期刊,中外交流 2021年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中外交流

出版周期：周刊

中外交流/Journal Exchange

正式出版

收录年代

多媒体教学在初中英语教学中的应用

王斌

236-237页

查看更多>>摘要：义务教育全日制初中英语教学大纲中明确要求"充分利用视觉教具和多媒体手段营造英语环境".该技术在当前的社会环境下,已经被充分地融合到了初中英语教学的课堂之中.它以电脑为物质基础,综合了声音、图片、动态视频等多种形式,极大地调动了学生们的积极性.强化了他们的感性认知,在有效的语境之中,寓教于乐,顺利地完成了自己的教学目标.下文就此做出了一些粗浅的探讨.

关键词：

初中英语多媒体教学运用

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中生物高效课堂构建策略研究

吴艳红

236页

查看更多>>摘要：新课改不断推进,生物教师要积极地以高效课堂为契机,对目前的课堂教学进行全面化的梳理、总结和归纳,并积极地发现高效课堂构建过程中存在的突出问题和短板环节,同时全面地联合其他优秀的高中生物教师,不断地探索补足教学短板和漏洞的对策,并在具体的高效课堂构建实施过程中强化和其他优秀教师同行的互动沟通,进一步提升课堂的教学效益和质量,为课堂教学目标的高质量达成奠定坚实的基础.

关键词：

高中生物高效课堂构建策略研究

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中美术教学中如何培养学生的审美能力

宋菲

237页

查看更多>>摘要：伴随我国教育教学改革的深入推进,美术课堂教学理念也出现了前所未有的改变,其中一大重要改变就是对学生审美能力培养要求的提出.教师在开展美术教学活动期间,必须要将高中生好奇心强、探索欲强、创造性强等年龄特征作为依据,通过转变教学方式与教学理念,从而活跃美术课堂的氛围,达成培养高中生审美能力的目标.

关键词：

美术课堂审美能力策略探讨

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中生物教学中启发式教学方法的应用

沈丹

238-239页

查看更多>>摘要：学生是学习过程中的主体.启发式教学符合高中生的心理发展特点和学习规律,能够提升学生的自主学习能力,实现了对学生生物学科核心素养的培养.在高中生物教师的教学实践中,新的启发式教学法有非常大的优势,它有非常高效的课堂教学成果,同时新的启发式教学也获得了很多教师和学生的好评,是非常有研究性价值与实际应用价值的教学方法.

关键词：

生物课堂启发式教学策略探讨

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈西藏农村小学语文教学中学困生的辅导

卓嘎

238页

查看更多>>摘要：学困生辅导工作是教育教学工作的重中之重.学困生辅导工作的成效直接决定着课堂教学工作的实效.本文将以相关理论研究成果为依据,以西藏地区农村小学语文教学为案例,浅显论述西藏地区农村小学语文教学中学困生的一些辅导方法.

关键词：

西藏农村小学语文学困生辅导

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中物理教学中的课堂提问艺术探讨

冯玉长

239页

查看更多>>摘要：高中时期是学生学习的关键时期.高中的学习是对小学、初中内容的深化,能够有效培养学生的学习能力与坚实的理论基础.恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不但能巩固知识、及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的口头表达能力,促进学生认知结构的进一步优化.

关键词：

物理课堂提问艺术策略探讨

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

查看更多>>摘要：对于已经具备一定认知积累和阅读能力的初中学生而言,其良好阅读习惯的培养,显得更为重要.而且,随着学生语文阅读习惯的建立与形成,其个性特质的发展必将更加显著,更利于其语文核心素养的塑造.因此,教师在落实初中语文阅读教学指导时,应以良好阅读习惯培养为引领,加强对阅读定位的转变与导向的迁移,设计出更具针对性、实践性、探究性的阅读活动,从不同领域实现对学生积极态度、良好意识、科学方法的培养,让学生在全方位、多角度的阅读活动驱使下,从不同站位出发来感知语文阅读之魅力,获得良好阅读习惯的培育与综合认知潜能的开掘.通过良好阅读习惯的驱使,来助力于学生的认知能力提升与全面发展需要满足.

关键词：

初中学生语文教学阅读习惯培养途径探究

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

数学文化在小学低段数学课堂中的意义和价值

王安琪

240页

查看更多>>摘要：数学的教育离不开数学文化.在小学低段数学的教学中,教材里的数学文化随处可见,这样原本复杂枯燥的数学知识变得生动有趣.小学数学作为学生数学理念和数学学习的奠基阶段,不仅会影响学生们对待数学知识的兴趣,还会影响学生们今后学习数学的能力和思维方式,对于学生日后的发展具有重要的导向作用.本文主要从在小学低段数学课堂上研究数学文化的意义和价值出发,分型分析论述.

关键词：

数学文化小学课堂融合

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于信息素养视域的小学信息技术有效教学策略探究

魏世军

241页

查看更多>>摘要：信息素养是小学信息技术教学中应着力培养的基本能力与素质,其重在以信息技术知识、技能为载体,来开展对学生收集、筛选、加工、处理、应用信息的能力,以及自身道德品质、综合素质的培养.可以说,离开了信息素养为铺垫,网络资源与信息工具在人们生活中的作用与价值将难以发挥、无法彰显.因此,教师在落实小学信息技术教学指导时,应加强对信息素养培养的渗透,并通过对符合学生认知特性的各类信息化工具、素材、资源、手段、技术的应用,来强化对学生基本信息技术意识、道德、品质、能力的培育,为确保学生信息素养塑造、认知能力提升、良好意识培育提供助力.使基于信息素养视域的小学信息技术教学开展,更具实效性与延展性,更好服务于学生的全面发展需要满足.

关键词：

信息素养小学信息技术有效教学策略探究

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

在初中计算机教学中培养学生的创新能力

刘媛媛

242-243页

查看更多>>摘要：在当今时代快速发展的趋势之下,信息技术和网络的应用也逐渐趋于普遍,计算机教学在教育教学当中也开始逐渐为人们所知,初中阶段计算机知识的学习能够为学生未来的学习以及工作都奠定较为坚实的基础.因此,初中计算机教师应该在向学生传授计算机的基本知识以及其操作技能的同时,对学生的创新能力进行着重的培养,并逐步提高学生学习计算机的综合能力,将学生的学习积极性充分地调动起来,使学生自身的发散性思维能力得以进一步的开拓.

关键词：

初中计算机教学创新能力培养

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据