期刊,中学地理教学参考 2024年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学地理教学参考

主　　编：卢文石

出版周期：月刊

国际刊号：1002-2163

电　　话：029-85308484

邮政编码：710062

地　　址：西安市陕西师范大学校内

中学地理教学参考/北大核心

查看更多>>地理教学专业性刊物。

正式出版

收录年代

高中地理与历史跨学科主题教学研究——以人教版高中地理必修第二册相关内容为例

张传玉

63-65页

查看更多>>摘要：跨学科主题教学是新课标倡导的教学方式.地理学科与历史学科关联性强,在地理教学中将两者结合,能够充分发挥两门学科的优势,培养学生地理与历史学科核心素养.文章以人教版教材高中地理必修第二册第一章"人口"相关内容为例,进行地理与历史的跨学科主题教学设计与实施,探究了跨学科主题教学在知识深化与融合、提高学生综合能力等方面的作用.

关键词：

高中地理跨学科主题教学人教版教材史地融合

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"三卡"模式下初中地理、生命科学跨学科教学实践——以"沙地里的'金子'"为例

王文华闫白洋

66-68页

查看更多>>摘要：以"沙地里的'金子'"教学为例,利用"三卡"模式(先行学习卡、合作探究卡、创新行动卡)在初中地理、生命科学学科进行跨学科教学实践.

关键词：

"三卡"模式跨学科教学案例分析

原文链接:

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产业区位因素指向的研学课程设计与实践

曹志宏

69-71页

查看更多>>摘要：研学旅行是培养学生地理学科核心素养的重要途径.文章聚焦产业区位因素,依托泉州市乡土资源设计并实施研学旅行课程,在实践过程中深化学生对工业、农业和服务业的区位因素及其变化的认知,不断提升学生的地理学科核心素养.

关键词：

区位因素核心素养研学课程设计

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秦巴觅梯体古风,凤堰探秘话振兴——汉阴县凤堰古梯田研学课程设计

陈亚辉张婷婷王丽莎王斌...

72-76页

查看更多>>摘要：研学旅行通过有计划地开展研究性学习和旅行体验活动,衔接学校理论教育与校外实践教育,其实践性、整合性和开放性的特征契合了地理学科核心素养的培育要求.文章基于乡村振兴大背景,针对凤堰古梯田研学基地,以面向学生发展、突出场景探究、强调服务社会的理念为指导,建立知识、能力、价值观和社会服务四层次目标,并由浅入深地开发地理研学课程,带领学生在实践中融汇地理知识、培育核心素养,探悟乡村振兴的时代价值.

关键词：

乡村振兴研学课程凤堰古梯田

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