期刊,中外交流 2021年卷6期_国家学术搜索

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自主午睡茁壮成长——幼儿园小班自主午睡环节策略研究的研究

潘巍巍

1112-1113页

查看更多>>摘要：2019年起,我园开展了苏州市教育科研"十三五"规划课题《幼儿在园一日生活自主性的研究》,在课题研究过程中,切实感受到了幼儿在园一日活动各环节中自主性的可挖掘性,也体验到了自主活动给幼儿带来的乐趣与成长,并初步积累了一些挖掘幼儿自主性的有效方法和策略.我们小班年级组也多次开展了"小班自主午睡环节的策略研究"单元式园本教研活动.

关键词：

幼儿园小班自主午睡策略研究

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查看更多>>摘要：阅读和写作是初中语文教学中的两个重点内容.在以往的教学中,通常将阅读和写作分开教学,而忽略了两者之间相辅相成,互为促进的关系.在初中课堂教学中,采用读写结合的方式,不仅能够让学生能够学以致用,还能增加初中生随堂练笔的机会,从而提升初中生语文素养.本文将对读写结合教学方式加以简单介绍,分析初中语文教学中读与写的关系,并提出读写结合在初中语文课堂中的应用策略,希望能为相关教学工作者提供参考.

关键词：

读写结合初中语文课堂教学策略

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初中数学教学中培养学生创新意识的策略

吴建军

1113页

查看更多>>摘要：随着教育事业的不断发展,目前的初中数学教学对于学生们的学习能力也提出更高的教学要求,教师在开展课堂教学的过程中,不仅要引导学生们进行相关知识内容的学习,同时也应该结合新课程标准改革的相关要求,强化培养学生们的综合素质,初中阶段学生们的各项能力都处于非常重要的成长阶段,在这个阶段学生们非常容易受到教师一言一行的影响,所以教师一定要对于培养学生们的创新意识给予更加充分的关注,给教育事业带来更加充分的贡献,满足学生们的数学知识学习需求.

关键词：

初中数学创新意识培养策略

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小学英语课堂游戏教学的运用

谢茜

1114-1115页

查看更多>>摘要：游戏教学与小学英语课堂的融合能够实现活跃课堂气氛的作用,有效提升英语课堂对小学生的吸引力,是提高小学英语课堂教学质量的重要举措.本文我们就结合小学英语教学过程中实施游戏教学的意义进行了分析,并就如何通过游戏教学更好地培养小学生的英语核心素养进行了深入探究.

关键词：

小学英语课堂游戏教学运用策略

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小学语文阅读教学有效性策略研究

杨建晖

1114页

查看更多>>摘要：在小学语文教学中,阅读教学是一项重要内容,它能有效地拓展学生的思维能力,进而提高学生的语文学习能力.但许多语文教师仍采取传统的教学方法,阅读教学只注重理论知识的学习,不能有效地提高学生的阅读能力.

关键词：

小学语文阅读教学有效性

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加强中学数学反思性学习,培养学生自主学习能力

吴敏

1115页

查看更多>>摘要：反思性教学是当前被普遍认为的有效的教学模式,其注重培养学生自主性,培养学生探索意识.初中数学是一门难度较大的课程,要想让学生真正掌握所学,必须了解所学知识点的来源,以及我们今天所学在现实生活中的应用,强化数学的应用性.反思性教学可以提高学生学习的自主学习能力,提高对数学的兴趣,从而为实现教学目的扫清障碍.心里学家布鲁纳认为:"学习者自己发现的东西才是最重要的和最富于独特的个人特色的知识",但是就目前存在问题还有很多,本文就反思性教学与自主学习能力的培养展开了以下探究.

关键词：

初中数学反思性学习自主学习能力

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构建小学信息技术有效课堂的实践与探索

王玲

1116-1117页

查看更多>>摘要：信息技术是小学学生信息素养培育,创新能力提升,创造思维塑造的基本途径,其旨在以辅助性信息化工具、技术、软件、素材等为载体,并借助实践与理论的结合,让学生在动手操作、动脑思考、用心体验中获得认知蜕变,以切实强化对其认知能力、核心素养的培育.而有关构建小学信息技术有效课堂的研究与探索,一直以来都是社会各界所普遍关注的核心议题.因此,教师在落实小学信息技术教学时,应以构建有效课堂为导向,切实加强对教学措施的变革与创新,育人路径的延伸与拓展,课堂模式的优化与改进,为学生提供更多实践、体验、应用、探究的机会.让学生在借助信息技术所学来解决现实生活问题,进行创新创造中获得认知蜕变,以落实对其核心素养的塑造,来实现对学生认知需要的满足.

关键词：

构建小学信息技术有效课堂实践探索

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学校教育指导亲子沟通的策略

岳海云

1116页

查看更多>>摘要：初中生处在性格养成,身体发育的阶段,家庭教育中的亲子沟通能够有效帮助家长了解学生的学习和心理健康情况,从而进行教导,帮助学生建立正确的人生观、价值观,提高学习能力,促进未来发展.

关键词：

学校教育亲子沟通策略

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小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策

李蓉蓉

1117页

查看更多>>摘要：小学阶段的数学知识有着非常明显的抽象性特征,而且很多知识也比较跳跃,所以学生在进行数学知识学习的时候如果无法养成系统的思维体系,那么很容易导致学生们的抽象知识学习水平和学生已经形成的知识体系之间产生严重的冲突,进而导致学生们的思维能力发展受到严重的限制.所以小学数学教师一定要通过多样化的课堂教学方法,将数学教材当中的知识内容转变为学生们理解的语言,和学生们的认知水平联系到一起,让学生获得更加优秀的思维能力培养.

关键词：

小学数学思维能力教学问题教学对策

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初中语文教学中培养学生兴趣及提高教学效果策略研究

金璐

1118-1119页

查看更多>>摘要：初中阶段作为学生们在进行语文知识学习过程中一个承上启下的重要阶段,这个阶段培养学生们的阅读学习兴趣不仅可以让学生们的视野获得拓展,同时也可以帮助学生们养成更加优秀的语文学习习惯,而且也可以让学生们获得更加全面的语文综合素质提升.所以本文就提出一些培养学生阅读学习兴趣的优秀策略,希望可以给初中阶段的语文教学工作带来更加明显的帮助,提高学生们的语文学习水平.

关键词：

初中语文学习兴趣教学效果提高策略

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