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    数形结合思想在小学数学教学中的应用策略

    许嘉莉
    264-265页
    查看更多>>摘要：数学是小学阶段义务教育中的重要学科,也是理工类科目中的基础,有效的提高教学质量和教学效率是小学数学教师的重要任务.数形结合思想是小学数学中常用的数学思想,它有一种有效的教学思路,可以激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习热情,从而提高数学学习效率.本文针对数形结合思想在小学数学教学中的应用策略进行分析探究.

    数形结合小学数学数学思想应用策略

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    探讨白描在小学美术课堂教学中的应用

    杨钰琳
    265页
    查看更多>>摘要：白描是一线条展示作品魅力的一种绘画方式,因其简单受到了人们的关注.而小学国画教学,白描是基础,对学生观察力、知识素养的提升有一定的推动作用.所以加大对白描的分析和研究是当下小学美术教师致力研究的问题.文章结合自身的教学实践,简述了白描画,分析了白描画教学中的问题,并提出了实际的开展策略,以希望在有效教学策略的推动下提升小学美术白描教学效果.

    小学美术国画素描教学实践实际研究

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    小学语文作业设计策略探究

    胡建芬
    266页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念下,小学语文除了传授学生文化知识之外,还应注重对学生核心素养的培养.针对目前小学语文作业设计中的不足之处,语文老师应积极跳脱出以往的作业布置模式,结合教学内容及学生的实际需求,对作业形式进行不断创新,以激发学生对语文学习的兴趣,促进整体教学质量的提升.

    小学语文作业设计策略

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    活动教学法在高中思想政治课堂教学中的运用策略研究

    蒋敏
    266-267页
    查看更多>>摘要：随着近年来新课程改革的不断推进,国家和社会对教育行业提出了更高更新的要求.其中活动教学法就是其中一个实施措施,活动教学法是在时代的进步之下衍生出来的必然结果,对于教育教学有着重要的作用.当前活动教学法虽然受到了许多教师的喜爱和众多学生的追捧,但是在实际的教学中活动教学法的应用状况并不是很喜闻乐见,本文论述的就是关于活动教学法在高中思想政治课堂教学中的应用策略的相关问题.

    活动教学法高中思想政治应用策略

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    新课程改革背景下高中英语教学的思考

    于贺馨
    267页
    查看更多>>摘要：伴随着经济的日益飞速发展,我国的教育事业也呈现出蓬勃发展之势.在这样的时代大背景下,我国开始进入新课程改革阶段,在这一阶段,各个学科教学都面临着不同程度的挑战,如何行之有效地应对这些挑战也就成了教育人无法避免的问题.本文就将以高中英语教学为中心,深刻分析在新课程改革背景下,当前高中英语教学所面对的一些问题,同时对于这些问题,将有针对性的提出解决之措,以期实现高中英语教学的不断优化,使得高中英语教学能够紧跟着新课程改革的步伐,最终推动教育事业的发展.

    新课程改革高中英语教学

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    浅议情景教学在幼师英语中的运用

    李静华
    268-269页
    查看更多>>摘要：情景教学法强调语言的交际和真实的再现,让学生在情境交际的过程中体验情感、收获知识、提高学习英语的兴趣.本文旨在探讨情境教学法在幼师英语中如何有效运用.

    交际兴趣情景教学幼师英语

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    "读思达"教学法:学生教材学习的基本范式及主要变式

    陈美兰
    268页
    查看更多>>摘要：随着新课改的发展和推进,当前我国的教育教学体系得到了全新的改革和变化.特别是在高中数学课堂教学工作的开展过程中,教师对于提升学生的数学学习能力、促进学生的数学学习素养、发展学生的数学学习思维、建设学生的数学学习兴趣看得非常重要,同时制定了相应的教学方法,设计了相应的教学思路,旨在为学生的后续发展提供有效的支撑和保障.在这一背景下,研究将针对高中数学教学的观念创新与教学方法应用提出相应的问题,并结合问题讨论科学合理的解决办法.

    高中数学教学实践教学观念创新发展方法应用

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    农村小学数学课堂阅读教学的策略研究

    杨印陈明亮
    269页
    查看更多>>摘要：现阶段,在农村小学数学教学课堂,教师要重视加强学生阅读能力,阅读是提高数学学习水平的重要部分,教师在开展阅读能力培养过程,应结合数学教学内容,有针对性地制定更加完善的教学方案,从而全面提高数学阅读教学有效性.

    农村小学数学课堂阅读

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    课外阅读在小学语文作文教学中的应用分析

    徐呀
    270页
    查看更多>>摘要：作文的教学是语文教学中的重点部分,能够提升学生书面表达能力,培养学生文化素养.课外阅读可以激发学生阅读和写作兴趣,积累写作素材,培养阅读和写作习惯,进而促进其写作能力的提高.

    课外阅读小学语文作文教学应用分析

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    增强数学兴趣,构建高效课堂——例谈小学数学有效教学策略

    韦鹏瑶
    270-271页
    查看更多>>摘要：在我国新教改稳步推进的背景下,小学阶段的教育也取得了一定的成绩.目前,小学数学作为主要学科,其教学方法的新颖程度与学生的学习兴趣成正比,因此,为更好提高小学生的数学成绩,小学教师应当优化教学模式,构建高效课堂,从教材知识点出发,结合生活元素且因材施教,从而达到激发学生学习兴趣、构建高效课堂的目的.

    数学兴趣高效课堂小学教学策略

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