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    培养小学生英语写作能力的策略探究

    钟顺秀
    1165页
    查看更多>>摘要：英语写作是小学学习的一个重要内容,教师可以通过引导学生进行大量且优质的英语材料阅读来提升词汇量的积累,并结合多样性的训练来为学生塑造成良好的英语思维习惯,从而提高英文写作水平.

    英语写作训练小学生

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    高中英语教学提高学生思维能力策略探究

    赵冰心
    1166页
    查看更多>>摘要：新课程的改革为高中英语教学提出了更高的要求,即启发学生的思维,但是应试教育的形式并没有改变,所以在教学中仍然有很大一部分教师着重于英语成绩的提高,忽视了学生思维的发展.以此为依据,本文作者以发展学生思维能力为核心,以逻辑思维、评判能力以及发散思维为着力点,为高中英语教学提出了以下几点见解.

    高中英语思维能力逻辑思维评判能力发散思维

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    浅谈数形结合思想在小学低年级数学教学中的渗透对策

    赵洪梅
    1166-1167页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断创新和发展,对于小学生的综合素养要求也越来越高,由于小学数学具有一定的难度和抽象性,因此对于学生的思维能力也有了更高的要求,作为数学教师,可以采用数形结合的思想来渗透到教学当中,提高数学教学的质量和效率.本文通过对数形结合思想在小学低年级数学教学中的渗透对策进行分析,希望能够为相关的教育工作人员,提供一些参考和帮助.

    数形结合思想小学低年级数学渗透策略

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    应用微课优化小学高年级数学教学的策略分析

    张琼芳
    1167页
    查看更多>>摘要：微课属于现代化的教学手段,已经被广泛应用到各个学科的课堂教学中.针对小学数学而言,教师应当尽快转变过去的教育理念,灵活应用微课教学模式来促进教学效率的提升.微课的有效应用可以让学生更加高效地理解和掌握数学知识,确保教学目标的实现.本文结合笔者实际教学研究,对此问题展开了探讨.

    微课小学数学优化策略

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    新课改下小学数学六年级高效课堂教学的探索与尝试

    袁冬勤
    1168-1169页
    查看更多>>摘要：数学是小学阶段一门重要的基础学科,提高数学教学效率是推动数学教学改革的重要目标,本文简单分析了小学数学六年级课堂教学效率不高的原因,结合笔者实际教育工作经验,提出了新课改下小学数学六年级高效课堂教学的实践策略.

    新课改小学数学高效课堂

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    基于读写结合的小学语文高效课堂的构建研究

    熊紫云
    1168页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展,我国教育领域有了更多的改革,现阶段读写结合的教学模式被普遍的应用在小学语文教学当中,并且呈现出了令人满意的教学效果,实际上读写结合教学模式的重点在于阅读与写作的结合,并且引导学生把握阅读当中写作正义这个模块所具有的规律,一方面提升了小学生的语文写作能力,另一方面也会增加学生的阅读量,拓宽小学生的知识视野.然而,实际上在小学语文教学的课堂上,由于受到诸多因素的影响与干扰,小学语文教师无法有效整合阅读与写作这两个教学模块,从而无法实现小学语文的教学目标.

    读写结合小学语文教学策略

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    初中语文课堂教学中微课的运用实践分析

    徐红
    1169页
    查看更多>>摘要：随着当前社会对素质教育的要求越来越高,以及新课标课程改革的不断深入,这就要求对新时代的初中语文课堂的教学模式进行相应的变革,而当今高度发达的网络教学则适应了这一需求.微课作为新课改的一项重要工程已经逐步进入了初中的语文课堂,正逐步发挥着重要的作用,微课不仅能够起到教书育人的作用,最重要的是能够培育和提高学生的整体素质.

    语文教学初中课程微课实践

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    浅谈地方史在历史教学中的作用

    冷梓兰
    1170页
    查看更多>>摘要：重视高校地方历史课程教材与方法的研究,加强高校地方历史课程的教学,发挥高校地方历史课程教育的功能对于促进高中地方历史课程的教改,推进地方素质教育使其更好地服务于当地两个国家文明的建设,具有非常重要的前瞻性和现实意义,本文就如何加强地方历史课程的教学工作谈一点自己的看法.

    边疆高中地方历史课程教学历史学习兴趣

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    探讨小学英语高效课堂教学方法

    夏婷
    1170-1171页
    查看更多>>摘要：随着我国改革开放步伐的加快,我国与世界交流的频率越来越高,英语作为一门世界性的语言,其重要性已经不言而言.我国在小学开设的英语课程,主要目的是激发学生对英语的学习兴趣,培养学生建立良好的英语学习习惯.但是,受到应试教育的影响,我国小学英语教学依然采用传统的教学模式,以教师为主导的课堂教学,不仅限制了学生的积极性和自主性,更抑制了学生的学习效率.在新教改之后,围绕小学英语教学做出了重大的改变,要求教师要更新传统的教学思想,积极创新教学方法,为小学英语教学注入了新鲜的血液,也有效地提高了学生的学习效率和学习质量,实现了构建小学英语高效课堂的目标.

    课程改革小学英语高效教学

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    基于合作学习的小学语文微课教学探究

    奚美颖
    1171页
    查看更多>>摘要：小学语文教师应该把培养学生语文学习能力作为自己教学的目标,依托微课教学方式,结合小学生合作学习的教学方式,带领学生学习语文知识.小学语文教师在教学过程中能结合授之以渔的教育理念,根据小学生各项能力的发展实际,在教学过程中不断创新课堂、设计课堂,培养小学生的语文学习能力.小学语文教师需要努力在语文教学中及时发现学生学习的难点和问题,并能结合各种教学资源,在课堂教学有限的时间里,通过合作学习,引导学生探索和学习语文知识、培养学生的语文学习能力.

    合作学习小学语文微课教学

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