首页期刊导航|中学课程辅导（江苏教师）
期刊信息/Journal information
中学课程辅导（江苏教师）
中学课程辅导（江苏教师）

夏俊生

月刊

1992-7711

zxkcfd@126.com

025-83345311

210024

江苏省南京市北京西路15-2号教育厅大院1号楼

中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO
正式出版
收录年代

    且思且行,切实提高小学英语复习课的效率

    陈方
    46页
    查看更多>>摘要：复习是英语教学的一个重要环节,是学习的继续.好的复习可以巩固所学知识,并能对学过的内容进行综合、归类,找到它们的联系,从而达到综合运用语言的能力.如何才能上好复习课？笔者结合自己的教学实践,从课程资源的整合和开发、前语篇的开发与运用、激发学生思维的深度这三个方面谈自己对复习课的理解.

    课程资源整合开发运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中职校《计算机原理》教学实践探索与难点攻略

    张彩霞
    47页
    查看更多>>摘要：《计算机原理》是中职校计算机专业普遍开设的一门计算机专业课程.《计算机原理》课程中多数是纯理论,也有少量的运算.理论知识部分是既抽象又深奥枯燥,而运算部分也是多变换难掌握.如何让中职校的学生们喜欢学,专心学,善于学？这是我们每位计算机专业课任教师需要思考的问题.

    理论喜欢专心善于思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学主体性教学的策略研究

    孙延宏
    48页
    查看更多>>摘要：新课程改革要求教师在教学中要积极发挥学生学习的主体性.为了更好地实施新课改,实现数学教学的目标,我们必须要不断改进和完善我们的教学.笔者结合自己多年的教学实践,对新课改背景下的初中数学主体性教学策略进行了研究.

    初中数学教学主体性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中生英语阅读能力的培养

    柏玉娟
    49页
    查看更多>>摘要：英语阏读能力是“听、说、读、写”基奉能力之一.提高英语阅读能力对进一步学习英语有非常重要的意义,从某种意义上说,英语阅读能力的提高是“听、说、写”能力提高的关键.学生们通过阅读,扩大了知识面,增加了词汇量,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而词不达意,写作时才能语言地道,内容丰富.

    初中学生英语阅读能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    作文之法:独特、独到、新颖、精美

    赵飞
    50页
    查看更多>>摘要：本文通过选材要有独特的发现、立意要有独到的开掘、要做到文体形式与表现手法的新颖和语言要有精美的表达四方面探讨了作文创新的方法.

    初中语文作文教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中政治课堂有效提问絮谈

    孙鼎臣
    51页
    查看更多>>摘要：初中政治教师在课堂上提问时要紧扣教材重点,采取层层递进并留有空间的策略,让问题激发学生兴趣,调动学生思维,达到提高教学效率之目的.这样的提问谓之教学中的有效提问.

    有效提问初中思想政治高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中信息技术教学中如何实现个性化教学

    倪大庆
    52页
    查看更多>>摘要：中学信息技术课程兼有学科课程、综合课程和活动课程的特点,新课程标准明确提出中学信息技术课程以培养学生的信息素养为根本目标.以人为本、张扬个性在信息技术学科学习中显得尤为需要.随着信息技术新课改的深入,如何在教学中以人为本、张扬个性越来越引起教师重视.本文就中学信息技术课程个性化教学谈谈自己的看法.

    信息技术个性化教学实现途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    引导农村学生语文自主学习策略谈

    施斌斌
    53页
    查看更多>>摘要：教师的教学最终目标是让学生学会学习,而语文教学的现状是学生过多地依赖老师,学习内容与学习能力发展不成正比,因此我们语文教师应该做到知识与能力并重,在教学中注重知识生成过程,让学生感受过程,从而领悟到学习方法.

    小学语文教学自主学习能力策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中思想品德学科作业设计和评价的几点思考

    刘凯
    54,24页
    查看更多>>摘要：传统的思想品德学科作业设计和评价在实际的教育教学过程中暴露出了很多弊端,导致教师“教”得太痛苦,学生“学”得太疲惫,这样不利于学科的发展建设,也不利于学生良好思想道德观念的形成.于是,改革初中思想品德作业的设计和评价迫在眉睫.改革,是大势所趋.

    思想品德学科作业设计作业评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让反思成为一种学习习惯

    洪磊
    55页
    查看更多>>摘要：本文从让学生反思自己的生活经历,来达到认识知识、感悟知识的目的;让学生反思自己对教材的理解,来达到体验知识、运用知识的目的;让学生反思自己做题的情况,来达到提高解题技巧、解题能力的目的这三方面,探讨了在思品课堂中如何让反思成为学生一种自觉学习习惯的问题.

    思品课学习习惯反思方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据