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    信息技术与小学语文的整合探析

    饶白玉
    984页
    查看更多>>摘要：随着社会和科技的发展,以信息技术为基础的多媒体课件在众多教学手段中脱颖而出,这种教学方式图文并茂、声像兼具,表现力极强,不受时空限制.因此,教学时教师可以借助信息技术促使学生产生主动学习的欲望,提升学生的学习积极性、审美水准和理解能力,帮助学生全面发展.本文从创设教学情境、展开群文阅读、展开分层教学三个方面入手,深度探析小学语文教师应该如何将信息技术与课堂有机结合.

    信息技术小学语文课堂教学

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    小学语文教学中如何引导学生高效思考

    黄国帆
    984-985页
    查看更多>>摘要：在小学语文的教学当中学生在获取知识时会存在着些许的偏差,这些误差会在一定程度上导致学生对语文知识的理解出现问题,导致学生基础不牢固、应用能力较弱等情况的出现.在当前新课改的影响下小学语文教师在教设计上教师要注意通过教学方式的调整抵消学生在学习上的误差,让教师的思维能够与学生的思想进行充分地交汇,进而促进学生语文综合能力的发展和语文基础知识的学习.因此,本文主要对小学语文教学当中如何引导学生高效思考,以完成高质量学习的方式进行探究与实践.

    小学语文高效思考引导方式

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    幼儿教育中幼儿自信心的培养途径探索

    唐慧红
    985页
    查看更多>>摘要：自信心是人类个性和良好心理品质的重要组成部分,是否具有自信心在很大程度上影响着一个人的长远发展.幼儿时期是人的自信心养成的较为关键的阶段,在此阶段,幼儿教师应通过科学的教学方法培养幼儿的自信心养成.近年来,随着国内幼儿教育水平的不断提高,越来越多的人开始关注幼儿教育中自信心的培养问题.本文拟针对幼儿教育中幼儿自信的培养途径进行论述,以供广大同行参考.

    自信心长远发展幼儿时期幼儿教育

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    小学语文作文教学中的写景作文教学分析

    尚志英
    986-987页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,写作教学占据重要地位,教师应该更加重视写作教学方法,尤其是在写景作文教学中,教师不仅要指导学生掌握写作手法、学会各种词语的运用,还要培养学生的共情能力,帮助学生学会通过写景来抒发自己的情感、表达自己的观点,丰富学生的作文内涵.

    小学语文写景作文写作教学

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    信息化条件下小学语文课教学方式和学习方式转变研究

    董红霞
    986页
    查看更多>>摘要：在当前的小学教育教学工作开展上,语文课教学在其中占据十分重要的地位.通过语文课教学,能够培养小学生基本的语言运用能力,并促使小学生通过语文课教学,拥有作品阅读和理解、评析能力.所以教师要尤其关注小学语文课教学.随着信息化的发展,对当前小学语文课教学也提出了新的要求,在这种背景下教师要重视小学语文课教学方式和学习方式的转变,提升小学语文课的教学效果.

    信息化条件小学语文课教学方式学习方式转变

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    浅谈幼儿园美术教学活动

    陈飞飞
    987页
    查看更多>>摘要：美术活动对于幼儿的影响作用十分显著.美术活动不仅能够对幼儿个人潜力完成培养与提升,同时该活动也具备激发幼儿艺术识别能力和欣赏能力的功能.对于幼儿园大班的孩子而言,他们对绘画已经有了一定的认识,对于线条,构图,色彩也有了自己的想法.可以说,该阶段是培养幼儿美术意识,奠定幼儿美术基础,提升幼儿美术认识的关键期.在这一阶段内,幼儿园教师可以借助不同主题的美术活动,帮助幼儿实现综合能力,个性特长,审美价值观的奠定,实现幼儿的健康成长.

    幼儿园美术学前教育户外活动教学引导灵活转变

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    数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略探析

    虎文科
    988页
    查看更多>>摘要：当学生开启初中学习生涯后,数学知识内容变得越来越复杂.因此,对于数学题目的分析,学生需要应用数形结合思想的概念,并根据难点情况进行分析和说明.学生可以按照将数据转化为形体的方法,更清楚地掌握写编者的意图,进而具体处理数学问题.数形结合思想方法是中学教师必须尽可能探索的一种教学方法.是帮助初中生学好数学的基础.本文将对初中数形结合思想教学方法进行研究和科学研究.

    初中数学数形结合思想教学策略

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    语境教学在英语复习课中的运用实例

    宋兵宾
    988-989页
    查看更多>>摘要：复习教学是中学英语教学的重要组成部分.对教学进行有效的复习,有助于学生发现新课程过程中的缺陷,对复习和解决缺陷起到一定的作用,使学生的语言能力和水平得到巩固和提高.但纠错教学中存在着一些问题:语言能力与讲解和复习的语境分离;对教学的重视缺乏指导,复习内容杂乱无章,偏离了群体的主题,缺乏对复习资源的有效整合.评论的内容只是肤浅地再现了缺乏深度和广度的词语,而忽略了学生思维能力的培养.因此,研究和探索如何有效实施中学英语教学,提高中学英语教学效率,具有现实意义.

    语境教学英语复习课运用策略

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    关于话题式教学模式在初中英语教学中的探究

    孙剑
    989页
    查看更多>>摘要：英语作为初中教学中不可缺少的一部分,需要教师针对其多元化特点开展崭新的教学模式,以达到改进传统教学模式缺点的目的.本文从课本、学生和唤醒这三个主题出发,针对初中英语教学中的基础、中心以及目标进行深入的探讨,将话题式教学模式在初中英语教学过程中的应用进行深化,从而更好地提高学生对于英语基础知识的掌握程度.

    话题式教学模式初中英语

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    小学语文低年级识字教学策略

    段青英
    990-991页
    查看更多>>摘要：识字教学是语文学习的基础,也是语文学习的起点,只有在学生积累了一定的识字量之后,才能进行有效的阅读和写作.低年级学生刚开始接触语文学习,必须要打好识字这一基础.汉字博大精深,要打好识字基础,教师就要采用符合学生识字规律的教学策略.

    小学语文低年级识字教学策略

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