期刊,中外交流 2021年卷9期_国家学术搜索

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新课程理念下小学英语优化作业设计研究

黄雪晴

1571页

查看更多>>摘要：作业是课堂教学中必不可少的评价环节,也是学生课上学习活动的有效延伸.课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习,课外作业是学生在课外时间独立进行的学习活动,检测学生对知识的运用,而教师的专业能力和课堂教学质量的提升则是高效、高质阶梯式作业的基本保障.笔者采用行动研究的方法,探索小学英语阶梯式作业设计的基本方法和实施策略.

关键词：

小学英语优化作业设计研究

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查看更多>>摘要：在我国不断发展进步的教育背景下,各个阶段的教育理论得到了进一步的优化与创新,尤其是小学信息技术教育,国家和教育界极为重视.小学信息技术课程的教学内容比较广泛,同时学生也是第一次接受信息技术知识,因此比较陌生.小组合作学习将教师与学生紧密地联系在一起,小组在合作交流的过程中,能够得到更多的实践和感悟,因此主动融入到信息技术的探索过程中.文章首先论述了小组合作学习的含义,并结合其特点提出了应用于小学技术课程的有效途径,以供参考.

关键词：

小学教学信息技术课小组合作学习

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小学科学教育中实施生活化教学对策

吴小兵

1573页

查看更多>>摘要：随着我国信息网络技术的不断成熟,小学科学教学课堂也逐渐走向数字化、生活化,而且现代信息技术不仅改变了传统"教"与"学"的模式,还使学生乐于接受课堂,主动积极地全身心参与课堂互动.使得生活元素在深入现代小学科学课堂的过程中,也能够使现有的多媒体课件更加灵活地应用,提高课堂教学质量.鉴于此,本文就从小学科学生活化教学这个角度出发,对开展小学科学生活化教学的实际意义以及如何开展好小学科学生活化教学进行有效探究.

关键词：

小学科学生活化教学

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小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

林双叶

1573-1574页

查看更多>>摘要：小学语文教学注重于培养该阶段学生的文字能力、语言表达能力.在新课标的大纲推行下,阅读在语文教学的比例中占比越来越大,作为语文教学的重要内容,学生阅读能力的提高有助于学生知识视野的扩展、知识内涵的丰富,同时也为其他学科的学习提供一定的基础,因此在语文教学中,老师应着重培养学生的阅读素养,注重提升学生的阅读能力,实现语文学科的高效学习.

关键词：

小学语文阅读教学阅读能力

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浅谈小学信息技术课堂教学的思考

丁子凯

1574页

查看更多>>摘要：随着时代不断地发展,信息技术不断推动社会生产力的发展,信息技术一次又一次的带动社会的变革,逐渐的被广泛的应用在国民生活的各个方面.信息技术的教学也逐渐受到教育工作者以及家长的关注,教育工作者不应该因循守旧,小学的信息课堂教学应当立足时代,不断的对教学方式以及课堂内容及时进行改进.

关键词：

课堂效率学习方法学习小组

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农村初中生物教学中培养学生自主学习能力的途径试析

王忠云

1575页

查看更多>>摘要：自主学习对于任何一个科目来说都是一个非常宝贵的教学方向,它可以提升学生自己的学习能力,思维能力以及主动性.因此在农村初中生物的教学当中开展自主学习能力的培养是能够提升学生自己能力的良好策略之一.这对于基础薄弱的农村地区学生来说,是一个非常大的突破方向,也是教师应该尝试的策略之一.但是在传统农村初中生物的教学当中出现了一些不可忽视的问题,打乱了许多教师的教学进程,因此本文则针对农村初中生物教学中培养学生自主学习能力的途径进行简单探讨.

关键词：

农村教育教学策略初中生物

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论初中英语实践性课堂的开发与应用

南海霞

1575-1576页

查看更多>>摘要：随着我国经济社会的不断发展和进步,对于人才的素质要求越来越高,因此新课程改革目标要求培养学生的学科核心素养,为其以后的发展奠定良好的基础.因此作为初中英语学科来讲,要以培养学生英语核心素养作为教学目标,在初中英语实践性课堂教学过程中,培养学生自主学习能力.本文通过对初中英语实践性课堂开发的意义进行分析,进而提出初中英语实践性课堂的应用策略,希望对促进学生英语核心素养的建立做出积极贡献.

关键词：

初中英语实践性课堂开发应用

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基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略研究

王学花

1576页

查看更多>>摘要：核心素养教育面向学生的全面发展,重视学生能力培养,小学阶段数学教学应当转变原有的教学模式,将数学思维能力的培养作为重点教学培养内容.教师可以通过巧妙设置数学问题、利用不断追问引导学生进行数学思考以及通过"留白"的方式来为学生预留想象空间等方式,来建构学生思维锻炼场景,帮助学生在学习过程中能够充分认识到数学思维的重要作用,能够自行进行数学思维的运用,获得思维能力的全面提升.

关键词：

数学核心素养思维教学

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论初中语文教学中学生表达能力的提高策略

程清

1577页

查看更多>>摘要：随着我国社会发展的加快,各领域对人才的综合需求也在不断增加.因此,在教育中,教师需要重点关注学生各方面能力的培养,帮助学生提高综合能力,使得学生们能够具有竞争力.所以,在初中语文教学中提高学生的表达能力是初中语文教师需要研究和探索的问题.本文将从"利用小组合作"、"重视语言积累"、"借助实践活动"三个方面对如何在初中语文教学中提高学生表达能力的策略进行了讨论,期望能够通过分析学生语言表达能力的要求,从而提高学生语言表达能力,适应经济社会发展的需要.

关键词：

初中语文课堂教学表达能力培养提高策略研究

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核心素养视域下高中英语学习方法的探析

王溪曼龙滢

1577-1578页

查看更多>>摘要：本文主要针对核心素养视域下高中英语学习方法展开研究,先分析高中英语学习现状分析,然后详细论述核心素养视域下高中英语学习方法,主要包括转变学生学习方式、注重阅读指导、密切联系实际生活、加强口语交际练习,旨在不断提高学生英语学习效率,确保学生具备良好的核心素养.

关键词：

核心素养高中英语学习方法

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