期刊,中学地理教学参考 2024年卷18期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学地理教学参考

主　　编：卢文石

出版周期：月刊

国际刊号：1002-2163

电　　话：029-85308484

邮政编码：710062

地　　址：西安市陕西师范大学校内

中学地理教学参考/北大核心

查看更多>>地理教学专业性刊物。

正式出版

收录年代

查看更多>>摘要：新高考和新课改背景下,研究地理大概念视域下的高三地理二轮复习教学策略有利于学生构建高中地理知识体系,提高知识迁移运用能力,发展地理学科核心素养.从地理大概念的内涵、地理大概念视域下复习的意义出发,提出高三地理二轮复习教学策略:筛选和确定地理大概念;用大概念统摄高中地理知识,明确教学目标;以区域为载体,用情境渗透大概念,用问题指向大概念;依据表现性评价和思维结构评价理念构建地理大概念教学评价体系.

关键词：

地理大概念二轮复习地理学科核心素养

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高考地理复习策略与实践路径

4页

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高三地理一轮复习的教学要求和策略

刘信

8-11页

查看更多>>摘要：高三一轮复习是"教、评、考、招"有效衔接的关键环节.文章明确指出高三地理一轮复习的教学要求,提出了生长性、关联性、整体性、思维性、主体性、精准性等复习策略,以期构建高三复习教学的"新常态",更高效地发挥学科育人价值.

关键词：

高三一轮复习教学要求复习策略

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绘图类试题的分析与教学建议

马青毛学刚

12-15页

查看更多>>摘要：绘图类试题在检验学生思维水平、培养地理实践力方面具有独特优势.通过对高考典型绘图类试题进行分析,提出培养读图习惯、整合图像素材、设计绘图任务等教学建议,以提高学生读图、用图、绘图能力,促进空间思维养成和地理实践力落地,达成高考引导教学的目标.

关键词：

高考地理绘图试题教学建议

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立足布卢姆教育目标分类法的区域地理复习课教学设计——以"西北地区"为例

何杰

15-18页

查看更多>>摘要：立足布卢姆教育目标分类法,以"西北地区"为例,以吐鲁番葡萄产业为主线进行问题式教学设计,提出区域地理复习课应用问题式教学的设计策略与实操流程,以期完善学生的思维结构,培育其学科核心素养.

关键词：

布卢姆教育目标分类法问题式教学区域地理西北地区

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家国情怀教育视角下初中地理新旧课标比较

李姗鸿

19-22,27页

查看更多>>摘要：在家国情怀教育视角下,从课程性质、课程目标、课标内容及质量评价等方面对新课标和旧课标进行比较,探究新课标在家国情怀教育方面的变化,以促进一线教师对新课标的解读和应用.

关键词：

初中地理课程标准家国情怀比较教育

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中学地理课程思政研究进展与展望

谷同耀王民

23-27页

查看更多>>摘要：对2020年至2022年中国知网收录的中学地理课程思政研究论文进行整理与分析,得到七个研究热点主题:论证开展地理课程思政的必要性与适切性、探索地理课程思政的落实现状并提出策略、梳理地理课程思政元素并构建内容框架、挖掘与开发地理课程思政资源、设计地理课程思政教学活动、开展地理课程思政实证研究、关注地理课程思政教育评价.从拓展研究对象、丰富研究内容、深化研究层次等方面,对未来中学地理课程思政研究的演进作出展望.

关键词：

课程思政研究进展研究展望

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地理核心素养目标转译为学习目标的路径探究

翟学磊曹卉

28-31页

查看更多>>摘要：随着我国义务教育阶段地理课程标准正式发布,地理教学的重心从单纯的知识技能传授转向全面培养学生的正确价值观念、必备品格与关键能力.鉴于地理核心素养目标的抽象性与概括性特征,其与学生在实际学习过程中能够直接接触并乐于接受的学习目标之间差距较大.因此,文章深入探讨如何将地理核心素养目标有效转化为具体的学习目标,以更好地指导教学实践.

关键词：

课程标准教学目标学习目标转译

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地理新闻和地图新闻

投稿须知

大概念视域下高三地理二轮复习教学策略

高考地理复习策略与实践路径

高三地理一轮复习的教学要求和策略

绘图类试题的分析与教学建议

立足布卢姆教育目标分类法的区域地理复习课教学设计——以"西北地区"为例

家国情怀教育视角下初中地理新旧课标比较

中学地理课程思政研究进展与展望

地理核心素养目标转译为学习目标的路径探究