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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    高中数学课堂教学实施情感教育的策略探微

    王守康
    33页
    查看更多>>摘要：高中数学教学必须将情感目标和认知目标有机统一.因此高中数学教学应该重视课堂教学中的“情感教育”渗透,帮助学生形成严谨治学科学态度.基于此,本文结合高中数学教学实际,对情感教育的实施策略进行有效探索,以为广大同仁提供理论借鉴.

    高中数学情感教育实施策略有效探究

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    交互式电子白板,为初中英语课堂“画龙点睛”

    孙涛涛
    34页
    查看更多>>摘要：随着学科教学与信息技术整合的不断发展与成熟,交互式电子白板也逐渐在教学实践中崭露头角,成为时下课堂教学的“新宠儿”.在本文的教学探讨中,我将结合自身的初中英语教学经验,就如何在课堂教学中,更好地发挥交互式电子白板的教学优势,以其为课堂“画龙点睛”,为教学“妙笔生花”谈谈自己的几点看法.

    初中英语课堂教学交互式电子白板

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    历史学科核心素养在高三历史复习中的渗透策略

    黄坚
    35-36页
    查看更多>>摘要：历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大方面.在高三历史复习中,教师可以在教学目标设定中渗透核心素养,在问题情境的设置中渗透核心素养,在学生为主体的合作探究中渗透核心素养,在课堂动态发展中渗透家国情怀,提升学生的综合能力.

    历史学科核心素养渗透策略

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    众里寻他语在先,出生入死言为用——赏析王君老师《散步》和《老王》的散文教学之品味语言

    李万琛
    37页
    查看更多>>摘要：散文的语言是作者情感的寄托.散文教学就是要引导学生品味、咀嚼和感悟语言,激发孩子的深层阅读兴趣,激活他们的思维.文本细读就像灵魂经过了脱胎换骨的洗礼,感受到了大漠的苍茫神秘.本文以王君老师的两篇散文教学为例,从替换、增减、位移、追问、填白等方面体会散文教学中品味语言的有效途径.

    品味语言散文教学出生入死

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    高中物理力学演示实验研究

    王士海
    38页
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    巧用地图教学提升学生的空间思维能力

    黄芳
    39-40页
    查看更多>>摘要：美国心理学家西莱辛格和格德曼认为:“人的三大类能力是:空间能力,计算能力,语言表达能力”.地理空间思维能力是学生必须具备的地理素养.当今社会不少人读不懂基本的地图,没有方向感,而且学习高中地理需要较强的空间思维能力,文章就如何通过巧用地图教学提升学生的地理空间思维能力进行了探讨.

    高中地理地理核心素养地图地理空间思维能力

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    以学生实践为抓手,促进学生主动学习生物

    梅烨
    40-41页
    查看更多>>摘要：生物是自然科学中发展最迅速的学科,学生学习生物,就是为了认识自然科学发展的规律.上好高中生物课,需要调动学生学习的主动性,学习生物的主动性,依赖于学生的充分实践.本文从建立实践意识、提高实践能力、形成实践常态和鼓励实践创新四个方面来阐述.

    实践主动学习促进策略

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    以学生发展为本,优化高中物理演示实验

    姜晗
    42页
    查看更多>>摘要：物理是一门实验的科学,我们教师应充分认识到演示实验的重要性.为了优化高中物理演示实验,我们可采用“利用信息技术手段来辅助演示实验”、“将演示实验改成学生参与的探究实验”、“积极利用自制教具丰富演示实验内容”、“利用差异性实验优化物理演示实验”等教学策略,以促进学生的发展.

    演示实验信息技术自制教具差异性实验

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    巧设“微专题”,让高中生物复习课熠熠生辉

    薛燕霞
    43页
    查看更多>>摘要：巧设微专题,弥补传统复习的不足与缺陷.可以通过细化考点、紧扣重点、分解难点等渠道优化微专题,提高复习的高效性和针对性.

    微专题生物复习

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    浅析如何做好初中英语的教学

    杨惠林
    44页
    查看更多>>摘要：初中英语是快速提高学生英语能力的时期,对于学生成绩的提高、能力的发展具有重要的作用.同时,初中英语也是一个过渡,由小学时期的日常简单交流向文学作品欣赏过渡,如果教学得当的话,可以迅速提高学生的英语水平和应用能力.所以,如何做好初中英语的教学,成为了一个重要的问题.因此,本文针对这个问题进行详细的阐释和说明.

    初中英语能力提高

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