期刊,中学教学参考 2024年卷15期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学教学参考

主　　编：邓国勋

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6058

电子邮箱：zxjxckyy@163.com

电　　话：0771-5861102，5861159、13878811345

邮政编码：530023

地　　址：广西南宁市建政路37号广西教育学院内

中学教学参考/Journal Reference for Middle School Teaching

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高中思想政治课堂教学培养学生政治认同素养探究——以必修1第三课"只有中国特色社会主义才能发展中国"为例

朱文婷黄旭

33-35,39页

查看更多>>摘要：政治认同是思想政治学科核心素养之一,培养学生的政治认同素养是高中思想政治课堂教学的重要目标.高中思想政治教师可利用系统的课堂教学,培养学生的思辨能力、判断力以及政治参与意识,帮助学生形成政治认同素养,使学生成为具有社会责任感的时代新人.

关键词：

高中思想政治政治认同素养中国特色社会主义

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指向核心素养的初中历史跨学科项目化学习实践

李玲燕

36-39页

查看更多>>摘要：新课标的实施对初中历史教师提出了更高的要求.跨学科教学不同于传统意义上的教学,更加关注学生的核心素养发展,强调通过多学科、多领域、综合性的学习与实践来实现学生的全面发展.在初中历史课堂中,教师需要从学生的实际出发,积极创新课堂教学模式,引导学生开展跨学科项目化学习,从而密切历史学科与其他各学科的联系,进一步提升学生的学习效率.

关键词：

核心素养初中历史跨学科项目化学习

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基于新课标的化学中考三阶五步复习策略

陆以钢

40-42页

查看更多>>摘要：新课标强化了课程的育人导向,指出了义务教育化学课程要培养的核心素养,详细阐述了课程理念和课程目标.基于新课标的化学中考三阶五步复习策略中的"三阶"主要是指从学生的角度出发进行三个阶段的复习训练,"五步"主要是指从教师的角度出发进行五个步骤的复习指导工作.

关键词：

新课标化学中考三阶五步

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铸牢中华民族共同体意识融入高中思政课教学的思考

黄晓庆

43-46页

查看更多>>摘要：党的二十大报告强调:"全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人."高中思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是帮助学生铸牢中华民族共同体意识的有效载体.高中思政课教师要发挥高中思政课的主渠道作用,将铸牢中华民族共同体意识融入高中思政课教学,促进各族学生像石榴籽一样紧紧抱在一起,共创美好明天.

关键词：

高中思政课铸牢中华民族共同体意识融入路径

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基于二语习得理论的初中英语阅读教学策略

李航

47-49页

查看更多>>摘要：针对初中英语教材文本选择过于简单、主题涉及的人物或事件更新不及时、部分教师授课注重词汇或句子的讲解、忽视文本的整体阅读等问题,文章以外研版初中英语教材中的阅读文本为例,运用二语习得理论,探究如何基于《课标》,在教学过程中促进学生阅读素养的发展,提升阅读教学效果.

关键词：

二语习得教材文本阅读教学阅读素养

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查看更多>>摘要：教师应以国家教育政策为出发点,结合自然主义教育思想,顺应学生的发展规律,将学习内容与自然、社会情景相结合.根据学科实践具身化、情境化、综合化、探究化的本质特征,分析实施教学过程中出现的缺乏对学科实践的理论认识、学科实践的设计偏于机械化、学科实践的具体形式指向单一化、学科实践的操作缺少思考过程等现实问题.根据自然主义教育思想的要求,以其为理论依据指导学科实践,提出增强学科实践的可参与度、开展合理的情境化学科实践、丰富学科实践开展的形式、深入挖掘学科实践的思考价值等建议.

关键词：

自然主义教育思想学科实践生活化情境化

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基于分层走班制的教师课堂有效提问策略

潘荟月

54-56,60页

查看更多>>摘要：在新课程背景下,"以学生为本"的教学成为主流.分层走班教学是实现以人为本和因材施教的重要教学组织形式.分层走班制的教学模式带来了课堂管理、课堂教学模式和教学策略等方面的变化.其中,教师课堂提问策略的改变成为落实以人为本的课堂教学的重要抓手.文章分析了分层走班制的内涵、特点和实施方式,进而提出基于分层走班制的教师课堂有效提问策略,实现学生的深度学习和高阶思维能力的发展.

关键词：

分层走班制课堂提问策略研究

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校本综合实践课程建设中审美素养的落实

龚伟玲

57-60页

查看更多>>摘要：审美素养是核心素养的重要组成部分.文章结合已成功结题的广西教育专项课题"基于核心素养下初中语文校本综合实践课程的建设研究"中的"文化寻味"课程板块的研究成果,阐述将传统节日文化融入校本综合实践课程可很好地落实审美素养.

关键词：

校本综合实践课程文化寻味审美素养

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主题语境下的高中英语读后续写教学实践研究

王凯丽

61-63页

查看更多>>摘要：文章主要探讨主题语境在高中英语教学中的重要性,以及如何将读后续写作为教学手段融入其中.首先阐述主题语境下的高中英语读后续写最新高考动态和备考分析;其次分析主题语境下的高中英语读后续写教学方法,旨在通过具体的教学策略,使学生在特定语境中提高英语阅读和写作能力;再次探讨主题语境下的高中英语读后续写解题策略与方法,并进行教学实践具体案例分析,论述主题语境下高中英语读后续写教学的启示和思考.

关键词：

主题语境高中英语读后续写

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基于核心素养的民族地区中学体育教师队伍建设探索

李国冰

64-66页

查看更多>>摘要：民族地区中学体育教育在普及和发展民族体育文化、促进民族地区经济发展方面具有重要意义.但在实践教学中,部分民族地区中学体育教师队伍建设仍然存在教师学历或职称结构不合理、职后培训与培养不足、人才流失严重和学校教学设施落后等问题.针对这些问题,建议从提升教师技能、加强职后培训、吸引优秀人才、改善教学设施等方面入手,提升民族地区中学体育教师队伍建设水平.

关键词：

核心素养民族地区中学体育教师队伍建设

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