期刊,中外交流 2021年卷5期_国家学术搜索

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中外交流

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如何打造高质量的幼儿园语言教学

李舒曼

1066页

查看更多>>摘要：语言是幼儿逐渐认知外界事物,与其他人进行沟通交流的渠道.在幼儿阶段,培养幼儿的语言表达能力是教学的重中之重,这一阶段也是培养孩子语言能力的黄金时期.幼儿园教师要秉持着高度负责任的态度,从各个方面来创新语言教学的形式,从而打造高质量且充满趣味性的语言教学,从根本上提升幼儿的语言能力.基于此,本文针对如何打造高质量的幼儿园语言教学进行探讨,以供参考.

关键词：

幼儿教学语言教学学科渗透

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在初中英语课程中优化单词教学探究

熊婕

1067页

查看更多>>摘要：初中英语中的单词内容,一直是英语教师和学生关注的重点内容.学生在英语单词方面的学习成绩提升了,他们才能够提升自己在其他方面的学习成绩.基于此,本文从注重渗透学习技巧,减轻学生单词记忆量;创设单词学习情境,提高课堂单词教学效能;结合课本阅读教学,增强学生单词记忆能力三方面,对在初中英语课程中优化单词教学,进行简要探究,以期为广大初中英语教师,优化自身的单词教学,提供一定借鉴.

关键词：

初中英语优化学习技巧学习情境阅读教学

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查看更多>>摘要：如今教育部已经越来越重视学生们在英语自主学习能力这方面的培养,如果学生能够做到真正的自主学习英语,那么这才能够达到英语课程标准学习目标的新要求.教育部也结合了多年来的经验,也意识到了许多在英语教学课程中出现的问题,例如英语教师的教学观念没有进行更新,没有更强的创新意识,从而导致学生对英语这门科目失去兴趣和学习的动力,其他的因素还包括学生没有养成良好的英语学习习惯或者没有摸索出更适合自己的一套英语学习方法.所以本文将会根据这几个方面来分析中学生在英语方面遇到的问题同时提出相应的培养策略.

关键词：

中学生培养自主学习

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互动式教学模式在道德与法治课教学中的应用

程亚静

1068页

查看更多>>摘要：国家对于教育的新要求在慢慢地随着时代的变化和进步在进行调整,传统的教学重点和教学模式已经逐渐被新的理念和方法填补,教育的主旋律从提高学生的文化课成绩转变为以学生本身为主体,全面发展学生德智体美劳的能力.其中,道德与法治课程的开展就是为了达到培养学生德治思维和能力的重要手段,国家教育部门要求法治课教师根据学生实际情况灵活地运用不同的教学法,从根本上提升学生对法治课程的兴趣.

关键词：

互动式教学道德法治教学应用

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核心素养背景下高中信息技术教育

都千兵

1069页

查看更多>>摘要：新的课程标准提出了四大核心素养:信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任.这四个核心素养阐述了不同维度下信息技术这门课程总的要求.学生在学习中会发现工具会影响我们的思维,改变我们处理问题的策略.人工思维方式与计算机处理的思维方式差别很大,由此带来的思维碰撞,其火花也是灿烂的.这些问题的分析、处理对学生的思维能力、分析问题的能力、运用工具的能力都有比较高的要求.因此,高中信息技术课堂要从多个方面进行转变,从要求学生掌握技能转变为提升学生综合素养能力.

关键词：

高中信息技术教学策略核心素养

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基于地理实践力培养的课堂教具制作与使用探究

陈玉林

1070页

查看更多>>摘要：随着地理核心素养的提出,现在高中地理课堂教学的要求越来越高.我们在课堂教学中不仅要提高学生的知识技能,还要不断提高学生的核心素养,借助于不同的教学手段,以丰富的形式来提升学生的参与度,从而全面提升学生的地理核心素养.

关键词：

地理核心素养地理实践力教具

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基于信息技术的小学数学教学策略探究

杨俊英

1070-1071页

查看更多>>摘要：随着我国网络信息技术的不断升级,以及计算机大范围的普遍应用,使得人们越来越依赖于高科技的技术来解决实际问题.因此信息技术在我国教育领域中的应用也是极为常见的,不仅难呢过狗激发学生的好奇心,同时也能够提高学生的理解以及思维能力.本文就信息技术在小学中高年级(主要针对的是四、五、六年级,以下简称四到六年级)的数学教学中的应用探析了几点策略,望能够为同行的教学质量的提升提供可以参考的依据.

关键词：

信息技术小学四到六年级数学教学策略

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以爱为壶,以道为剪

杨城

1071页

查看更多>>摘要：本文以我在美国林肯孔子学院的汉语教学课堂实录为根据,以我对"家庭创伤学生"的教育教学体验为触发点,探讨在中美基础教育中,对于"创伤学生"的教育教学态度和方法.以爱为壶,以道为剪,以理解与包容为底色,以"成人"与"成才"为宗旨,是本文核心.

关键词：

爱道成人成才

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提高小学语文课堂教学效率的措施探索

马娟

1072-1073页

查看更多>>摘要：教师高效地组织小学语文课堂教学活动,可以提升学生的课堂参与度,帮助学生更好地掌握课文知识,并全面提升学生的语言表达能力、思考能力等,以及提高学生的文化素养等.

关键词：

小学语文课堂教学效率教学措施

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小学语文高段阅读教学的优化策略研究

蔡静

1072页

查看更多>>摘要：伴随新课改深入,提高学生学习能力,是当前各科教师教学的重任.在小学,高年级语文教学主要以阅读、写作为主,因此,教师要从这两方面入手,对教学进行改革、创新,使学生掌握语文知识,促进自身发展,提升个人的语文素养.阅读学习对学生而言,一直较为困难,因此,教师就要根据学生的学习情况、特点,学习现今先进的教学理念,对教学进行创新,使学生轻松学会阅读知识,提升个人语文素养,教师的教学也更加高效.基于小学语文教师的视角,本文阐述了优化阅读教学的策略,以期提供参考.

关键词：

小学语文阅读教学优化策略

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