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    快乐教学法在高中体育教学中的实施策略探析

    严小平
    267页
    查看更多>>摘要：国家越来越重视学生的身体健康,体育教学起到了重要的作用,体育教学的顺利开展为增强学生的身体素质起到关键性的作用.高中学生学习压力较大,在高考的"指挥棒"下,学生要将大量的时间和精力用于学习,很少有时间和精力进行课外活动,更别说有效的开展体育教学.随着新课改的实行,素质教育的观念越来越深入人心,为了增强学生的身体素质,学校和体育教师要对现有教学方式进行创新并完善.本文根据现有体育教学情况提出高中体育快乐教学的方法,并具体进行了论述,希望能够为我国的高中体育教学做出贡献.

    快乐教学高中体育策略

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    中小学体育教学改革存在的问题与对策

    白钢
    268-269页
    查看更多>>摘要：受到考试制度与多年教育制度的影响,中小学体育教学多被忽视.随着近年来教学体质的个性,教育部越来越重视中小学生的身体素质健康发展.本文从中小学体育教育的现状出发,着重分析了新课程背景下中小学体育教育存在的问题及对策,以期找到可靠的方法,推动中小学体育质素不断提升.

    体育教学中小学制度改革问题对策

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    小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养策略

    李玉会
    268页
    查看更多>>摘要：小学作为义务教育的初级阶段,对于学生学习意识和学习能力培养至关重要.这个时期的教育引导,对学生价值观、人生观也具有深远的影响.小学道德与法治教师,应借助学科教学优势,采取科学现代化教学方法,不断提升学生综合素养.基于此,本文将借助现代技术,通过实际事例与实践活动对小学道德与法治课堂教学展开了探讨,皆为构建高效课堂,提升学生核心素养.

    核心素养小学道德与法治课堂教学

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    陶行知生活教育思想对高中思想政治教学的启示

    张会峰
    269页
    查看更多>>摘要：陶行知是近代著名教育家,他的生活教育思想对现代教育依然影响深远,给予广大教育工作者有益的启示.本文以陶行知生活教育思想为研究导向,对高中思想政治教学进行了深入的探讨,以期充分运用这一思想,在高中政治课堂中提高教学效率,使课堂达到更好的教学效果.

    陶行知生活教育思想高中思想政治教学

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    核心素养下初中语文探究性阅读教学初探

    张跃峰
    270页
    查看更多>>摘要：近几年来,教育部门积极推进教育改革,使核心素养和素质教育理念在日常课堂实践中得到贯彻.在初中语文教学中,教师要引导和培养学生的语文核心素养,因此必须制定更有针对性的教学策略.在此基础上,能营造良好的环境氛围,促进素质教育等理念在日常教学中全面渗透,充分体现语文阅读教学的特色与价值.

    核心素养初中语文探究性阅读

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    快乐与快乐的碰撞——小学语文良好课堂氛围的构建

    胡皓之
    270-271页
    查看更多>>摘要：在新课程标准改革的背景下,越来越多的教学模式反映出课堂气氛与学生的学习状态密切相关,特别是在小学语文教学中,营造良好的课堂气氛直接影响学生的学习态度,对小学生的身心发展至关重要.因此,小学语文教师应采取多种手段营造课堂氛围,有效调动学生的学习积极性,切实提高教学效率.

    小学语文课堂氛围构建策略

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    浅谈小学语文难教的课文教学方法的探索

    胡小妹江丽
    271页
    查看更多>>摘要：小学语文课文,根据学生的实际和选排内容的不同,加深了教学的难度,怎样认识,把握学生不同阶段存在的课文学习难点,寻找突破难点的教学方法,我做了粗浅的尝试与探索.

    预设难把握难解决难跨越难迁移难

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    小学数学核心素养中解决问题方法多样化的策略研究

    余盛懿
    272页
    查看更多>>摘要：新社会和新课改都对教育提出了新要求,社会各方也都在为实现新教育目标而不懈地努力,但归根结底,教学的具体实施者是教师,因此教师一定要明确教学目标,努力推进和改进多样化教学,采用更加多元化和现代化的教学方式帮助学生进步.

    小学数学解决问题多样化

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    "好学生"也同样需要心理关注

    何姗姗
    272-273页
    查看更多>>摘要：在平时我们的教学中,对"差生"和"问题学生"的心理特点比较关注,能有针对性的调理,也收到了一定的效果.但是对于好学生的心理健康情况的关注却很少.其实在学生的成长中,都可能会因为不适而产生心理障碍,好学生也不例外.因此,在关注那些"问题学生"的同时,也要有针对性的关注"好学生"的心理健康.好学生也同样需要心理关注.

    心理健康心理关注好学生

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    翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用

    周秋怡
    273页
    查看更多>>摘要：小学阶段的信息技术课堂教学开展过程中,翻转课堂教学模式在现代教育背景当中愈发的受欢迎,翻转课堂教学模式在小学信息技术教学当中的应用,可以让学生们获得更加明显的信息技术素养和能力提高,让学生在未来的信息技术学习生涯当中成为拥有优秀信息技术素质的人才.传统的课堂教学模式当中学生的学习非常被动,所以教师一定要利用翻转课堂教学模式让学生的学习地位得到转变,提高学生们的信息技术学习水平.

    翻转课堂教学模式小学阶段信息技术教学应用

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