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    信息技术与语文课朗读教学的整合的研究

    曾鹏
    244-245页
    查看更多>>摘要：让朗读教学乘着信息技术之风翱翔于语言文学的天空,发挥最大的效力.通过信息技术和朗读教学的整合,增强学生的语感,提高学生的语文素养,让学生在朗读中品味,在朗读中思考、在朗读中领悟、在朗读中提升.

    信息技术朗读教学整合

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    初中历史教学开展家国情怀教育的价值与路径探析

    陈园
    245页
    查看更多>>摘要：家国情怀是中华优秀传统文化的基本内涵之一,近年来随着社会的不断发展家国情怀的内涵也在不断地深入,历史学科中涉及到很多和家国情怀相关的素材,不论是我国古代辉煌的文明成就还是近代探索救国发展的道路,世界史中的人文主义、理性主义精神等都是家国情怀的重要内容.

    初中历史教学家国情怀价值与路径

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    情景教学法在初中化学教学中的应用

    杨成才
    246页
    查看更多>>摘要：初中的教学改革不断深入,也在推动教学模式的变化,初中的化学教学也深受教育改革的影响.初中化学不再是传统观念中以分数为目标的教学方式,而是更多地融入了新型教学模式,来提升化学课堂的教学效果.情景教学就是初中化学老师常用的一种教学模式,通过与教学内容相结合而创设出来的情景,会更容易被学生记住,而且在学生的记忆中当时情况下的情景,会存留较长时间,对帮助学生记忆化学知识有很好的帮助作用.此文结合笔者多年的教学经验,分享几点在初中化学课堂上的情景应用,旨在帮助初中化学教师提升教学效果.

    情景教学初中化学应用

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    新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

    范丽娟
    246-247页
    查看更多>>摘要：本文对新课程背景下,如何提高初中数学课堂教学有效性的问题进行深入地探究.首先阐述了初中数学课堂教学中存在的不足,论述了提高初中数学课堂教学有效性的策略,为一线教师进行数学教学改革提供了参考.

    数学课堂教学教师学生

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    如何在农村中学英语教学中彰显中华传统文化的魅力

    李晓萍
    247页
    查看更多>>摘要：改革开放以来,我国各级教育部门以及学生家长,学校等对英语语言的教学和学习非常重视,我国的英语教学和学习也取得了比较大的成就.但是,随着近年来的发展,我们逐渐发现到在农村普通中学英语教学中仍然存在一些亟需解决的实际问题:在实施农村普通中学英语教学过程中,学生直接学习英语渠道有限,教师资源有限,教学设备条件简陋.同时,在实际英语教学中,西方文化占据着主导地位,导致目前我国的优秀传统文化、民族精神、道德品质涵养在应用英语教学中严重缺失.中学生既缺乏中国传统文化的知识,又不能很好的用英语来表达自己民族的文化.本文旨在分析农村中学英语教学中存在的问题,并提出如何在农村中学英语教学中彰显中华民族传统文化魅力的对策建议.

    农村中学英语教学传统文化

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    例谈初中历史课堂提升思维能力的几种板书形式

    韩婷
    248-249页
    查看更多>>摘要：信息技术日益革新,课堂教学中,教师越来越依赖现代板书多媒体教学,而忽视传统板书对于学生思维能力提升的作用.本文就日常教学中常采用的几种传统板书形式,例谈对学生思维能力提升的作用.

    板书思维能力初中历史

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    小学高年级数学中运用画图策略解决问题的教学探析

    蒋莉
    248页
    查看更多>>摘要：在小学的高年级的课程学习中,能利用不同的教学方式,帮助学生掌握更多趣味性的教学方式.加强对学生的合理的教学探析,通过运用画图的教学方式,引发学生的学习思考,能在多种教学管理的方式下,让学生能了解更多的教学内容.根据实际的教育管理的情况,应该考虑借助不同的教育管理的发展优势,进行科学性的教学指导,帮助高年级的学生能快速强化自身的学习思维,对其数学成绩的提升有着重要的教学作用.

    小学高年级数学画图策略解决问题

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    生活情境中培养幼儿热爱劳动的品质研究

    肖娜
    249页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,现在不仅对人才的要求越来越高,同时人才之间的竞争也尤为激烈,劳动成为其中的主要因素,虽然在学前教育阶段,不用传授幼儿过多的知识,但是要能够在这个时候提高他们的劳动意识,调起他们的热情,让他们在符合认知规律的氛围下,做一些劳动,这对于他们以后的成长、学习来说能够起到至关重要的作用.基于此,本文将主要分析如何在生活情境中,培养幼儿热爱劳动的品质.

    生活情境幼儿劳动教育品质研究

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    农村小学留守儿童数学学习习惯的培养

    杨爽
    250页
    查看更多>>摘要：如今,农村留守儿童的比例越来越多,在小学数学教学过程中,留守儿童的自主学习问题,一直以来都是一个较为棘手的问题.由于远离父母,临时监护人的监护力度又不够,使得这些农村留守儿童的学习观念淡薄,未能从数学的学习中找到乐趣,这严重影响了他们的数学学习兴趣培养和学习能力提高.教师要通过多种方式,重视对农村留守儿童的数学自主学习能力的培养,引导他们利用好课余时间,自主学习数学知识,稳步提高数学成绩.

    农村小学留守儿童数学学习习惯

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    初中英语教学中小组合作学习的实施策略探析

    杨绍梅
    250-251页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进与实施,部分教师在教学中还是受传统教育的观念影响着,在这样单一的教学模式中,学生的主体性体现不出来,教学效率也变得没有任何效率.因此,为了更贴近新课标的教育目标,初中英语教师在创设教学模式的时候,可以采取小组合作的形式进行创设,对此,本文中作者针对初中英语教学中小组合作学习的实施策略做出一些探析.

    初中英语小组合作学习教学模式实施策略

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