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    小学五年级语文识字写字教学诊断及反思

    黄召明
    681页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学所有科目中最主要的课程之一.小学语文的识字写字课程更是重中之重.所有课程的学习前提是学生认识并会写汉字,并能理解单个汉字的意思以及汉字组成句子的意思.只有这样才能学习知识,解决问题.所以教师要做好识字环节的教学,让学生在小学阶段就能学到一定程度的汉字词汇量,为以后的学习奠定基础.

    小学语文识字写字诊断及反思

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    刍议初中历史教学中对传统文化的传承

    徐法光
    682页
    查看更多>>摘要：在中华民族的发展历史中,传统文化是极为重要的智慧结晶,其中饱含中华民族的优秀传统美德,是中华民族的魂,更是中华民族的根.在初中教育体系下的历史学科具有丰富的人文元素,为更为有效地在历史教学中传承传统文化,初中历史教师需要积极地创新改良教育方法,以此来促进学生良好的历史学科核心素养的形成.本文将会以此为关键分析在初中历史教学中促进对传统文化的传承的策略,以求能够为相关单位提供借鉴.

    初中历史传统文化传承策略

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    初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

    郁金霞
    683-684页
    查看更多>>摘要：由于初中英语教材中有很多阅读类的学习内容,提高初中英语阅读教学质量已经成为当前初中英语教师重点研究的教学工作.初中生升入到初中后在英语阅读学习方面存在很大的差异.统一的英语阅读教学模式已经很难让初中生跟上教师的教学进度.本文将重点研究和分析,怎样在初中英语阅读教学的过程中有效运用分层教学策略.

    初中英语阅读教学分层教学策略研究

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    欣赏成就美丽——浅谈如何引导小学生进行美术作品欣赏

    薛娜娜
    683页
    查看更多>>摘要：美术教学作为审美能力与鉴赏能力培养的学科,美术作品欣赏起到了尤为重要的作用.但小学阶段的学生由于美术基础薄弱,对美术作品的欣赏还不能达到很高的水平,导致小学生审美能力以及鉴赏能力的培养受阻.那么,该如何引导小学生进行美术作品的欣赏,并取得一定的教学指导成绩呢?本文将就此教学内容展开浅谈,以此达成小学美术教学"欣赏成就美丽"的教学目标.

    小学生美术作品欣赏引导

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    巧借思维导图,提升小学英语课堂教学效率

    于敏
    684页
    查看更多>>摘要：小学英语课堂教学是学生掌握学习内容的主战场,教师应作为主要的指挥者,通过巧妙借用思维导图授课模式,帮助学生高效掌握英语知识,提升课堂教学效率.因此,教师应抓住课堂教学有利条件,利用思维导图清晰化的逻辑展示功能,将教学内容清晰化地展示出来进行教学内容梳理,实现学生整体英语能力的提升目标.

    思维导图小学英语课堂教学教学效率提升

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    初中数学"课题学习"教学对策分析

    吴建岗
    685页
    查看更多>>摘要：数学"课题学习"是"综合与实践"在初中阶段的呈现方式,是选取生活中的数学问题为"课题",以学生自主参与为主的一种学习活动.不同于章节知识的理论特点,"课题学习"的实践性较强,对学生实践能力培养也有较大帮助.本文结合当今教学实际,对如何开展"课题学习"进行论述.

    初中数学课题学习对策

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    小学语文教育教学中如何融入传统文化

    付莉
    685-686页
    查看更多>>摘要：传统文化在中华民族的发展当中作为文化根基,具有重要的奠基意义,并对国家的发展与进步产生了推动作用,强化了中华文化的凝聚力.把传统文化同小学阶段语文教育教学有机结合能够提升学生的民族意识,有利于学生传承发扬优秀传统文化.新课改背景下传统文化同教育大纲有机融合,体现了中国传统文化对学生的重要性.本文从传统文化在小学语文教育教学中的关键意义出发,阐述分析了小学语文教育教学传统文化推进方法及其含义.

    小学语文教育传统文化渗透

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    试析高中体育教学中游戏方法的合理运用

    盛世炳
    686页
    查看更多>>摘要：高中体育教学改革的重要内容是改变传统体育教学的机械性、枯燥性,丰富体育教学内容,缓解高中学生学习压力大、学习气氛紧张等情况,充分激发学生的学习兴趣,让学生在玩中学,学中玩,从而达到理想的学习效果.体育游戏应用于高中体育教学,给学生建设了愉快有趣的活动环境,还有利于提高学生身体各器官系统的机能,增强其脑力和体力,使学生身心得到健康发展.基于此,本文详细分析了高中体育教学中游戏方法的合理运用.

    高中体育教学游戏方法合理运用

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    绘本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略应用分析

    禤淑贞
    687页
    查看更多>>摘要：由于小学低年级的学生的认知能力、学生的信息鉴别能力以及学生的基础知识储备都有较大的提升空间,所以难度较大、结构复杂的阅读文本不仅不能激发学生的兴趣,而且会给学生无形之中制造许多阅读的障碍,严重影响学生的阅读效率,不符合低年级学段学生的年龄特征和身心发展规律.因此,图文并茂、形象生动的绘本,成为许多小学语文教师开展低年级语文拓展阅读的重要教学内容.本文重点关注新的教育教学形式和时代发展背景下,绘本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略,提出几点应用策略,以供参考.

    低年级绘本阅读教学策略

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    高中化学教育中小组合作学习方法的应用

    付杰
    687-688页
    查看更多>>摘要：小组合作学习方法作为高中教育的常用教学组织形式,能有效锻炼学生的思维能力以及知识探究能力,有助于其学习创造性的提升.但在高中化学教育中,教师对小组合作学习方法的重视不足,其应用也存在着一定的问题.基于此,需要促进高中化学课堂教学实效性的提高.

    高中化学小组合作学习方法

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