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    小学高年级数学教学策略探究

    刘来凤
    1098-1099页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断提出,对小学数学教学提出了新的要求与规范,数学老师要在传授基础知识的基础上提升学生的数学思维和空间想象力,为以后的学习做好基础.所以在教学中,老师要根据学生的学习能力和特点制定相关的教学策略,带领学生深入探寻数学知识,培养学生自主学习的能力,让学生能够通过主动探究,了解数学的魅力.而且老师要根据学生的吸收能力和学习能力灵活的调整教学进度,让学生能够跟上老师的步伐,与同学一起进步.

    小学数学自主学习新课改

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    优化小学数学课堂教学的策略探究

    刘家红
    1099页
    查看更多>>摘要：随着当前我国教育理念的飞速发展,其已经能够与我国小学阶段的各个学科进行深入融合,从而进行教学方法的优化.因此,在信息技术支持下对小学数学教学进行优化研究逐渐受到了我国教育界的重视.本文对当前使用信息技术对小学数学教学进行优化的意义进行探析,并提出了几点使用信息技术对小学数学教学进行优化的策略.

    信息技术小学数学教学优化

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    初中英语写作教学的构思

    廖沁
    1100-1101页
    查看更多>>摘要：英语在目前的教学环境里面是非常重要的一门学科,而写作就是英语学科里面综合性非常强的一项考察内容.英语写作在初中阶段有着比较高的写作要求.学生需要既定的时间和既定的要求下,完成一篇规定字数的文章.站在学生的角度来说,教师的帮助和引导一定不能缺少.本文打算结合初中英语写作的要求,从更加合理的角度给出合适的教学构思,帮助学生和教师渡过难关.

    初中英语写作教学相关构思

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    小情境中的大智慧——探究情境教学在小学英语课堂的应用

    田占文
    1100页
    查看更多>>摘要：随着时间的推移和经济水平的提升,使得教育的受重视程度在逐渐提高.小学英语教师为增强教学有效性,主动融入情境教学方法,会给学生提供优质的契机.此外,情境模式迎合了学生的学习需要会促进学生的全面发展.在方法践行和正确模式运用的基础上,学生能够剖析英语学习的重点,也会巧妙结合学习中的实际需要,促使学生整体学习素养的提升.基于此,文章中主要分析了情境模式运用于小学英语教学的策略.

    情境教学小学英语应用方式分析

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    小学语文课外阅读结合作文教学的策略研究

    谢琼
    1101页
    查看更多>>摘要：目前小学语文课外阅读已经成为作文教学非常重要的一部分,写作可以提高学生语言表达力、逻辑思维力和想象力,在新课改的推动下,将阅读和写作相结合,让学生扩大阅读范围,从阅读中学会总结技巧、分析思考,在提高语文素养的同时,从而让写作素养得以更大的提高.

    课外阅读作文教学

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    探究小学数学教学中培养非智力因素能力的策略

    林琳
    1102-1103页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的学生来说,进行数学知识的学习,其实就是一个智力因素以及非智力因素进行共同参与的过程,大多数学生在智力水平方面并不存在较大的差异,反而更重要的则是非智力因素对学生进行知识学习以及生活所存在的作用,这一因素往往会影响到学生进行知识学习时的态度.本文从激发学习动机、构建探究平台、构造和谐关系这三个方面入手,阐述了小学数学教学中培养非智力因素能力的策略.

    小学数学教学非智力因素能力培养策略

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    双减政策下初中物理教学优化策略探究

    宁思
    1102页
    查看更多>>摘要：随着"双减"政策的颁布、试点和推广,教育行业面临着一次大的变革."双减"在减轻学生压力的同时,也是对教师的挑战:教师将考虑如何利用最少的时间、最小的作业量,去达到教学所预设的目标.这是对教师的考验.本文以初中物理的教学为例,提出构建高效课堂、布置精准作业两种物理教学优化方式,以面对新的教学变革.

    双减政策初中物理教学优化

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    探究在小学语文中应用信息技术的策略

    万定金
    1103页
    查看更多>>摘要：在信息技术不断发展的背景下,信息技术在教育领域也逐渐地得到了应用.所以教师应该在课堂中通过渗透信息技术的教学模式,提高学生的学习效率.本文从设计情境,提供素材,优化课堂这三个方面,阐述了如何在小学语文中应用信息技术.

    信息技术合理应用创设情境丰富教材

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    "希沃易+"在高中数学互动课堂中课堂设计、分析与评价创新实践研究

    万开平
    1104页
    查看更多>>摘要：在高中数学的教学过程中,新课程标准不断地在发生改变,对于数学的课堂教学要求也有了很大的提高,在此基础之上,"希沃易+"的教学方式逐渐应用于高中数学的教学课堂中.这种互动式的教学课堂,能够更好地去使得互动与教学的质量的分析相融合起来,更好地实现课程进度的管控和教学效果的实时追踪,从而实现高中数学的智慧教学.

    "希沃易+"高中数学互动教学

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    浅析小学英语文本解读的策略

    谢婷
    1104-1105页
    查看更多>>摘要：众所周知,对于小学英语的教育来说,文本解读是不可或缺的一个教学步骤,这直接关系到学生对英语课堂的体验以及学生英语水平的提升.目前看来,部分教师对于文本解读出现浅层化问题,其更注重学生的语言知识以及英语做题技巧的提升,而忽视了语言背景、外国文化元素等,这也导致了学生很难深层次理解文本中的含义,这样的教学方式不利于学生英语水平的提升.近年来,教育部门对于小学英语格外重视,对小学英语提出了"重视文本解读"的要求.本文以做好文本解读课堂设计、树立阅读应变思维以及正视本文解读教学难点三个方面进行讨论.

    小学英语文本解读英语水平

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