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期刊信息/Journal information
中学化学教学参考
中学化学教学参考

杨辉祥

月刊

1002-2201

029-85234213

710062

西安市陕西师范大学校内

中学化学教学参考/北大核心
查看更多>>教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究，内容力求新意，中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
正式出版
收录年代

    吸管取钠:有关钠的实验可视化改进

    王会展吴君磊
    45-47页
    查看更多>>摘要：化学是实验的科学,学生实验更需要看得见才能得出正确的结论.针对钠与氧气室温下反应实验的过程不可视、结论不够科学问题,以"吸管取钠"的方式进行针对性改进,并推广为一种新的定量取钠的方法.

    可视化科学化钠氧气改进

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    基干增进学科理解的高三化学教学反思

    张仿刚杨志义朱思光
    48-50页
    查看更多>>摘要：基于增进学科理解,从"概括知识大体系""提取学科大概念""凝练解题大思路"三个方面进行高三化学教学反思,以促进知识、思路、方法的系统化,提高复习效果.

    学科理解教学反思复习

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    基于"证据推理与模型认知"的高考复习教学实践——以"滴定分析法计算"为例

    孙国虎
    51-55页
    查看更多>>摘要："证据推理与模型认知"是化学学科核心素养之一.以"滴定分析法计算"为例,在复习中剖析近年高考真题,以四种不同滴定分析方式测定亚硝酸钠含量为突破口,强化指导数据证据的推理作用,规范构建解题模型和思维模型,提升学生解答计算与实验题的能力,发展化学学科核心素养.

    证据推理模型建构滴定分析教学实践

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    向金属"借位错"让陶瓷可拉伸

    《中国科学报》报社
    55页
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    "废液"再探:基于真实情境的中考复习教学设计与实践

    陈鹴怡
    56-59页
    查看更多>>摘要：利用实验操作考试后产生的"废液"创设真实情境,设计了一堂针对核心素养培养的中考复习课——酸、碱、盐的性质及其应用.开展小组实验探究,关注定性检验和定量分析,应用数形结合突破教学难点,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果.

    化学核心素养中考实验考试后的"废液"真实情境设计

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    趋同演化中含硒抗氧化剂卵硒醇的发现

    《中国科学报》报社
    59页
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    品真题之妙 促教学之效——以2024年1月浙江化学选考第19题为例

    张金伟
    60-64页
    查看更多>>摘要：浙江卷化学反应原理大题素来以原创度高、新颖度好、难度大闻名.以2024年1月浙江化学第19题为例,深度剖析反应原理大题的试题特点、考查功能、价值导向,以及试题给高中化学教学的启示.

    真题教学化学选考启示

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    以"探究质量守恒定律创新实验"命制原创探究性试题

    卢天宇艾进达陈晓锋
    65-70页
    查看更多>>摘要：立足探究质量守恒定律的创新实验素材,以核心素养立意为导向,命制一道基于家庭小实验情境下的原创中考化学模拟试题.从创新实验概述、试题呈现、参考答案与评分建议、命题思路剖析及试题测评结果反馈阐明原创试题的形成过程与实施效果.着重探讨如何立足创新实验进行知识整合、任务设置、情境加工与问题设计,反思并提炼了将创新实验情境改编为优质试题情境的"四步曲",为命制原创探究性试题提供新思路.

    探究性试题原创试题实验创新质量守恒定律命题反思

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    "动态双电层"可构建自修复固态电解质界面

    《中国科学报》报社
    70页
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    基于真实情境的化学综合实践活动设计——以"制作花青素饮片"为例

    金敖然
    71-73页
    查看更多>>摘要：围绕"制作花青素饮片"这一主题进行化学综合实践活动设计.引导学生了解中国古代的中医药文化,从制作中体会多学科知识的融合,学习对工艺流程设计的改进与反思.实践活动的设计以学生为主体,体现内容的开放生成,培养学生的科技创新思维、合作意识和综合运用能力.

    综合实践活动设计化学教学学科融合

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