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    高中阶段英语学困生教育教学方法探究

    谭聪
    1142-1143页
    查看更多>>摘要：班级中出现学困生并不可怕,作为英语老师,要注重分析学困生形成的原因,结合日常实际教与学,因材施教,面对不同的学生采取不同的教学策略,以帮助学困生学习英语知识的能力,培养他们对英语学习的兴趣.文章基于此,对高中阶段英语学困生的教育教学方法进行了分析和探讨.

    高中英语学困生教育教学

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    道德与法治教育在初中阶段的开展策略研究

    彭满娥
    1142页
    查看更多>>摘要：初中生的生活经历不够丰富,思维也不够成熟,需要教师进行一定的引导,帮助学生树立正确的三观.为了让学生健康快乐地成长,为了培养出高素质的人才,教育部门特意设立了道德与法治科目.鉴于道德与法治的内容较为枯燥,学生很难产生兴趣,所以本文从"转变传统教学方式,活用教材""创设出真实的教学情境""运用现代化教学资源"阐述了道德与法治教育在初中的开展.

    初中道德与法治教育

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    初中语文高效课堂构建策略

    张丽
    1143页
    查看更多>>摘要：伴随着初中语文新课程的深入改革,高效课堂的构建策略,已经逐渐变成了语文教育领域中的一个研究热点.笔者在本文主要从"科学的课前准备"、"明确语文教学目标"以及"创设语文教学情景"这三个方面,讲解了初中语文教师如何构建高效课堂,从而有效促进学生的语文学习能力和质量得到明显提升.

    初中语文高效课堂构建策略

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    高中英语教学中学生写作能力的提升技巧思考

    姚向东
    1144页
    查看更多>>摘要：写作一直都是英语学习的重要组成部分.写作考查的是学生的英语综合能力.在进行写作教学时,教师要能够根据学生的学习需求来创新出新的教学方法,让学生更加主动地投入到课堂学习当中.本文就英语写作教学的方法进行了探究,旨在提升学生的写作水平.

    高中英语写作能力方法探究

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    核心素养思想视角下初中数学课堂的有效教学策略

    宋莹
    1144-1145页
    查看更多>>摘要：在新时期教学改革背景下,教师要不断优化课堂教学指引环节,让学生能够完成高质量学习.因此,初中数学教师也要主动将核心素养思想融入教学环节,优化课堂中使用的模式.更新传统教学手段,让学生增进在数学知识探索中的主动性.教师要了解学生在数学课堂中的不同表现、实际能力,基于其兴趣、爱好对传统课堂中的教学方法进行变革.此外,教师还要为核心素养思想的融入提供平台条件,让学生能够在知识探索视角下形成对数学知识的深入挖掘能力.基于此,文章中主要分析了核心素养思想融入初中数学构建高效课堂的策略.

    核心素养初中数学有效教学策略分析

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    初中道德与法治有效教学策略探究

    洪秀梅
    1145页
    查看更多>>摘要：初中阶段的道德与法治教学方式正在不断的发生改变,课堂教学开展的过程中,学生们应该勇敢的提出属于自己的疑问,现代化的教学方式当中,随着各种教学资源的多元化,教师也开始拥有更加丰富的教学资源可以应用,并且可以让课堂教学效果获得非常明显的提升.但是依然有很多的教师和学生没有摆脱传统课堂教学模式的限制,导致道德与法治课堂教学一直被笼罩在传统教学模式的桎梏之中,所以教师一定要教育改革阶段关注利用课堂教学提高教学有效性,给学生带来更加高质量的道德与法治教学课堂.

    初中阶段道德与法治教学策略

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    初中语文作文有效教学探微

    赖健敏
    1146-1147页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革的不断推进,目前的语文教学也开始对于作文教学给予更加充分的关注,初中阶段的语文作文教学也是目前的考察重点,所以教师在开展语文教学的过程中,应该通过更加有效的作文教学策略,提高作文教学的有效性,让学生们在进行语文作文学习的过程中创作出更加优秀的文章,让学生们获得更加明显的作文创作能力提升,构建一个更加高质量的语文作文教学课堂.

    初中语文作文教学教学策略

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    新课改下提升高中化学课堂教学的策略

    贺兰
    1146页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,高中化学课堂教学模式也在不断的改进与创新.如何构建一个轻松、愉悦、高效的高中化学课堂已成为一线教师共同关注问题.本文就立足自身多年教学经验,来阐述基于新课改下提升高中化学课堂教学有效性的几点策略,希望能够真正激活高中化学课堂,让学生们主动积极参与其中,实现良好的课堂教学成效.

    新课改高中化学教学有效性

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    阅读与悦读——谈小学语文自主性阅读能力的培养

    徐雪华
    1147页
    查看更多>>摘要：新时代要求培养学生的自主学习能力,要求学生可以学会自主学习.建立起适合自己的学习方式,身为小学语文教师,要着重地培养学生的自主性阅读,让学生可以主动的去阅读自己所喜爱的文章,从而丰富学生的知识储备.教师要明确阅读和悦读之间的关系,要引入学生感兴趣的话题,让学生主动的去探索问题和发现问题,教师要为学生创设良好的阅读环境,让原本枯燥乏味的阅读课堂变得生动有趣起来.调动学生的积极性,激发学生的求知欲,发挥学生的主观能动性,使小学语文阅读教学发挥其应有的作用和效能.

    阅读教学小学语文自主学习能力

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    小学数学教学中学生解题能力的培养

    王丹
    1148页
    查看更多>>摘要：数学是小学教育体系中的重要课程,而数学课堂教学则是培养学生逻辑思维及解题能力的有效途径.鉴于此,本文就围绕小学数学教学,探讨在具体教学中培养学生解题能力的重要性及相关方法,以供参考.

    小学数学解题能力培养

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