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    培养一年级学生从情景图中提取数学信息能力的实践研究

    王丽莎
    669-670页
    查看更多>>摘要：一年级的学生学习数学知识需要的是兴趣,而运用情境图则更容易引起学生的兴趣,这样有助于学生以更好的状态面对数学的学习.在小学数学教学中,教师要让学生从情景中学习数学,这样更能让学生积极地投入到数学的学习中.

    一年级情景图数学信息观察能力想象能力

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    初中生物线上线下混合式教学实践与反思——"传染病及其预防"案例分析

    许嫚
    669页
    查看更多>>摘要：基于信息技术促进教育公平的探索,线上线下混合式教学成为当下研究的热点和趋势,结合案例分析,对该教学模式在初中生物课堂中的应用开展一系列的探讨.

    线上线下混合式教学初中生物

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    小学语文教学中学生语言表达及运用能力的培养探析

    王华莲
    670页
    查看更多>>摘要：在伴随社会和经济快速发展背景下,小学教学改革进入到关键时期,小学语文教学的方向应当是一来培养学生优秀的语文素养,为高阶学习做好准备,二是为学生提供立体化的课堂内容,深入挖掘学生的思维意识,锻炼学生的口语表达能力,引导学生形成良好的口才以及社交能力.本文就小学语文教学中学生语言表达及运用能力的培养做出简要分析.

    小学语文语言表达及运用教学方向教学策略

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    自主合作的小学高年级数学课堂教学优化措施探究

    田华
    671-672页
    查看更多>>摘要：当学生进入小学高年级后,让他们通过自主合作进行探究是十分重要的.在当前的小学高年级数学课堂中,教师应该努力优化教学措施,通过自主合作的方式让学生提高合作能力、动手能力,加强对数学知识的学习和掌握.但是,要想在自主合作的前提下优化小学高年级数学课堂教学,就需要教师找准方向,循序渐进地推进.笔者总结了前人小学高年级数学教学的经验,并结合自身自主合作教学的实施,分析了小学高年级数学课堂中存在的问题,并探讨了有效的自主合作策略,希望本文能为教师优化小学高年级数学课堂提供一定的参考.

    小学高年级自主合作数学课堂优化措施

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    浅谈微课在初中数学教学中的应用

    吴彬
    671页
    查看更多>>摘要：随着信息经济的飞速发展,涌现了各种基于信息技术的教具,它们在课堂上发挥着独特的价值和优势.微课作为一种新型的信息培训产品的出现很好地说明了这一点.具体而言,微课是基于教学联系或基于视频作为载体和表示方法的特定知识点,而设计和开发的课堂教具.它在课堂教学中的应用,极大地改变了以往基于实现的唯一教学方法,它使课堂教学充满了流动性和生命力.因此,本文以初中数学教学为出发点,对课堂上的微课教学的方法和策略,进行了较为详细的介绍,以期为一线教育工作者提供参考和借鉴.

    初中数学微课教学策略

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    选课走班背景下怎样提高物理课堂的有益性

    唐贞德
    672页
    查看更多>>摘要：现阶段,在我国社会教育工作走上全新发展道路的过程之中,越来越多有效教育理念的提出,使校园教学向着全新的方向所发展,也优化和完善了学生知识学习的效果,为学生后期的进步做出了巨大的贡献.所以本文也与初中阶段物理课堂教学工作开展和实施的现状进行深入的分析,重点了解到选课走班这一制度和背景下,提高课堂教学有效性的具体实施策略,希望能够真正的发挥出教育所具有的特色,以此保证学生能够在最佳的状态下,吸收知识的同时,提高自身的学习效果和能力.

    选课走班初中物理课堂

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    搭建数学实践课堂培养学生工程思维

    王悦
    673页
    查看更多>>摘要：小学数学综合与实践的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动.基于工程思维培养的小学数学综合与实践课程,围绕发现问题、提出质疑、实践验证、得出结论、评价反思、运用创新模式展开,聚焦"四有"特点,落实学生工程决策、设计、实施和评价思维的培养.

    工程思维实践课堂教学模式"四有"特点

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    浅谈融媒体时代下教育融合发展的现状

    李秀锦
    673-674页
    查看更多>>摘要：习总书记在人民日报社举行的中共中央政治局第十二次集体学习时鲜明指出了我国媒体融合发展的紧迫性和重要性,人民日报刊登《媒体融合是一场不容回避的自我革命》.党的十九大报告也提出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育.教育是最大的民生,教育引领未来.在信息化高速发展的时代背景下,我国融媒体发展的趋势如何?如何让教育与融媒体结合,促进教育的均衡化的发展,实现教育的智慧转型,值得我们深思.

    融媒体教育融媒体化的意义现状

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    小学美术教育中的色彩教学研究

    姜敏
    674页
    查看更多>>摘要：在小学美术教育中实施色彩教学是十分必要的,因为可以增强学生对美的理解,可以有效地提高学生的审美和创造能力.美术教育过程中合理的色彩布置,不仅可以帮助学生展现丰富的想象力,还可以迅速提高小学美术教育的质量.

    小学美术教育色彩教学策略

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    基于主题意义的初中英语单元整体教学实践

    夏富
    675页
    查看更多>>摘要：基于主题意义的大单元主题阅读是根据单元核心话题对主题情境进行宏观架设,对教材文本适度整合、重构的阅读活动.基于主题意义探究的英语大单元阅读活动应遵循生活性、思想性、可读性和系统性原则.在英语大单元主题阅读中,应整合教材内容,有机融入拓展文本;融合多模态文本,实践英语学习活动观;深入研读文本,把握主题意义.

    主题意义初中英语教学策略

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