期刊,中学教学参考 2024年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学教学参考

主　　编：邓国勋

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6058

电子邮箱：zxjxckyy@163.com

电　　话：0771-5861102，5861159、13878811345

邮政编码：530023

地　　址：广西南宁市建政路37号广西教育学院内

中学教学参考/Journal Reference for Middle School Teaching

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立德树人融入高中信息技术教学探析

陈潇

64-66页

查看更多>>摘要：文章探讨了如何将立德树人的教育理念融入高中信息技术教学中,结合高中信息技术学科核心素养的具体内容,以期实现学生的全面发展.实践探索的方向包括重整教学内容、创新教学方法、加强学科整合和完善评价机制,通过实践过的教学内容尝试论证在高中信息技术教学中融入立德树人的可行性,并探讨了信息技术教师需要具备的相关能力.

关键词：

高中信息技术立德树人核心素养实践探索

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自媒体环境下家庭教育对高中学生的影响

郑邦帅

67-70页

查看更多>>摘要：在科学技术不断发展的今天,在自媒体的影响下,高中学生在心理健康、认知水平、思维方式、语言表达、行为举止等方面有了一些别样的表现,家庭教育也迎来了一定的挑战.文章在分析自媒体环境下家庭教育的现状及其问题的基础上,提出应从提高家庭教育质量和加强家校合作两个方面推进家庭教育建设,为高中学生的身心发展创造一个良好的媒介环境,从而引导未成年人形成正确的思想道德观念.

关键词：

自媒体家庭教育高中学生

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查看更多>>摘要：随着世界乒乓球水平的不断提高,我国乒乓球后备人才培养面临诸多挑战.为了保证我国乒乓球事业的可持续发展,亟须探索一条符合时代发展需求、科学高效的乒乓球后备人才培养之路.文章基于体教融合的理念,对乒乓球后备人才的一贯制培养进行研究,分析当前我国乒乓球后备人才培养存在的问题,借鉴国内外的优秀经验,构建"小学—初中—高中—大学"一贯制培养模式.研究表明,采用一贯制培养模式,促进体教深度融合,有利于加强金字塔式人才梯队建设,打通乒乓球后备人才成长通道,为国家输送德智体美劳全面发展的优秀乒乓球后备人才.

关键词：

体教融合乒乓球后备人才一贯制培养

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学科教师与学生开展"一对一"谈心谈话活动的若干思考——以化学学科为例

梁艳梅

74-76,83页

查看更多>>摘要：近年来,我国教育领域一直在推进教育改革.在这背景下,相关的教学理念、教学形式等都有了明显的改变.学生在课堂学习中逐渐占据绝对的主体地位,掌握知识探索的主动权.教师在日常的教学活动设计中会更有意识地关注学生的成长特征,并选出更加符合学生需求的知识呈现形式.高中阶段,学生的思维意识不断增强,知识储备不断丰富.这样的成长特征要求教师在教学和生活中更加关注学生的思想动态,并采用更加多样的沟通形式,不断拉近与学生之间的关系,帮助学生更加顺利地迈过人生的转折点.教师在新课改的指导下,通过开展课后"一对一"谈心谈话活动,能更有针对性地帮助学生实现自身综合素养的提升.

关键词：

高中化学谈心谈话活动必要性特征策略

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浅谈乡村初中德育的创新实践

张锐王力敏李一明

77-79页

查看更多>>摘要：立德树人是新时代教育的根本任务.针对当今乡村初中存在的学生道德失范、教师德育手段传统、教育效果较差等弊端,河北沙河市新城中学在调查研究的基础上,进行了德育创新实践,探索了注重养成教育、以信息技术赋能多样活动、构建"道德银行"和"图说时政"德育模式、开发校本读本、关爱特殊学生、打造特色校园文化、进行家校共育等育人方法.

关键词：

德育实践乡村初中创新实践

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数字资源赋能基于乡土红色文化的德育共同体建设研究——以南宁市邕宁高级中学为例

胡朝成

80-83页

查看更多>>摘要：文章以广西南宁市邕宁高级中学为例,从乡土红色文化入手,探讨如何将其融入学校德育工作中,提出构建学校德育共同体的理念和具体的实践措施:开展教师红色文化素养和数字素养提升培训,创新构建"校基"德育共同体,提升协同育人品质,整合、丰富"校基"德育共同体资源,建立科学的评价体系和反馈机制,数字资源赋能德育共同体建设,提升德育品质.

关键词：

数字资源红色文化德育共同体策略

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基于教、学、评一体化理论的听评课

薛冰洁

84-86页

查看更多>>摘要：教、学、评一体化是指将教学评价与教学活动有机结合,形成一个相互促进的系统.听评课是教、学、评一体化的重要组成部分,是对师生教学活动进行系统评估和改进的过程.文章基于理论研究和实证分析,尝试通过研究基于教、学、评一体化理论的听评课策略,发挥教、学、评一体化理论的优势,为当下中职旅游专业听评课改革提供借鉴思路.

关键词：

听评课教、学、评一体化中职旅游

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核心素养指导下的中职语文诗歌鉴赏教学探究

史青松

87-89页

查看更多>>摘要：中职语文诗歌鉴赏教学的目标是培养学生的审美情趣、提高学生的文化素养、激发学生的创新精神.文章在阐述核心素养与诗歌鉴赏教学内在联系的基础上,提出可以通过课堂教学的组织与管理、师生互动与学生参与、实际案例分析与讨论、教学资源的合理利用等方式开展中职语文诗歌鉴赏教学.

关键词：

核心素养中职语文诗歌鉴赏

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以"大师工作室"建设带动仫佬族非遗刺绣技艺传承的实践策略——以广西工贸职业技术学校为例

张艳华

90-93页

查看更多>>摘要：文章基于"大师工作室"建设带动仫佬族非遗刺绣技艺传承的实践,提出中职学校传承仫佬族非遗刺绣技艺的路径,建设"大师工作室"非遗刺绣技艺人才培养模式,为探索中职学校在传承非遗文化、丰富课堂教学内容、提升专业特色等提供有益借鉴.

关键词：

"大师工作室"非遗刺绣技艺传承培养模式

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中职语文古诗文专题教学实施策略研究

戴铭

94-96页

查看更多>>摘要：文章针对中职语文古诗文专题教学存在的教学内容随意、教学模式落后、教学资源匮乏、审美浮于表面等问题,提出中职语文古诗文专题教学实施策略:以"双线"为引领提炼古诗文学习专题,以引起学生体验为目的设计古诗文专题子任务,以触发学生思悟为导向安排古诗文专题活动,让古诗文成为培根铸魂的重要载体.

关键词：

中职语文古诗文专题教学实施策略

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