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    "互联网+教育"背景下初中特色文化建设的实践研究

    刘宗剑
    615页
    查看更多>>摘要：积极建设文明校园,建设特色文化,引导学生了解优秀文化,增强文化理解,是实现素质教育的根本要求之一.以往边远地区的初中教育,因为客观教学条件的有限,特色文化建设工作难以有效开展,学生的精神文化生活有待丰富.在"互联网+教育"背景下,边远初中学校可基于互联网环境打破时间与空间限制,缩短与发达地区教育水平的差距,建设特色文化,引导学生增长见识,更好地汲取优秀文化内涵,获得良好的社会主义优秀传统文化熏陶.这对提升学校办学品位,提升学校文化内涵也有重要的现实意义.

    边远地区互联网+教育初中特色文化实践研究

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    面向初中智慧教育的大数据教学探究

    郭丽辉
    616页
    查看更多>>摘要：近几年来,"互联网+"已成为一种趋势.随着"互联网+"的不断深入,大数据、人工智能让人目不暇接.在新型信息技术的推广下,教育信息化被赋予了新的内容,即:智慧教育.从本质上来讲,智慧教育是教育信息化发展的必然产物,由此可见,教育信息化迈入了2.0阶段.所谓教育信息化是指将大数据等新型信息技术与教育教学活动相结合,促使教育教学活动向着智慧化的方向发展.

    初中智慧教育大数据教学

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    拓展延伸,迁移运用——课外阅读在小学语文作文教学中的运用

    吴海平
    617页
    查看更多>>摘要：课外阅读是小学语文学习过程中最重要的一个环节,也是对课内阅读及语文基础知识学习的拓展延伸,是知识迁移的重要过程,可以扎实学生的语文基础.在小学阶段,教师在语文课程的教学中不仅要对学生课内的学习进行指导,还要重视引导他们积极开展课外阅读.如今,阅读学习已经成为现在大多数学生获取知识的一个途径,学生能够通过课外或课外阅读提升能力,丰富各方面的知识,而在课外阅读中学生还能够积累起更多的学习兴趣,所以目前鼓励课外阅读已经成为小学阅读教学中十分有效的一种教学措施.

    课外阅读小学语文作文教学拓展迁移策略

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    初中化学教学中趣味化学实验的应用探究

    方玲
    617-618页
    查看更多>>摘要：在初中阶段学生们在学习化学课程的时候,最为重要的手段就是做好化学实验.教师倘若能在自己的教学过程之中,适当融入实验的环节,必定可以达到事半功倍的良好效果.因此,可以说老师带领学生们进行实验是强化他们化学学习兴趣的良好途径.本文主要针对初中化学趣味化学实验活动的现实意义,以及具体的应用策略进行了研究.

    初中化学化学实验教学质量

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    立足主题意义探究类阅读课,提升初中生英语学习效率

    陈铘
    618页
    查看更多>>摘要：主题意义探究类阅读主要分为两个层面,一是对于文章的主题归纳;二是深入研究文章的意义与内涵.在初中英语阅读教学中,教师可以引导学生在进行文章阅读时,首先通过泛读的形式来感知文章的主题;此外,还可以对多篇文章的主题进行归纳整理,并最终以主题阅读的形式来进行学习.而关于文章意义的探究,是建立在文章主题明确的基础之上的.因此,当教师引导学生以主题形式进行文章阅读后,就可以将这一主题作为阅读的切入点,进而深入了解文章的意义所在.从主题剖析到文章归纳再到意义探究,教师可以通过这一阅读路径,帮助学生提高英语学习效率.本文将从文章主题、主题整合、主题价值这三个方面来探究主题意义探究类阅读课中,提升初中生英语学习效率的路径.

    主题意义探究初中英语阅读学习效率

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    新课改核心素养下高中数学教学有效性策略研究

    高菲菲
    619页
    查看更多>>摘要：现代化课程教学体系中越来越重视核心素养的培养,要求各阶段学科教学中重点培养学生的核心素养,提升学生的综合素养.高中数学知识与人们的日常生活有着紧密的联系,能够帮助人们解决很多生活实际问题,现代高中数学教师要明确此门学科的特性,注重教学有效性策略的实施.本文是对新课改核心素养下高中数学教学有效性策略研究,深入探究出有效的课堂教学模式,引导学生学习更系统的数学知识.

    核心素养高中数学有效性

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    英语绘本与小学英语课堂教学整合思考

    刘璐璐
    619-620页
    查看更多>>摘要：英语绘本与英语课堂教学的整合,能够达到激发学生学习兴趣,培养学生学习自主性的目的,而作为教师也应该结合学生的实际情况,选择合适的绘本素材,引入多元化的绘本阅读教学模式,才能确保学生英语学科核心素养的不断提升.

    英语绘本小学英语课堂

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    思维导图在初中英语教学中的应用研究

    黄建兰
    620页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展和进步,传统的教学观念已不适应这个时代.新的教学理念以思维导图为主体.教师注重培养学生的逻辑思维能力,在教学过程中结合文本和图形,构建相应的知识逻辑框架.经过多年的研究和实践,初中英语教学突破了以往固有的教学观念,注重培养学生的口语能力,激活学生的思维,帮助学生建立英语语感,促进英语教育向新的方向发展和前进.

    思维导图初中英语教学方法应用研究

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    小学语文教学中古诗学习的有效策略

    姜慧敏
    621页
    查看更多>>摘要：古诗是小学语文教学内容中的重要组成部分,古诗不仅具有一定的历史性,而且也具有一定的文化美韵,在随着如今社会的不断发展,越来越重视,对于一些文化方面的学习,那么古诗也可以作为学生初次接触文化的引子.在实际的教学当中一些教师往往没有重视到对于古诗的深层次教学,在教学当中也只是讲一些基础的知识内容,要求学生掌握好.使得学生在学习的过程中学习古诗的有效性没有得到真正体现,因此在教学过程当中,教师更加需要从细节方面把握好学生的学习质量.

    小学语文古诗教学理解情感积累字词背诵名句

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    多元化物理课堂的构建

    陈文
    621-622页
    查看更多>>摘要：本文将介绍,在不同的课型、不同的学习内容中,通过教师对教学资源进行合理处理、整合,课堂可以以多种不同的方式,呈现多样的教学过程(即课堂多元化).多元化教学,力求课堂效益的最大化.

    课堂教学多元化兴趣学习效果

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