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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    初中历史趣味化教学策略研究

    刘升娥
    69页
    查看更多>>摘要：教师良好的教学不仅能提高学生成绩,丰富学生知识面.增长学生见识,更能培养学生辨别是非的能力,有助于学生各项正确观念的形成,具有十分重要的作用.本文结合现阶段初中历史教学实际情况,联系历史学科特点,对如何开展初中历史趣味化教学进行论述.

    初中历史趣味化教学策略

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    从运动技能习得角度探讨体育游戏在小学体育教育中的作用

    王正直
    70页
    查看更多>>摘要：近年来,越来越多的小学体育教学过程中加入了体育游戏,游戏法在小学体育教学中的应用更加的频繁,游戏教学思想理念也越来越深入人心.在现行的中小学体育与健康课程标准中,都有关于学生运动技能习得的要求,运动技能习得在学生能否实现运动参与,实现终生体育思想中的有不可取代的作用.本文从运动技能习得的角度去探讨体育游戏在小学体育中的重要性,加深大家对于体育游戏的认识.

    体育游戏小学体育运动技能

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    故事教学法在小学语文教学中的应用

    张颖
    71页
    查看更多>>摘要：故事教学法在国外小学教育领域应用得比较广泛,并且取得了良好的效果.在小学语文教学中融入故事教学法是非常有效的教学策略,教师通过科学有有效的运用故事教学法,可以很大程度的提升学生的学习热情和积极性,让学生从故事中更好的认识世界和学习知识;但是在运用故事教学法的时候,教师应该注意收集与课文教学内容相关的故事,让小学语文教学达到更好的效果.

    故事教学法小学语文应用

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    小学信息技术课堂上合作学习初探

    杨磊
    72页
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    开展小组实践活动,提升英语口语能力

    朱丹华
    73页
    查看更多>>摘要：在英语口语教学中,小组实践活动的开展能够加强学生之间的交流互动,实现小组成员的合作共进.因此,教师应该积极开展小组实践活动,将其与个人学习、教师教学紧密结合在一起,实现口语训练的相互补充.本文就从课外诵读活动、情境描述活动、对话表演活动、互动评价活动的开展入手,研究了开展小组实践活动的具体对策.

    小组实践活动英语口语初中合作教学

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    高中语文教学中渗透传统文化的有效途径探索

    王希才
    74页
    查看更多>>摘要：在高中语文的教学当中,语文教师不仅需要对学生的基础素质进行教育,还需要进行传统文化的培养,这就需要语文老师在语文的教学中通过点点滴滴渗透中国的传统文化.在高中时期实行语言文化的教学,能够有效推进基础教育,并使学生接受到优秀的传统文化培养.本文主要就高中时期语文教学中渗透传统文化的必要性以及方法进行分析,希望能够给同行的教育工作者带来一些帮助.

    高中语文传统文化教学

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    试谈物理知识建构过程的简洁化——以“滑轮”教学为例

    石国兵
    75页
    查看更多>>摘要：传统的教学关系中,学生所处的地位对学生的知识建构有着直接影响.滑轮一课的教学中,学生的“知其然难知其所以然”的学习结果,暴露出知识建构过程冗长低效的问题.利用简洁化的思路,让学生迅速掌握定滑轮与动滑轮的特点,可以让学生的理解过程更清晰.实施简洁化教学,应当成为物理教学的选择.

    初中物理知识建构简洁性

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    高中数学教学如何培养学生创新能力

    袁长海
    76页
    查看更多>>摘要：如今21世纪的衣食住行相较于一个世纪之前都有着重大的突破,这一切都得益于科技的创新.只有不断的创新,科技才能不断的强大,社会才能不断的进步.认识到这点,各个国家都开始更关注祖国的花朵的创新能力了.提高学生的创新能力和实践动手能力已经成为整个教育界的主要任务.所以,现在我们要考虑的是如何最优化的提高学生的创新能力.

    高中数学创新能力教师策略

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    创建富有凝聚力的班级管理模式

    施静
    77页
    查看更多>>摘要：班级管理是一项塑造青少年美好内心世界、培养学生良好行为、造就创新人才的系统工程.班主任如何高质高效地管理好班级,为学生营造一个健康、快乐、团结、奋发成长的优质环境.这就必须善于以人为本、科学地、过细地强化班级管理,做强做细思想教育工作,让班集体成为富有凝聚力的大家庭.

    凝聚力管理班级初中

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    高中语文微课程的开发与实践

    边美玉
    78页
    查看更多>>摘要：高中语文微课程的开发是一个具有广阔开拓空间的领域.本研究就对高中语文微课程的开发和实践进行探讨分析.

    高中语文微课程开发实践

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