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    浅析小学语文作文教学中学生创新能力培养

    邱晓燕
    318页
    查看更多>>摘要：学习语文主要是提升对汉语的听、说、读、写能力,其中"写"是培养小学生语文素养组成重要的一项,同时还是学生语文知识内容学习、语文思维能力、情感和创新能力培养的重要途径.在小学语文作文教学课堂实践中有效培养学生创新能力,能够提高学生写作创新思维和意识,提高小学生作文写作水平.

    小学语文作文教学创新能力培养

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    试论"导学互动"教学模式对初中数学教学的作用

    杨荣芳
    319页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入,我国教育事业蓬勃发展,教育水平得到了显著提高,但在传统教学理念的影响下,初中数学教学仍然存在一些问题.导学互动作为一种新的教学方法,对于优化教学效果具有重要作用,将导学互动教学模式应用于初中数学教学是一种创新尝试.目前,许多教师开始尝试导学互动教学模式,但由于缺乏深入的认识,实际的教学效果并未达到预期.因此,初中数学教师必须深刻理解导学互动教学模式的内涵和作用,制定切实可行的教学方案,提高数学教学效率.基于此,本文就"导学互动"教学模式对初中数学教学的作用开展探究与分析.

    初中数学导学互动教学作用

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    幼儿园德育教育的重要性

    苏婷婷
    320-321页
    查看更多>>摘要：幼儿期是影响和塑造学生人格的重要时期,早期的教育将会对学生的一生都产生重要的影响.并且随着素质教育的不断推进,作为幼儿园的工作中来说,教学目的不再只是培养幼儿的个性,促进幼儿的智力发育,而是应当重视幼儿的素质教育和德育教育,让幼儿能够在幼儿园的教学活动中,养成良好的人生观和价值观,从而为学生今后的成长打下坚实的基础.所以,在幼儿园的教学活动中,应当重视培养幼儿的精神世界,让学生能够形成良好的品质和素质,从而促进学生的全面发展.

    幼儿园德育教育教学重要性

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    小学体育趣味教学活动的开展研究

    张树魁
    320页
    查看更多>>摘要：现阶段,在我国社会不断发展和进步的过程中,国民的思想素质有所改善,越来越多的人开始意识到,体育运动对于国民健康,以及国家进步的重要性,因此校园体育的地位日益提升.所以,本文就小学校园内部体育课堂教学工作的实际开展情况进行分析,提出趣味化小学体育课堂的开展策略,希望能够优化教育模式促进学生进步.

    体育课堂小学体育教学活动趣味化体育特长兴趣活动

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    小学语文课堂朗读教学有效性探究

    周莉
    321页
    查看更多>>摘要：为了让素质教育改革理念在小学语文课堂教学当中有效落实,语文课堂教学不仅仅要注重语文知识的讲解,同时也应该注重培养并提高学生们的语文知识应用能力,朗读教学作为一项集合理论知识和应用练习的综合性学习内容,对于小学语文课堂教学质量的提高来说有着非常积极的作用.因为课堂教学时间非常的有限,所以如何提高语文课堂教学朗读的有效性和教学效率就成为目前大部分语文教师都非常关注的问题.本文就从小学语文课堂教学出发,探究如何有效提高小学语文课堂朗读教学的有效性,希望可以给学生带来更加全面的参考.

    小学语文朗读教学有效性

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    现代教育技术与小学数学教学的整合

    赵齐
    322页
    查看更多>>摘要：随着新课改不断推进,以计算机技术与网络技术为代表的网络教育技术,通过有效结合现代教育中的理论与技术,让社会各个领域都能够得以应用.现代教育技术在教育领域的有效应用,能够使数学教学效率得到更好的提升,能够帮助提供给学生更好的学习环境与良好的学习氛围.在新时代发展的大趋势下,学生应能将现代网络技术作为一种必备能力熟练掌握,教师在和司机教学过程汇总,应有效运用新型教育技术强化学生的课堂体验,让其帮助学生更好的提升学习效率.为提高小学生的数学嘻嘻质量,本文针对现代教育技术与小学数学教学的整合提出策略.

    现代教育技术小学数学教学整合

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    三元论音乐教学法的实践与研究

    朱燕怡
    322-323页
    查看更多>>摘要：在我们的日常生活中,音乐与我们的生活可以说是息息相关,它能给我们枯燥平凡的日子增添了不少的乐趣和色彩.音乐的普及性也导致了音乐教学事业的崛起,到现在音乐教学探索出了各式各样的教学方法,其中"三元论"便是其中较为新颖的一种教学方式.所谓"三元论"的教学方式指的是分别从文化、情感以及思维三个不同的方面来对音乐进行一个全面的教学.这种教学方法的主要目的就是为了让我们的学生能在学习中不断学习到各种音乐知识的基础技能的同时,也能够经过利用音乐的思维来增加自己对音乐所产生的情感体验,而且能够在音乐中所表达的情景和环境中亲身感受这些音乐,更加理解它们,从而使得学生们的音乐素养和音乐水平能够得到全方位的提高.

    三元论音乐教学实践研究

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    高中生物学教材中核心概念的界定和基本划分

    周宇琦
    323页
    查看更多>>摘要：随着课程改革深入,教师除了要对教学方式、教学理念进行研究,还应对高中生物学教材中的核心概念界定、划分展开探索,以此更深入地理解教材,更高效地应用教材,从而全面提升高中生物教学质量.鉴于此,本文将针对高中生物学教材中核心概念的界定和基本划分进行研究,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.

    高中生物学教材核心概念界定和基本划分

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    试析小学语文整本书阅读的有效指导

    马岩
    324页
    查看更多>>摘要：近年来,整本书阅读受到教育界的广泛关注,并以其在学生学习能力等方面的促进作用受到了普遍的认可,逐渐成为小学生课外阅读的主要方式.那么,如何能够保证整本书阅读的高效性呢?这需要教师的指导和帮助.本文将以小学语文整本书阅读为出发点,对教师在其过程中采取的有效性策略进行了探究和分析,希望能提供一些参考性的建议,帮助学生更好地开展整本书阅读,提高阅读效率和阅读能力.

    小学语文整本书阅读有效指导

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    互动教学在初中英语教学实践中的运用

    刘媛媛
    324-325页
    查看更多>>摘要：近几年,我国初中阶段的英语课堂上使用了互动式的教学模式,最大化提升了课堂效率.在这种情况下,笔者探索了互动模式在课堂上的使用价值以及出现的问题等,并展开了讨论,仅供参考.

    互动教学初中阶段英语学科实践运用方法策略

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