期刊,中外交流 2021年卷6期_国家学术搜索

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中外交流

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"四步走"激发学生在小学数学课堂中说理的兴趣

郑怡娟

350页

查看更多>>摘要：数学是一门讲道理的学科,它具有科学、严谨、条理清晰的特点.在笔者看来,说理能力就是培养学生自主探究知识,说清数学道理,自觉思考知识背后深层的道理,理解数学知识的本质特征的能力.数学教师能激发学生的说理兴趣,课堂中培养学生的说理能力,对于促进学生数学思维能力的提升有着重要的作用.

关键词：

宽容氛围核心问题训练技巧优化课堂

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微课在小学数学教学中的应用

未敏轩

350-351页

查看更多>>摘要：小学数学课堂教学开展的过程中,微课教学的应用可以创设出更加优秀的课堂教学情境,在微课教学的帮助之下,也可以让学生们更加充分的突破课堂教学的重点、难点内容,从而在微课教学当中给学生带来更加明显的数学学习效率提升,通过微课教学的方式也可以巩固学生们的微课知识学习水平,让学生在未来的微课知识学习过程中收获更加优秀的数学学习体验,将学生塑造成拥有综合素质的数学人才.

关键词：

微课教学小学数学教学应用

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查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展和进步,现代教学技术得到了飞速的发展,其中信息技术的应用有效提高了教学质量和教学效率,促进了课程教学的改革和发展.在高中物理课程实施中提升学生信息素养,能够有效优化高中物理课堂教学,促进高中物理课堂教学质量的提高,改善高中物理教学效果.本文首先对高中物理课程实施中提升学生信息素养的意义进行分析,进而提出高中物理课程实施中提升学生信息素养的策略,希望对促进高中物理教学效率的提高做出积极贡献.

关键词：

高中物理课程实施学社信息素养

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多元评价法在高中信息技术教学中的应用研究

吴伟

352-353页

查看更多>>摘要：改革开放以来我国的经济也开始出现更加迅速的发展,我国的教育事业在这样的背景当中也得到非常明显的推动,单纯的评价方法作为传统教学当中的额主要教学评价方式,仅仅依靠单方面的成绩来评价学生们的整体,这种一元化的评价方式根本不适合来培养学生们的信息技术学习成绩,一定要转化教学评价方式,将更多的注意力放在培养学生们的信息素养上面,不能仅仅依靠学生的学习成绩来评价学生,而是应该从不同的角度出发来提高学生们的综合素质.

关键词：

多元评价法高中阶段信息技术教学应用

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多媒体技术在小学英语教学中的运用

王晓娜

352页

查看更多>>摘要：教育改革进程中,涌现出了多种教学手段,多媒体教学就是其中的一种.多媒体是信息时代的标志,更是基于互联网发展、信息技术升级的现代产物,在科学技术纷纷引入课堂教学视域下,多媒体技术得到重视、多媒体教学方法得到广泛应用,对学生学习效率提升、学习兴趣培养起到积极作用与影响.基于此,我们以小学英语教学为例,进一步阐述多媒体技术的运用方法,希望可以给广大小学英语教师带去教学上的较大帮助.

关键词：

多媒体技术小学英语教学运用

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小组合作学习在小学数学课堂中的运用与思考

魏利云

353页

查看更多>>摘要：小学数学课堂教学开展的过程中,小组合作学习对于学生们来说有着非常重要的教育意义,通过小组合作学习方式的有效应用,可以让学生在解决数学问题的过程中更加的轻松,在其他同学的帮助之下构建一个更加高质量的数学教学课堂,从而给学生未来的数学知识学习打下一个更加坚固的基础,让学生看到更加高质量的数学教学课堂,将学生培养为更加优秀的数学人才.

关键词：

小组合作学习小学数学课堂教学教学思考

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数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略分析

田宏进

354页

查看更多>>摘要：在小学数学教材中,包含大量的显性知识和很多重要的规则、公式、结论等,同时也包含着很多隐性知识,比如数学例题的解法、特殊实例的概括总结等.而在实际教学中,数学思想方法是显性和隐性知识的总称,为了更好的开展教学,教师需要在实际教学中合理渗透科学的数学思想方法.

关键词：

小学数学思想方法教学策略

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试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

李梦婷

354-355页

查看更多>>摘要：小学音乐课堂教学开展的过程中,培养学生们的审美能力非常重要,合唱教学作为整个音乐课堂教学的教学重点环节,不仅可以培养学生们的音乐学习兴趣,同时也可以让学生们在唱歌的时候更加的自信,所以本文就从小学音乐合唱教学出发,探究合唱教学开展的有效性,利用更加丰富的音乐课堂教学方法,给音乐课堂教学带来更加明显的课堂教学有效性提高,让学生获得更加丰富的音乐学习体验,将学生培养为拥有优秀音乐综合素质的人才.

关键词：

小学音乐合唱教学有效性

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浅谈历史教学中学生语言表达能力的培养

杨雨薇

355页

查看更多>>摘要：在大部分教师和学生的眼里,历史教学仅仅是简单的理论知识学习,语言在其中所起到的作用非常一般,所以教师在开展初中历史教学的过程中,就应该将更多的注意力放在历史教学的语言能力培养上面,让学生们获得全新的历史知识学习体验,转换学生们的历史学习态度,让学生看到历史语言的重要性,这样才能够将学生培养为拥有优秀历史综合素质的人才.

关键词：

历史教学语言表达能力教学培养

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在音乐深度学习中涵养学生审美素养

罗园香

356-357页

查看更多>>摘要：在音乐学习过程中,学生往往更多地关注音乐的律动,却并没有重点形成自己的审美素养,这对于提高学生的音乐鉴赏水平是不利的.为了能够有效解决这个问题,教师可按照自己对于学生基本情况的了解,采用合适教学方式引导学生在深度学习过程中,对自己的审美素养进行培养,让学生能够在音乐学习的过程中,不仅感受音乐学习的乐趣,还能够提高自己的音乐素养.本文围绕在初中音乐深度学习中涵养学生审美素养展开论述,希望对相关人士有所帮助.

关键词：

音乐深度学习审美素养教学策略

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