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中学课程辅导（江苏教师）
中学课程辅导（江苏教师）

夏俊生

月刊

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中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO
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    谈初中信息技术课堂优化之教学方法

    张念
    42,18页
    查看更多>>摘要：在这一年的初中信息技术教学实践中,笔者始终坚持《中小学信息技术课程指导纲要》的指导,以有利于学生学习及发展为原则,积极探索初中信息技术教学方法,根据平时教学,总结出多种优化初中信息技术课堂教学的方法:任务驱动法、合作学习法、竞赛激趣法、拓展课外法等.

    优化课堂教学方法任务驱动法合作学习竞赛激励法

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    物理教学中“愉悦和谐”教学法的应用

    蒋科
    43,4页
    查看更多>>摘要：“愉悦和谐教学”目的是为了“愉快学习”.实施“愉悦和谐教学”的方式方法各式各样,因事而异、因生而异、因师而异,因科而异.不论何种课程、何种方式、方法,都应该抓住“愉快和谐”四字,把学习主动权交给学生,构建愉悦、和谐、轻松的课堂,才能让教师教得轻松,学生学得“笑眯眯”.

    物理课堂和谐愉悦微笑

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    浅谈如何打造高效语文课堂

    龚显爱
    44页
    查看更多>>摘要：要想打造高效课堂,教师必须以教材为本,制订切合实际的教学目标,深入探索新的教学理念,力求在不增加教学时间的条件下,使学生学到更多的知识,学到更强的本领,愉快地完成学习目标,达到最佳课堂效果.

    语文课堂高效性理念

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    如何在信息技术教学中培养学生的信息素养

    王伯康
    45,56页
    查看更多>>摘要：目前,信息技术教育在高中课程中已经提上了一个新的台阶,特别是新一轮的课程改革,给信息技术教师的教学、学生的学习都带来了巨大的变化.信息技术教师如何通过教学提高学生的信息素养？笔者结合多年来在信息技术教学中的探索、尝试和实践,试对中学生信息素养培养的研究作简单的阐述.

    信息素养教学模式学科整合

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    提高幼儿绘画能力的策略

    冯爱红
    46页
    查看更多>>摘要：幼儿教师在开展美术教学活动时,一定要以幼儿为主体;幼儿的年龄特点决定了他们喜欢老师的表扬和鼓励,在他们眼中老师是非常神圣的,自己的作品一旦得到老师的认可会很好地激发幼儿绘画的兴趣,激励幼儿提高绘画的能力.

    幼儿绘画课堂现象课堂策略

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    浅议如何构建高效的初中英语课堂

    林海霞
    47页
    查看更多>>摘要：在新课标的要求下,调整英语课堂的教学模式已经是必然趋势,改变以往填鸭式的教学模式,注重以学生为主体的课堂教学,激发学生积极学习英语的热情,才能提高初中英语课堂的效率,达到提高教学质量的目标.本文通过探究英语教学现状及发展障碍,研究如何构建高效的初中英语课堂,以发挥学生的学习主动性和积极性.

    高效课堂初中英语教学创新性研究

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    浅谈如何培养小学生的自主管理能力

    李云
    48页
    查看更多>>摘要：几乎所有班级里都存在学生缺乏自主管理能力的现象,作为班主任,我们必须要对自己的学生负责,倾尽自己的技能去培养小学生自主管理的能力,继而让他们变得更加优秀,成为未来社会的栋梁.

    小学班主任班级管理自主管理能力

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    借鉴SMART原则,助推初三历史优效复习

    严骏
    49页
    查看更多>>摘要：针对当前初三历史复习教学中的困惑,笔者借鉴了目标管理领域的SMART原则,应用于复习教学.通过实践证明,其对于历史优效复习能起到积极的助推作用,对优效课堂的构建具有一定借鉴意义.

    SMART原则有效优效历史

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    前置性学习中,语文特长生的语感提升策略

    李彩香
    50页
    查看更多>>摘要：笔者通过前置性学习活动,教给学生语感培养策略:即连词断句有窍门、特殊停顿有高招、情感基调须有异、内化体悟有交流、平台展示多历练等,让学生的语感得到更有效培养,使其特长更长.

    前置性学习特长生语感培养策略

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    翻译法在农村高中英语教学中的重要作用

    张艳春
    51页
    查看更多>>摘要：本文将从中学尤其是农村中学的实际情况出发,结合高考英语对学生考查方式以及具体的高考试题,来说明翻译法教学在中学英语,尤其是农村中学英语教学过程中的重要作用,从而确定今后农村中学英语教学的最佳方法.

    翻译法教学农村高中英语教学

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