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中学课程辅导（江苏教师）
中学课程辅导（江苏教师）

夏俊生

月刊

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中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO
正式出版
收录年代

    历史课堂中“积极”因子的构建初探

    洪莉
    30,32页
    查看更多>>摘要：本文以积极心理学为切入点,分析历史课堂中“积极”因子的构建.笔者认为主要有以下方面:良好心理环境、多维问题平台、教材心育因素、激励评价方式.

    积极心理学心理环境心育因素

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    正本清源:打造高效小学英语课堂

    薛菊芬
    31-32页
    查看更多>>摘要：提高英语教学效率就要正本清源,先解决好教学的根本问题,即教学目标的准确定位、教材内容的灵活运用、教学活动的有效组织、学习方法的巧妙指导,从而努力打造高效的小学英语课堂,提升学生的英语综合能力.

    英语教学正本清源提高效率

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    初中地理问题情境教学的实践探究

    朱文庆
    33-34页
    查看更多>>摘要：笔者基于自身的地理教学实践,在《大洲和大洋》的课堂教学中,创设地理课堂教学情境,以问题的提出为起点、以学生个人和小组合作探究为过程,以问题的解决为中心,通过发现问题、分析问题、创造性地解决问题等步骤,帮助学生掌握知识、培养创造能力和创新精神.笔者在教学实践中体会问题情境的创设方法、作用,把自己的体会与大家共享.

    情境教学问题教学创设问题情境

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    浅议高中历史教学中如何培养学生的创新思维

    陆丽萍
    35页
    查看更多>>摘要：创新思维指在创造活动中产生的新颖的、独特的、有社会价值的产品和观念的思维.笔者结合自身教学实践经验,从专业素质和课堂操作等角度就如何在高中历史课堂中培养学生的创新思维谈几点浅见.

    创新思维历史课堂培养

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    中学生体育兴趣与体育课程内容疏离之探讨

    丁红兵
    36页
    查看更多>>摘要：在关注体育与健康新课程改革中,笔者发现了一种现象:很多学生喜欢体育运动却不喜欢体育课.本文拟从学生体育运动兴趣与体育课之间出现的疏离现象出发,反省疏离背后的原因,尝试澄清理念理解的种种误区,意欲寻找消除这种疏离的途径.

    中学生体育运动兴趣体育课程

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    聚焦动态“生成”,构建精彩课堂

    李婷
    37页
    查看更多>>摘要：新课程理念下的英语课堂是一个具有生命力的课堂,除了预约的精彩以外,伴随着课堂教学活动的展开,也会“生成”出许多无法预知的精彩.这些“精彩”可以生成在“兴奋”时,可以生成在“错误”里、“随机”中,也可以生成在“细微”处、“换位”中.

    英语教学生成精彩

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    浅议初中阶段学生终身体育意识的培养

    李锦芳
    38页
    查看更多>>摘要：学校体育教学不仅要使学生学会如何去完成某一个运动技术,而且要使学生懂得体育锻炼的重要性.只有使学生学会选择学习对象及锻练方法,培养他们不间断的学习习惯,养成终身体育的意识,才能为将来打好坚实的身体基础.

    学校体育体育习惯意识养成终身体育

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    对中小学信息技术教育定位的思考

    袁鸣
    39页
    查看更多>>摘要：本文中,笔者探讨了什么是计算机科学,分析了我国中小学信息技术教育的发展历史,把信息技术教育划分为三个阶段,对信息技术教育在这三个阶段的内容、特点、教学目标等方面进行了初步的探讨,并对当前的信息技术教育提出了一些质疑,以供读者思考.

    信息技术教育定位计算机教育信息素养

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    网络环境下的小学数学教学范式探索

    高伟明
    40页
    查看更多>>摘要：笔者建立专题学习网站,以《轴对称图形》教学基于网络环境的实施为例,探索小学数学网络教学的一般流程,让学生在自主学习的活动中完成知识再创造过程,培养学生的发散思维和创新能力.

    小学数学网络教学教学范式

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    打造高效课堂 提升教学质量

    张瑾颖
    41,34页
    查看更多>>摘要：本文从如何改变教师教学观念、改革课堂教学方式、改进校本教研模式、改善教学管理过程四个方面,介绍我校打造高效课堂,提升教育质量的具体方法.

    高效课堂质量提升

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