算能力提高的价值进行阐述,之后对提高小学数学学困生计算能力的措施进行探讨,希望能够增强小学生的数学计算能力.

    小学数学学困生计算能力价值及措施

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    小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨

    何胜秀
    1082页
    查看更多>>摘要：数学学科核心素养是学生在学习过程中经过长期积累和沉淀逐渐形成的.小学数学的核心素养是教学中较为基本和关键的素养,并对数学学科起着决定性的作用.那么,如何强化小学数学学科核心素养及教学实践性的策略呢?本文从营造自由课堂氛围、运用信息技术辅助教学和结合生活实践教学三方面入手,探讨了强化小学数学学科核心素养及教学实践性的策略.

    小学数学核心素养教学策略

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    浅谈小学数学课堂中有效提问的意义和策略

    董珺
    1083页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生对事物都充满了好奇心,上课无法集中注意力听教师讲课,经常走神,搞小动作.这就需要教师用课堂提问这方式来让学生集中注意力好好听课.课堂提问是一种高效的教学方式,可以帮助教师及时掌握学生的学习情况,提出一些有趣的问题不仅可以适当的活跃课堂气氛,而且还可以培养学生的灵活性和创新性进而提高学生的探索能力和创新能力.课堂提问可以帮助教师了解学生对知识的理解情况,从而提高数学教师的教学质量.

    小学数学课堂提问提问的意义策略

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    以群文阅读助力初中语文课堂教学的探索

    张应芬
    1084页
    查看更多>>摘要：群文阅读是当下一种比较新型的阅读形式,这种阅读形式主要要求学生就同类型的文章进行统一阅读,能够发展学生的阅读素养.初中语文教师在进行知识教学时,自然需要对群文阅读教学进行深入研究和分析,结合具体化的语文教学内容展开群文阅读教学,促使学生的阅读素养获得发展和提升.基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面研究初中语文群文阅读教学策略,希望能够助力教育的发展.

    初中语文群文阅读教学策略

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    如何在高中数学课堂中实施生本教学

    金亚琴
    1084-1085页
    查看更多>>摘要：众所周知,学生是课堂学习的主体.开展以学生为核心的生本教学活动,不仅能提升学生的学习效果,强化学生的应用技能,还使学生在课堂学习中保持积极主动、自主探究的求知状态,进而更好的掌握和运用知识,实现其自我发展的目标.同时,将生本教学运用于高中数学课堂之中,有助于优化学生的学习环境,创新课堂形态,使学生的学习更具趣味性、主体性以及发展性.因此,本文作者立足实际,对高中数学课堂生本教学的实施展开研究.

    高中数学生本教学课堂实施

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    探索"微课"在小学数学教学改革中的应用模式

    张瑶娟
    1085页
    查看更多>>摘要：当前随着课程改革的深入与信息技术与课程教学的融合.作为数学教师,如何在互联网的背景下开展和组织好小学数学教学工作成为主要课题.而数学课程是一门实践性较强的课程,因此在组织和进行数学小学数学课堂及进行教学设计的过程中,不仅要提高学生的理论基础知识,同时还应该通过数学教学拓展学生的数学思维,提高学生的综合素养,将培养学生的良好学习习惯作为核心目标.

    小学数学微课应用策略

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    小学中高年级数学有效教学探究

    李百强
    1086页
    查看更多>>摘要：数学是小学教学活动的基本内容,且随着年级的提升,教学深度也逐渐增加.中高年级是从小学顺利过渡到初中的重要阶段,决定着数学学习效果.然而,分析高年级数学教学工作可知,当前的现状并不理想,面临许多问题,迫切需要采取有效的策略来提升课堂教学活动的有效性.

    中高年级数学课堂有效性探究实施

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    部编版小学语文单元整合教学策略

    冼志梅
    1086-1087页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施和素质教育教学理念的推广,现在小学语文教学中教师必须要将进行整合阅读教学,切实融合核心素养的教学观念,提高学生的语文核心素养.本文就单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用进行了简单的探究.

    单元整合阅读小学语文教学阅读教学

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    中职美术设计课程现状与教学创新研究

    柴永先
    1087页
    查看更多>>摘要：中职学生学习美术课程时要更具目标性和针对性,学生必须要通过美术课程掌握到基本的艺术审美能力以及设计实操能力,这样才能应对毕业之后的求职竞争压力.但是,当前的中职美术设计课程也仍然存在很多亟待解决的问题,这些问题制约着课堂教学的效率,也影响着学生的学习效果.所以,中职美术教师必须要积极创新教学方法,努力突破这样的教学困境.本文针对中职美术设计课程的现状展开了分析和讨论,并且以此提出了一些中职美术教学的创新策略,仅供参考.

    中职美术设计课程现状教学创新

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