期刊,中外交流 2021年卷5期_国家学术搜索

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初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

李凤

1000-1001页

查看更多>>摘要：在新课程改革后,我国的初中英语阅读教学的有效性被赋予了新的定义,除了原有的文化知识的传输之外,又增设了对学生个体的培养任务,力求让每一个学生都能够在课堂中取得最大化的收获.在这样的发展趋势下,传统的英语阅读教学方式方法已经不再适用,教育的革新势在必行.基于此,本文将对初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用展开研究.

关键词：

初中英语阅读教学分层教学

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小学数学教学走向"结构化"的教学策略

曾霞

1000页

查看更多>>摘要：完善学生的认知结构是发展学生核心素养的有效途径,也是小学数学教学最重要的目标之一,相较于传统的"点状式"教学模式,整体性更强的"结构化"教学更具优势.本文以教师视角出发,通过情境创设、知识连接、教学过程、知识应用、数学思想方法的结构化,实现结构化教学.引导学生更好地理解数学知识的本质,实现学生认知结构的不断完善,凸显数学学科的整体性、系统性.

关键词：

小学数学结构化教学策略

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查看更多>>摘要：自制定新的课程标准以来,各个教育部门一直强调高质量教育的普遍性,并将其付诸实践.初中英语教师通过对英语教学应用的分析,对英语教学的弊端进行了研究.经过深入的研究,初中英语教师认为合作学习是解决当前困境最有效的方法.合作学习是指以团队的形式共同完成教学目标,明确分工,每个人都承担相应的任务.教师应科学设定学习目标,合理分配学习任务,通过合作学习提高学生的整体英语水平.结合本人的教学经验,将对合作学习在初中英语教学中的应用进行探究.

关键词：

合作学习初中英语教学

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春风化雨讲师爱,润物无声践师行

陈洪芳

1002页

查看更多>>摘要：实现人生理想的人大概率是幸福的,我就是其中一位.从小的理想就是当一名教师,这个理想源于对我的小学班主任的崇敬.自从当班主任以来,我认真专研学生,钻研教材,教学时间越久,越发现,教育真的不是简单的提高分数,而是对学生的最起码的尊重,对学生自我认知的一种激发,对学生优缺点的有效引导.促进,帮助他们学习知识,帮助他们认识自我,帮助他们获得成就感.

关键词：

师德师风爱的教育小学学生

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合作学习模式在初中数学教学中的应用

杨慧萍

1002-1003页

查看更多>>摘要：初中数学教学中教师引导学生合作学习时,应鼓励学生在合作中一起完成学习任务,从而调动所有学生积极投入到合作中共同学习数学知识,在学习中学生之间互相帮助、互相合作,以此推动学生团结友爱、互帮互助,并提高学生合作学习能力和学习效果,这表明开展数学教学时,教师运用合作教学模式,有利于获取理想的教学效果.

关键词：

初中数学教学合作学习

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初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

巢玉涵

1003页

查看更多>>摘要：传统教育已经不能满足国家和社会的需要,其中对英语的需求变的越来越高,在新课改的背景下,教育的方向已经发生改变,不仅需要学生掌握基础知识,更要培养学生的综合能力,在教学中引导学生树立正确的三观,塑造一个新时代的新青年.初中英语有着承上启下的重要作用,初中英语学习不理想很容易影响高中英语的学习,所以教师要结合时代背景创新英语教学模式.本文通过论述初中英语中学科核心素养培养的重要性,提出了在初中英语阅读教学中培养核心素养的方法,希望能够为我国的初中学英语教育做出贡献.

关键词：

初中英语阅读教学核心素养方法

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情感教学在初中英语教学中的应用

李雪芬

1004-1005页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,在新课程改革这一大环境之下,教师们如果想要让自己的教学效率和学生们的学习效率得到提高的话,就必须要创新自己的教学方法,不能够再继续完全使用传统的教学方法.在传统的教学之中,教师们在教学的过程之中只是做到将知识传授给学生们,并没有做到在这个过程之中很好的考虑学生们的感受,在这样一个情况之下,学生们的学习效果就很不好,学习效率将会很大程度上的降低.在新时代的背景之下,教师们在教学的过程之中需要用到情感教学法,这种教学方法能够使得学生们在学习的过程之中更加的有兴趣.在学生们产生兴趣之后,学生们的学习就更加的轻松,并且在学习的时候能够将自己的感情带入进去,这样在学习的过程之中就能够对初中英语的学习产生更大的兴趣.教师们能够利用情感教学来了解到学生们在进行英语学习时候的心理,从而就能够充分的了解学生们在学习过程之中的困难,就能够制定出针对性的教学计划,使得教学效率提高.

关键词：

初中英语情感教学教学应用

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小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

刘林兴

1004页

查看更多>>摘要：在小学数学的教学过程中,因为数学的逻辑性和极强的严谨性,造成小学生对于数学的学习来说是难以进行并得以有效的开展的.但是就目前教学的改革来看,学习数学不仅能够有效的为学生日后的学习打下夯实的基础,同时能够积极的促进学生自主学习能力的培养.而当学生拥有自主学习能力后,学生能够进行对于数学知识的拓展和学习,并形成自己的思维方式,进而能够有效的帮助学生更好的顺应社会的变革.

关键词：

小学数学自主学习

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游戏在小学英语教学中的应用研究

程春花

1005页

查看更多>>摘要：结合课堂教学与游戏,能利用游戏化的方式展现知识,使学生实现学中玩、玩中学的目的,并借助游戏体验知识学习乐趣,帮助学生以往的要我学转变为我要学,深化学生学习体验的同时,保障课堂教学效果的不断增强.然而,从当下小学英语教学情况方面分析,一些教师教学过程,固化思维、固化观念的现象仍然十分严峻,不认可游戏在教学中的应用,难以发挥游戏的教育价值,而一些选择游戏教学方式的教师,组织和开展游戏时,也过于形式化、表面化,制约了游戏功用的充分凸显.对此,必须要探索游戏的有效应用方式.

关键词：

小学英语教学游戏应用

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思维导图在初中生物学教学中的应用

许萍萍

1006-1007页

查看更多>>摘要：生物教学开展的过程中,思维导图有着非常重要的作用,在素质教育改革背景当中,大部分的生物教师都开始注重培养学生们的思维能力,尤其是培养学生们的创新思维能力更是关键,思维导图作为一种优秀的学习工具,可以有效培养学生们的思维能力,进行自主的知识网络构建,帮助学生更加全面的掌握生物知识体系,这对于学生们来说有着非常优秀的教学效果.本文就从初中生物教学出发,探究如何在生物教学当中进行思维导图的应用,优化学生们的生物学习体验,让学生在未来的生物学习过程中,获得更加明显的生物综合素质提高.

关键词：

思维导图初中生物教学应用

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