期刊,中外交流 2021年卷4期_国家学术搜索

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中外交流

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建构区自主游戏生成活动的组织与实施——以大班主题建构游戏《中山港客运码头》为例

杨可平

1491页

查看更多>>摘要：建构区游戏作为幼儿园户外自主游戏的重要区域之一,基于其自主性、操作性、创造性及艺术性的典型特点,深受幼儿的喜欢.在建构区自主游戏中,教师不仅要做好材料的提供者、游戏环境的创设者,还要做好游戏过程的观察者、记录者、支持者,追随幼儿的兴趣与需求,让幼儿成为自主游戏生成活动的主角,支架幼儿的深度学习.

关键词：

建构区自主游戏生成活动

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利用读书会提升家长的教育意识和能力

杨向东

1491-1492页

查看更多>>摘要：读书会是为开拓视野、拓展思维、交流知识、优化生活而开展的一项活动,可以让社会各界人士会在生活和工作当中学习、在思维运转中成长、在彼此交流中精进,对于提升家长的教育意识和教育能力而言具有至关重要的作用和意义.基于此,本文以利用图书会提升家长的教育意识和能力为题展开深入研讨,旨在为提供更有效、更高质量的读书会活动提供一些新的理论参考和启发.

关键词：

读书会家长教育意识教育能力

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查看更多>>摘要：数学是在小学阶段必须要学习的一项基础科目,而在目前的小学数学教学当中,很多学生普遍存在上课无法集中注意力和学习兴趣不浓的问题,这在很大程度上影响了数学教学水平.最新的课程改革方案明确指出,应改变现有的教学模式,通过贴合学生生活的全新教育方式,让学生感受到数学在生活中的应用价值,并进一步激发学生对数学的学习兴趣,让学生能够养成自主学习的习惯.基于这样的前提因素影响,生活情境教学也成为了当下许多教育工作者十分青睐的一种数学教育方式.

关键词：

小学数学生活情境教学改革

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浅议如何在小学数学课堂上有效创设教学情境

马秀娟

1493-1494页

查看更多>>摘要：小学学生的思维比较活跃,且求知欲、好奇心很强.尤其是面对一些鲜活、生动、有趣的认知情境刺激,其学习的积极性、主动性、自觉性将会得到充分调动.而有效教学情境的创设,则可以切实消除学生思维、理解、认知能力不足的缺憾,使数学教学的开展,更具吸引力与生命力,更好服务于学生的认知能力提升.因此,教师在开展小学数学教学时,应充分认识到有效创设教学情境的意义与价值,并通过对生活素材的借助、探究问题的设计、媒介资源的引入、丰富活动的开展,来创设教学情境,丰富学生认知体验,强化课堂效能.并通过对教学情境作用的发挥,来落实对学生认知潜能的开掘、学习兴趣的激发、核心素养的塑造,使新课改、新课标下的小学数学教学开展,更好服务于学生认知需要满足.

关键词：

小学数学课堂教学创设教学情境

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探讨小学生语文阅读兴趣的提升

杨洋

1493页

查看更多>>摘要：在小学阶段语文这门学科中,阅读环节占据着重要的地位,因此,教师有必要从阅读教学入手来进行教学活动的开展,在这一过程中,让学生保持良好的学习兴趣,能够有效提升学生的学习水平和学习质量.因此,在这一过程中,教师有必要从学生的学习需求和学习兴趣出发来进行教学内容的设计,使学生能够通过长期的学习而逐渐发现语文知识的独特魅力,只有这样,才能够让学生更加自觉的完成学习任务,在课堂上主动的配合教师的教学活动,以此达到最佳的教学效果和教学质量,为学生未来在语文领域的学习和发展奠定坚实的理论基础和思想基础.本文将针对如何在小学语文阅读教学中提升学生的阅读兴趣这一问题,提出几点相关的建议和策略.

关键词：

小学语文阅读教学阅读兴趣教学策略

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小学数学几何直观教学中存在的问题及应对措施分析

陆青

1494页

查看更多>>摘要：小学数学的思维性、综合性及实践性特点,要求学生具备良好的思维能力、综合应用能力才能学好和高效应用数学知识,所以在小学数学教学强化学生思维能力及综合能力能够提高小学数学教学有效性.而几何直观教学理念的应用则能够降低数学学习难度,使学生数学学习质量得到提升,并强化学生的数学几何思维能力及数学问题分析能力等,这对于小学数学教学质量提升及教学发展来说是非常有利于的,由此可见几何直观教学的重要性,理应得到重视及关注.

关键词：

小学数学几何直观教学重要性问题及措施

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小学低年级语文课学生预习习惯的培养探讨

殷秀军

1495页

查看更多>>摘要：在素质教育理念的贯彻下,学生良好学习习惯的养成越来越重要.在小学低年级语文教学中,教师需要重视学生学习习惯的培养,帮助学生掌握学习方法,提高学生在课堂中的学习质量和学习效率,促进学生的学习和发展.本文将分析小学低年级语文课堂学生预习习惯培养的重要性,探讨如何在小学低年级语文课中培养学生的预习习惯.

关键词：

小学低年级预习习惯培养策略

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浅谈如何提高初中道德与法治课堂效率

杨世泉

1495-1496页

查看更多>>摘要：具备良好的道德品质,基本的法律意识,并能够在道德与法律的规范下参与社会活动,提升发展自我,是新时代每一位未来社会建设者与接班人必须具备的基本素质与能力.而初中道德与法治教学的开展,则正好契合了这一育人目标与教育要求.然而,受到诸多因素制约,以致现阶段的很多初中道德与法治课堂教学开展,仍旧存在诸多不尽人意之处.尤其是教学模式单一、教学效率不高、学生参与不足等现状,直接制约了学生认知能力的提升与课堂效率的提高.对此,教师应从现实情况出发,通过对各方面问题的剖析与探究、各方面现状的调研与了解,在紧密关联学生认知实际的基础上,改进教学措施,创新教学模式,优化教学手段,以不断提升初中道德与法治课堂的吸引力与生命力,来确保学生认知能力的强化与课堂教学效率的提高.

关键词：

提高初中道德与法治课堂效率

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如何让思政教育渗透于小学语文教学

刘新莲

1496页

查看更多>>摘要：叶圣陶曾说:"学语文,就是学做人."这也反映出语文和德育所具有的紧密联系.小学阶段,是实施开展思政教育的关键时期.小学语文教学中,应重视依托学科特点,对思政教育进行有效渗透,培养学生优秀的思想品德与健全人格,形成正确道德价值取向,促进学生全面发展.基于此,本文对如何让思政教育渗透于小学语文教学进行分析探讨.

关键词：

思政教育小学语文渗透

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浅谈多媒体教学技术在小学数学教学中的应用

刘远杰

1497-1498页

查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,目前的信息技术也开始在各个领域当中进行渗透,教育行业也在不断的接受信息技术的洗礼,目前的小学阶段多媒体教学设备已经开始普及,通过多媒体开展课堂教学也已经成为大部分教师的共识.数学作为小学阶段学习难度比较大的科目之一,想要让学生进行更加高效的数学学习,那么就一定要利用多媒体信息技术培养学生们的数学综合能力,弥补学生在数学学习过程中存在的缺陷,这样才能够给学生们带来更加高质量的数学教学课堂,满足学生们的数学学习需求.

关键词：

多媒体小学数学教学应用

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