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    案例教学法在高中地理教学中的应用

    王秀娥
    350页
    查看更多>>摘要：在整个学生时代,地理知识的启蒙教育,对学生的发展起着至关重要的作用.尤其是在全国新课程全面改革之后,高中地理教学面临的首要问题是如何提高高中地理教学效率.以前的灌输式教育方法不仅不再适合新课程的要求,还不能让学生以最快速度掌握教学知识,因此需要好好反思教学工作,进而想办法提高教学质量.本文主要通过对高中地理的深入的案例教学法,想方设法把所得经验应用到地理教学工作中,总结新形势下地理教学工作的规律,以便于所有地理教学工作者借鉴运用.

    案例教学法高中地理教学运用

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    基于核心素养的高中化学教学目标设计原则与实施路径

    潘百芹
    351页
    查看更多>>摘要：对于任何一门高中学科而言,教学目标设计都是教学设计的首要环节,高中化学也不例外,同时随着核心素养教学理念国内高中教育界的不断推广,高中化学的教学目标也需要在这一理念的加持下改变原有的设计模式.遗憾的是,当前国内许多高中化学教师依然存在未能深刻理解新课标的情况,从而导致教学目标的设计较为死板.本文以此为背景,深入阐述了基于核心素养的高中化学教学目标设计原则,同时结合作者自身的实践工作经验,给出了基于核心素养开展教学目标设计的实施路径,目的在于帮助更多高中化学教师提升目标设计的合理性,从而带来更好的教学效果.

    高中化学核心素养教学目标

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    小学语文"留白"艺术教学方法分析

    严献全
    352-353页
    查看更多>>摘要：实施新课标以来,"留白"艺术被广泛地应用到小学语文教学过程当中,极大地激发了学生的学习兴趣.本文分析了"留白"艺术的意义,探索将"留白"艺术融入到小学语文中的教学方法.

    小学语文"留白"艺术教学方法

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    图书馆如何开展少儿阅读推广的建议

    曲慧婷
    352页
    查看更多>>摘要：少儿是祖国的花朵,让他们养成爱读书,读好书的习惯.少儿获取知识的途径不仅是从学校和家庭,图书馆也是一个很重要的学习基地.在全民阅读的时代,对于少儿阅读的推广也要比较注重起来,在少儿学习的过程中,容易忽略自己最基本的语文素养,让少儿学到一些基础的知识,丰富自己的内心世界,通过阅读使自己对于生活的感受力更加的深刻.通过阅读也能够更加明确自己的目标和方向,因此图书馆有必要将少儿图书进行大力的推广.

    图书馆推广少儿阅读特色图书鼓励阅读推广方式加强影响力

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    浅谈小学高段整本书阅读策略研究

    李艳芳
    353页
    查看更多>>摘要：阅读是一种很好的生活习惯,会伴随人的一生.在小学语文教学的过程当中,教师对学生整本书阅读进行积极正确的引导是小学语文教学当中一项重要的教学任务.小学高段的学生,他们的阅读量逐渐增多,阅读时间延长,使得小学生的理解力和耐力也面临新的挑战.在小学高段展开整本书的阅读,丰富学生的阅读量,有利于提高学生语文综合素养.

    小学高段整本书阅读策略

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    新课标下小学语文阅读教学策略分析

    张梅香
    354页
    查看更多>>摘要：阅读教学是一种个性化行为,通过阅读教学可加强学生与文本的对话,从而加深其对文本内容背后知识的理解,并且上升至一定的情感领悟,从中享受到审美的乐趣.本文主要以新课标为大背景,针对如何对小学生实施语文阅读教学进行了简单分析,就语文新课程目标的落实做了一些尝试.

    阅读教学小学语文教学语文素养新课标

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    试论在小学数学教学中创设情境的策略分析

    潘晓琴
    354-355页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的不断深入和发展,核心素养的教学观念已经成为了当下教育界热议的话题,尤其是在小学数学的教学过程中,由于小学阶段是学生学习的初级阶段,对学生之后的数学学习起着奠定基础的作用,所以如何有效地开展小学数学教学,进而促进学生的全面发展成为了每一位一线小学数学教师都在思考的重要问题.

    小学数学情境教学策略问题情境故事情境生活情境

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    借助课本剧让学生爱上古典名著

    刘良凤
    355页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》强调"学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生主动意识和进取精神,倡导自主,合作,探究的学习方式."

    借助爱上古典名著

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    浅议初中语文文本多元化解读的实践策略

    林凤妹
    356-357页
    查看更多>>摘要：初中语文多元化解读主要是针对一些具有丰富意义的语言文字以及品味含蓄而朦胧的意向组合,实现文本的多元解读需要从教材内容出发,做到尊重教材、解读有界.经典文本是初中语文教材中的经典作品,是语文教学活动发挥其教育作用和价值的根本所在.语文阅读教学是初中教学中的重要组成部分,教师要对这一教学工作进行策略分析,保证学生阅读学习有效性,促进学生综合素养的有效提升,有利于学生知识的掌握与能力的培养提升.基于此,本文着重探究初中语文文本多元化解读的实践策略,以期为大家提供参考.

    初中语文文本多元化解读实践策略

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    高中学生英语阅读能力提升的策略探讨

    梁枫
    356页
    查看更多>>摘要：对于高中生来说,他们处于学习过程中比较重要的阶段,在这个阶段的教学过程当中,可以发现阅读对于学生的英语综合学习成绩提高具有重要的帮助作用,那么也就强调了教师应该在教学的过程中致力于培养学生的阅读能力,帮助学生在阅读的过程中掌握一些阅读技巧,在阅读的过程中可以充分体现出他们的阅读有效性.并且阅读也是英语学科当中的重要组成部分,也应该在课堂中充分得到教师的教学重视,在课堂中得到有效开展.

    高中英语阅读能力推荐读物增加阅读时间开展阅读竞赛

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